六年級下冊語文期中考試試卷分析88683

1、歡迎來主頁下載-精品文檔精品文檔六年級語文期中考試試卷分析期中考試已經(jīng)結(jié)束了，為了加強以后的教學，更好的完成教育教 學任務，提高教學質(zhì)量，下面就本次期中考試做個簡單的分析：一、試卷分析：(一) 參考人數(shù) 4545 人，男生 2424 人，女生 2121 人，平均分是 88.1288.12 分，及格4545 人，及格率 100%100%最高分 9595 分，最低分 7474 分。(二)試題類型試題共分為十大題，考試時間 9090 分鐘，總分 100100 分?；A知識 積 累運用閱讀分析 作文盡在其中。第一大題，給下列詞語中的加點字 選擇合適的音節(jié)；第二大題看拼音，寫詞語；第三大題把下列詞語補

2、充完整，并按要求選擇合適的填空；第四大題是把下列對應的內(nèi)容連 起來；第五大題是下列是反問句的一項是( () )；第六大題判斷下列說法正確，錯誤；第七大題是按要求寫句子；第八大題是根據(jù)課文內(nèi) 容填空；第九大題是閱讀理解；第十大題是作文，從試題的比例來 看，本次試題綜合檢驗了學生的基礎知識、閱讀理解和寫作能力。(三) 答卷分析1 1、 第一大題，給下列詞語中的加點字選擇合適的音節(jié)，占分6% %(1) 考點：考察的都是字詞的多個音以及形近字讀音，屬于基礎 知識的考察，學生掌握的較好。(2) 失分原因，極個別學生粗心導致失分改進措施：平時的字詞聽寫很關鍵，所以我們要把基礎知識的掌 握放在平時的教學中，

3、在平時積累。尤其是多音字，易混字音。2 2、第二大題看拼音寫詞語，占分8% %(1) 、考點：這個題主要考察生字詞。從學生們的答題上看，基 礎還是不夠牢?！板憻挕焙眯┩瑢W拼成了“鍛練”。(2) 、失分原因：有幾個學生沒有讀清拼音導致失分；也有個別 學生由于平時積累詞語較少導致失分。歡迎來主頁下載-精品文檔精品文檔改進措施：在平時的教學中，注重分析教學的同時，不能放松對 生字詞的指導和訓練，勤抓勤聽寫，保證學生扎扎實實地完成語文學 科的每一步學習。3 3、第三大題是填字組成語占分 6%6%考點：四字詞語的考察，學生做得可以，錯的較少。4 4、第二部分積累運用，分別考察了反問句、文章中心、改病句和

4、 課文背誦。這部分學生對病句比較不敏感，錯得較多，做得好的是日 積月累、課文背誦部分。5 5、閱讀部分第九大題（18%18%（1 1）考點：主要考察學生們的閱讀能力和理解、分析概括能 力。（2 2）第一第二篇做得都很好，答案基本在文章中能找到。其中 “五湖四?！毙枰獙W生平時的積累。但有些學生概括短文的主要內(nèi)容語言組織不太準確，可見，學生們的課外閱讀能力還很薄弱，就這篇 文章來說理解的不是太好，不知道結(jié)合上下文理解，這是小學階段的 一個難點，經(jīng)常讀書，經(jīng)常訓練，相信學生會慢慢掌握要領的。改進措施：在期末復習中，注重理解能力的培養(yǎng)，以及應試能力 的訓練。多做多講多練還是可以看到成效的。弓 I I

5、導學生自覺積累閱讀 教學常用的語言，學會用規(guī)范的又極富于個性書面語言來敘述，相信 經(jīng)過一段時間的訓練，我們的學生一定會有更大的進步，也會形成較 大的潛能。7 7、第九大題是作文慈愛的回報后的感想，題目自擬。（1 1）考點：讀了慈愛的回報后的感想，以后該怎么做？。（2 2）失分原因：部分學生沒有認真審題，不知道從哪里下筆。 個別學生寫出來的文章沒抓住重點，題意沒讀懂，失分較高。個別同 學的書寫態(tài)度不認真也導致失分。改進措施：寫作的水平較全面的反映著一個學生語文基礎知識是 否扎實，是否具備較高的語言寫作能力。平時的訓練中我要多進行審 題訓練、敘事訓練、寫景訓練等，可一題多練、多寫、多改。歡迎來主頁

6、下載-精品文檔精品文檔二、學生答題情況分析縱觀這次質(zhì)量檢測，可以看出還存在許多問題。（1 1） 詞語積累不夠。學生平時缺乏大量的閱讀、積累、欣賞、感悟，遇到一些較靈活 的題，就感到束手無策。（2 2） 綜合能力薄弱。由于學生平時學的知識較規(guī)范，缺乏對知識整合的處理，故失分 較多。本次考查的內(nèi)容不僅涉及拼音、邏輯思維訓練，還考查學生對 短文內(nèi)容準確理解能力及平時積累詞語的能力。由于平時對新舊知識 前后滲透的訓練相對少些，導致學生對綜合性較強試題缺乏獨立分析 能力，失分較多。（3 3） 邏輯思維能力欠佳。本次質(zhì)量檢測作文素材雖都來源于學生自身的生活實踐，但由于 學生基本功不夠扎實，邏輯思維訓練太少

7、，所寫作文語序散亂，沒有 很好的邏輯聯(lián)系?？赵挕⑻自?、假話太多，童真、童趣體現(xiàn)不夠?？?見在這方面，學生還是較為薄弱。在今后的教學中更應加強對學生邏 輯思維能力的訓練。四、教師教學情況分析教學中的得與失:從我班學生答題情況看來，至少有以下幾點值得我欣慰和自豪。 因為它認可了我的勞動，充分展現(xiàn)了辛勤勞動的成果：1 1、學生已能夠比較熟練的運用鋼筆來寫字，而且卷面整潔，涂 抹痕跡比以往少了很多?？梢姾⒆觽兒苤匾暺谥锌荚嚕瑧B(tài)度認真。2 2、拼音填詞語這道題大部分同學答得既正確又工整。這反映了 我在平時的教學中，注重分析教學的同時，也沒有放松對生字詞的指 導和訓練，勤抓歡迎來主頁下載-精品文檔精品文檔勤聽寫，保證學生扎扎實實地完成語文學科的每一步 學習。3 3、閱讀理解部分，分課內(nèi)課外兩部分，總體情況還好，和以往 比較有很大轉(zhuǎn)機。4 4、薄弱環(huán)節(jié)（1 1） 第一大題幾個小題有個別學生做的欠準確， 一是由于沒有 認真思考，二是由于熟練程度欠佳，說明平時練的力度不大，在今后 的教學中應該有針對性的對學生進行嚴格訓練。（2 2）、學生的閱讀能力有待提高。語文學科要培養(yǎng)能感悟、會 理解、有思想、善交流的人是語文學科的主要任務，而語文學科這一 重要任務得以完