陳曉鵬口語交際：向你推薦一本書

1、石塘地區(qū)小學(xué)語文青年教師課堂教學(xué)評比活動教案2 0 16 4 7 口語交際：向你推薦一本書 石塘學(xué)區(qū)中心學(xué)校 陳曉鵬教材分析：向你推薦一本書是人教版九年義務(wù)教育六年制小學(xué)語文第八冊的一篇口語訓(xùn)練課。這篇口語交際主要是訓(xùn)練同學(xué)們能把自己讀過的一本好書，用普通話清楚明白地介紹給他人，通過互相介紹，了解什么是好書，激發(fā)讀整本書、讀好書的興趣。同時，在互動交流中培養(yǎng)學(xué)生良好的傾聽習(xí)慣,并能正確的進(jìn)行口語表達(dá)與評議,鍛煉學(xué)生口語交際的綜合能力。設(shè)計理念：新課標(biāo)在口語訓(xùn)練上提出了這樣的要求：“要在課內(nèi)外創(chuàng)設(shè)多種多樣的交際情境，讓每個學(xué)生無拘無束地進(jìn)行口語交流。”通過多種多樣的交際形式，如生生合作，師生合作

2、，讓學(xué)生展示自己，讓學(xué)生置身于良好的交際氛圍中。充分調(diào)動了學(xué)生的參與積極性，學(xué)生交際起來感到輕松。這樣使學(xué)生樂意把自己讀過的一本好書，用普通話清楚明白地介紹給他人。教學(xué)目標(biāo)：以向同學(xué)們推薦一本書這一話題為載體，引領(lǐng)學(xué)生練習(xí)自覺運(yùn)用普通話進(jìn)行口語交際；練習(xí)轉(zhuǎn)述；說話力爭完整、清楚明白、具體生動,了解推薦一本書的方法。認(rèn)真傾聽別人談話，聽后“向人請教”“、與人商討”，并能表達(dá)出自己的想法和感受。激發(fā)學(xué)生的交際熱情，培養(yǎng)“尊重對方”的交際情感；培養(yǎng)學(xué)生的交際“主動性”；培養(yǎng)學(xué)生的交往能力和合作精神。創(chuàng)設(shè)讀書生活情境,進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的讀書意識,激發(fā)學(xué)生讀書的興趣。教學(xué)重難點(diǎn)：以向同學(xué)們推薦一本書這一話

3、題為載體，自覺運(yùn)用普通話進(jìn)行本課的口語交際；練習(xí)轉(zhuǎn)述；說話力爭完整、清楚明白、具體生動。認(rèn)真傾聽別人談話，聽后“向人請教”“、與人商討”，并能表達(dá)出自己的想法和感受。教學(xué)準(zhǔn)備： 1、學(xué)生準(zhǔn)備好自己課外最喜歡看的好書，可以帶上一到兩本到課堂上向大家推薦。 2、老師課前對學(xué)生所喜歡的書進(jìn)行大概的了解，準(zhǔn)備好課件。 教學(xué)過程： 一、品味書香 （一）師：同學(xué)們，莎士比亞說過：“生活里沒有書籍，就像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀。書籍是我們最好的朋友，它能陶冶我們的情操，啟迪我們的智慧，豐富我們的人生。同學(xué)們，你們還知道哪些關(guān)于書籍的名言呢？ （二）生說關(guān)于書籍的名言。【課件出示名人關(guān)于讀書

4、的名言】 （三）同學(xué)們說的可真好！原來書中有那么多有趣的故事和豐富的知識，怪不得人們常說“書是知識的海洋，書里有精彩的世界?！倍㈠塾螘?（一）師：同學(xué)們，我們學(xué)校構(gòu)建書香校園已經(jīng)有好幾年了，相信在這幾年里，大家一定看了不少的好書。能說說你最喜歡的是什么書嗎？ （二）生說自己最喜歡的書。 （三）全班討論：你為什么喜歡這本書呢？因為它們是好書。什么樣的書才能算是好書?要求：以小組為單位，結(jié)合自己的實際談?wù)劯髯缘目捶?。人人暢所欲言，提出各自的見解，如果有不同的意見，可以爭論。（四）分組討論，人人發(fā)言。（五）全班匯報。（六）依據(jù)學(xué)生回答順勢概括如下：(1)內(nèi)容健康、生動、有趣的；(2)語言優(yōu)美的；

5、 (3)圖文并茂、給人美感的；(4)啟迪智慧、教人做人的；(5)使人獲得有益知識的。【課件出示好書的條件】三、嘗試推薦 師：既然大家看了這么多的好書，好的東西應(yīng)該拿出來和大家一起分享啊，好書也一樣，應(yīng)該推薦給大家，您們愿意來推薦你喜歡的書嗎？ （一）師：現(xiàn)在誰第一個上臺來向大家推薦自己的書？【課件出示：向你推薦一本書】 （二）生上臺試推薦，師鼓勵：你真有勇氣，只有敢于嘗試，才會有進(jìn)步。我們應(yīng)該把掌聲送給他。 （三）學(xué)生推薦后，師生進(jìn)行討論：你們從他推薦的書中了解到什么？ （四）生自由發(fā)言。 （五）師：你還想知道這本書的哪些方面呢？ （六）生補(bǔ)充說。 四、明確要求 （一）師：看來推薦一本好書還真

