江蘇省東臺(tái)市高中物理第二章恒定電流2.11簡(jiǎn)單的邏輯電路導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案)新人教版

1、2.11簡(jiǎn)單的邏輯電路班級(jí)姓名,1課時(shí)使用時(shí)間一.學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過自學(xué)能說出數(shù)字電路和模擬電路的概念，及數(shù)字電路的優(yōu)點(diǎn)。2、能說出“與”門、“或”門、“非”門電路的特征、邏輯關(guān)系及表示法。3通過交流、初步了解“與”門、“或”門、“非”門電路在實(shí)際問題中的應(yīng)用重點(diǎn)三種門電路的邏輯關(guān)系。難點(diǎn)數(shù)字信號(hào)和數(shù)字電路的意義。二、自學(xué)檢測(cè)一、數(shù)字電路中最基本的邏輯電路一一門電路1 .數(shù)字信號(hào)變化的兩個(gè)狀態(tài)："或者"'.2 .數(shù)字電路概念：處理的電路.(2)功能：研究電路的功能.二、“與”門1 .邏輯關(guān)系：一個(gè)事件的同時(shí)滿足時(shí)事件才能發(fā)生.2 .符號(hào)：，其中"&”

2、具有“的意思，象征A與B兩個(gè)輸入端時(shí)，輸出端才是1.3 .真值表“有”用“1”表示，“沒有"用"0”表示.輸入輸出ABY000010100111三、“或”門1 .邏輯關(guān)系：某事件發(fā)生有幾個(gè)條件，但只要有滿足事件就能發(fā)生.2 .符號(hào)：,“>1”象征當(dāng)1個(gè)或多于1個(gè)輸入端為1時(shí)，輸出端就是1.3.真值表輸入輸出ABY000011101111四、“非”門1 .邏輯關(guān)系：輸出狀態(tài)和輸入狀態(tài).2 .符號(hào)：,其中矩形右側(cè)小圓表示數(shù)字“1”象征著輸入端為時(shí)，輸出端是3 .真值表字“0”，它與數(shù)輸入輸出AY01101 .構(gòu)成：以半導(dǎo)體材料為基片，將組成電路的元件（如電阻、電容、晶體管

3、等 ）和連線五、集成電路4集成在一塊上.2.優(yōu)點(diǎn)：小、方便、可靠，適于系列化、標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)等三、合作探究任務(wù)一、“與”門問題情境如圖1所示，兩個(gè)開關(guān)AB串聯(lián)起來控制同一燈泡L,顯然，只有A“與"B同時(shí)閉合時(shí),果.那么它們體現(xiàn)了什么邏輯關(guān)系呢?條件燈泡L才會(huì)亮.在這個(gè)事件中，A、B閉合是條件，燈泡L亮是1.什么是“與”邏輯關(guān)系?2.什么是“與”門?要點(diǎn)提煉1 .如果一個(gè)事件的幾個(gè)條件都滿足后，該事件才能發(fā)生，這種邏輯關(guān)系叫做“”邏輯關(guān)系.2 .具有“與”邏輯關(guān)系的電路稱為“門電路.問題延伸1 .數(shù)字信號(hào)的圖形特征是,模擬信號(hào)的圖形特征是.2 .如何確定邏輯“1”和“0”？“1”和“0”是

4、分別代表兩種（填“相同”、“相反”或“相似”）狀態(tài)的代碼，例如開關(guān)斷開代表“0”狀態(tài)，接通代表“1”狀態(tài).任務(wù)二、“或”門問題情境如圖2所示，兩個(gè)開關(guān)AB并聯(lián)，控制同一燈泡Y,在這個(gè)電路中，A“或”B閉合時(shí)，燈泡Y就亮.它們體現(xiàn)了什么邏輯關(guān)系？1 .什么是“或”邏輯關(guān)系？門勺入2 .什么是“或”門?要點(diǎn)提煉1 .如果幾個(gè)條件中，條件得到滿足，某事件就會(huì)發(fā)生，這種關(guān)系叫做“或”邏輯關(guān)系.2 .具有“或”邏輯關(guān)系的電路叫做“門.任務(wù)三、“非”門問題情境如圖3所示，當(dāng)開關(guān)A接通時(shí)，燈泡Y被短路而不亮；當(dāng)開關(guān)A斷開時(shí)，燈泡Y是通路而被點(diǎn)亮.這體現(xiàn)了什么邏輯關(guān)系？1.什么是“非”邏輯關(guān)系?2.什么是“非

5、”門?要點(diǎn)提煉1 .輸出狀態(tài)和輸入狀態(tài)的邏輯關(guān)系，叫做“非”邏輯關(guān)系.2 .具有“非”邏輯關(guān)系的電路叫做“門.例1現(xiàn)在的銀行系統(tǒng)都設(shè)有自動(dòng)取款機(jī)，請(qǐng)你分析一下自動(dòng)取款過程中的事件與條件之間體現(xiàn)了一種怎樣的邏輯關(guān)系？變式訓(xùn)練1從北京到上海，就現(xiàn)在的地面交通來說，一般通過哪些途徑來實(shí)現(xiàn)？請(qǐng)你分析卜其中的事件與條件，它們體現(xiàn)了哪一種邏輯關(guān)系?例2在如圖4所示的邏輯電路中，當(dāng)A端輸入電信號(hào)“1”、B端輸入電信號(hào)“0”時(shí)，則在C和D端輸出的電信號(hào)分別為（）A1和0B,0和1C.1和1D.0和0【當(dāng)堂檢測(cè)】1.教室前門共有三把鑰匙，這三把鑰匙之間的關(guān)系是邏輯關(guān)系。請(qǐng)寫出邏輯符號(hào)以及真值表（鑰匙存在為“1”

6、，不存在為“0”，門打開為“1”，未打開為“0”）。鑰匙結(jié)果ABCY2.請(qǐng)?jiān)囍鴮懗鋈鐖D中AB、C及Y的真值表1）所示。已知輸入3.一個(gè)與門的輸出端與一個(gè)非門的輸入端相連形成一個(gè)與非門，如圖（AB的波形如圖（2）所示，i畫出Y的波形圖1、如圖是一個(gè)火警報(bào)警裝置的邏輯電路圖。Rt是一個(gè)熱敏電阻，低溫時(shí)電阻值很大,高溫時(shí)電阻很小，R是一個(gè)阻值較小的分壓電阻。(1)要做到低溫時(shí)電鈴不響，火警時(shí)產(chǎn)生高溫，電鈴響起。在圖中虛線處應(yīng)接入怎樣的元件？(2)為什么溫度高時(shí)電鈴會(huì)被接通？(3)為了提高該電路的靈敏度，即報(bào)警溫度調(diào)得稍抵些，R的值應(yīng)大一些還是2、 如圖所示為三個(gè)門電路符號(hào)，下列判斷正確的是小一些？甲N為A甲為“非”門、乙為“與”門、丙為“或”門日甲為“與”門、乙為“或”門、丙為“非”門C甲為“非”門、乙為“或”門、丙為“與”門D甲為“或”門、乙為“與”門、丙為“非”門3、 如圖所示是一個(gè)溫度報(bào)警電路，R為熱敏電阻，R為可變電阻，是斯密特觸發(fā)器，M為蜂鳴器，(1)請(qǐng)你說明工作原理，(2)怎樣能夠使熱敏電阻在感測(cè)到更高的溫度時(shí)才報(bào)警？溫度高時(shí),4、 如圖所示為熱水系統(tǒng)的恒溫器電路，當(dāng)溫度低時(shí)，熱敏電阻的電阻很