6、得講究方法呢。（出示課本）請大家翻開書159頁，看看第八次口語交際向你推薦一本書還從推薦、傾聽、評價方面給了我們什么提示，并用筆勾畫一下?！菊n件出示：課文內(nèi)容】 （二）生自由讀，勾畫要求。 （三）師引導(dǎo)學(xué)生說各方面的要求。 1、會說 （1）師：好了，同學(xué)們，誰來告訴我們推薦一本書時，從哪些方面說？ （2）（生回答） （3）師：你們認(rèn)為還應(yīng)該從哪些方面說？ （4）生：書名、作者、主要內(nèi)容、精彩的地方、讀這本書后的收獲或感受【課件出示：有禮貌，態(tài)度自然、大方；說普通話，音量適當(dāng)，吐字清楚，說話流利；要按一定的順序說話，能引起聽眾的興趣和注意力?！?2、會聽 （1）師：明白了怎么去說，那當(dāng)別人在介紹

7、時，其他同學(xué)在傾聽方面應(yīng)該怎么做呢？ （2）生各抒己見，匯報自己的想法。 （3）師再次強(qiáng)調(diào)：同學(xué)們，你們認(rèn)為該怎么聽？ （4）生說：認(rèn)真聽，仔細(xì)想。【課件出示：要有禮貌，尊重說話者，認(rèn)真傾聽，不搶話；邊聽邊思考，遇到不理解的地方主動請教，積極參與交流，主動、大方的與別人交流自己聽后的想法；對對方語言上出現(xiàn)的錯誤主動提出并幫助改正?！?。 3、會評 （1）師：我們聽別人說完后，可以進(jìn)行評價，那么你們認(rèn)為該從哪些方面進(jìn)行評價呢？ （2）生自由說要求【課件出示：看是否把好書的主要內(nèi)容或把自己對這本書的看法說清楚、說明白；另外再看儀態(tài)是否大方，聲音是否響亮，富有情感；看推薦形式是否新穎、獨(dú)特、有吸引力，

8、推薦是否達(dá)到效果，并思考不足的地方該如何矯正、補(bǔ)充等?！?（四）師：同學(xué)們，老師還有個小小的建議：我們在推薦時，一定要做到聲音洪亮，語言流暢、態(tài)度大方、說的時候要有重點(diǎn)，還可以說說讀后感，其實你們在推薦時如果能留下一點(diǎn)懸念，這樣會更吸引人。 五、小組推薦 （一）師：現(xiàn)在我們把活動轉(zhuǎn)換到前后四人小組里面去，我們先來看小組交流要求?！菊n件出示：可以用不同于別人的方式推薦，其他同學(xué)可以提出問題，如果自己也看過這本書，可以交流、補(bǔ)充。交流后相互評價，再推舉代表準(zhǔn)備參加全班交流?！?（二）指名讀要求。 （三）師：準(zhǔn)備好了嗎？好！開始吧！ （四）生小組交流，師巡視。 （五）（交流完畢）師：好了，同學(xué)們，我

9、剛才到每個小組去看了看，還參與了交流，發(fā)現(xiàn)你們說得很熱鬧，評得也很精彩，我已經(jīng)迫不及待的想聽聽你們的小組代表推薦了。哪個小組的愿意先來呢？ （六）小組推薦。（師引導(dǎo)交流和評價。） （七）師：就是這樣，孩子們，你推薦得越精彩，你心愛的好書就會得到更多人的喜愛，才會有更多人來看你所推薦的好書。 六、換角色推薦 （一）師：咱們班的孩子可真聰明，在這短短的時間里就學(xué)會了如何向別人推薦一本好書。但是，剛才的推薦，大家都是從一個角色推薦的，你們知道是什么角色嗎？ 生：讀者 （二）師：對了，現(xiàn)在請大家注意聽聽老師推薦的書，看看有什么不同？ （三）（師采用書中人物角色推薦童話故事野天鵝）師：你們覺得有什么不同

10、？ 生：是從書中人物的角色來推薦的。 （四）師：對，推薦時我們還可以從書的自述、作者、書中人物、推銷員的角色進(jìn)行推薦。孩子們，自己先試試看吧！有困難的舉手，老師來幫助你。 【課件出示：新書推介會；好書自述；邊講故事邊表演；小記者采訪?！?（1）新書推介會。  學(xué)生以“營業(yè)員”的身份向“顧客”宣傳、推薦新書，重點(diǎn)把書的優(yōu)點(diǎn)、特色，說具體、說生動，并及時回答“顧客”提出的問題，力求讓“顧客”喜歡，愿意購買自己推薦的書。  （2）好書自述。  學(xué)生頭戴飾物，用第一人稱的方式推薦“自己”，還可邀請看過這本書的同學(xué)作補(bǔ)充。 （3）邊講故事邊表演。 學(xué)生選取書中的一個精彩片斷，邊講故事邊表演。 （4）小記者采訪。  兩名學(xué)生分別扮演小記者和新書的作者，展開對話。作者在回答小記者問題的過程中，激發(fā)學(xué)生閱讀這本書的興趣。  （五）現(xiàn)在，誰有勇氣來換角色推薦呢？（六）生換角色推薦，師引導(dǎo)，創(chuàng)設(shè)情境。（調(diào)動學(xué)生積極性，引導(dǎo)討論、評價。） 七、課后作業(yè) 師：同學(xué)們，你們太棒了，推薦得很精彩。其實，好書不但可以向同學(xué)推薦，課后你也不妨向爸爸媽媽、鄰居推薦一下自己的好書，還可以推薦一處好的風(fēng)景，一幅好的畫或