培養(yǎng)高職商務(wù)英語教學(xué)中學(xué)生跨文化交際能力new_第1頁
培養(yǎng)高職商務(wù)英語教學(xué)中學(xué)生跨文化交際能力new_第2頁
培養(yǎng)高職商務(wù)英語教學(xué)中學(xué)生跨文化交際能力new_第3頁
培養(yǎng)高職商務(wù)英語教學(xué)中學(xué)生跨文化交際能力new_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、 高職商務(wù)英語教學(xué)中學(xué)生跨文化交際能力的培養(yǎng)摘要:本文從理性的角度分析了當(dāng)前高職商務(wù)英語教學(xué)中跨文化交際能力培養(yǎng)的不足,闡述了在高職英語教學(xué)中開展跨文化交際能力培養(yǎng)的重要性,并就如何加強(qiáng)高職商務(wù)英語教學(xué)中跨文化交際能力的培養(yǎng)提出了相應(yīng)的對策。關(guān)鍵詞:高職;商務(wù)英語;教學(xué);學(xué)生;跨文化交際能力“跨文化交際”的英語名稱是”cross-cultural communication(或inter-cultural communication)”。它指本族語者與非本族語者之間的交際, 也指任何在語言和文化背景方面有差異的人們之間的交際。通俗來說就是如果你和外國人打交道(由于存在語言和文化背景的差異),應(yīng)

2、該注意什么問題,應(yīng)該如何得體地去交流。隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化不斷推進(jìn),國際商貿(mào)往來日益頻繁。因此,我國需要大量既諳熟商務(wù)領(lǐng)域?qū)I(yè)知識同時又具備較強(qiáng)英語交際能力的復(fù)合型人才。因此,如何培養(yǎng)提高學(xué)生的跨文化交際能力就成為高職英語教學(xué)中的主要任務(wù)之一。1.高職商務(wù)英語教學(xué)中跨文化交際能力培養(yǎng)的不足在商務(wù)活動中,商務(wù)人員通過與具有不同文化背景的人們之間的交流實現(xiàn)了跨文化交流,這不僅是語言的交流,也是對文化差異的解讀??缥幕浑H的雙方如果不能進(jìn)入同一文化背景就很容易產(chǎn)生誤解。在現(xiàn)實的商務(wù)活動中,由于對不同文化的內(nèi)涵缺乏了解,在商務(wù)活動中犯文化錯誤,從而達(dá)不到理想的交際目的例子屢見不鮮。商務(wù)英語專業(yè)的學(xué)生不僅

3、要熟練掌握外語,通曉商務(wù)知識,還必須認(rèn)識到中西方歷史文化背景的不同,人們在宗教信仰、風(fēng)俗習(xí)慣,思維方式,道德觀,價值觀等方面存在差異并在商務(wù)活動中有所體現(xiàn),如果不具備一定的跨文化交際能力,就會出現(xiàn)跨文化交際中不應(yīng)有的錯誤,其后果要比語言本身的錯誤更加嚴(yán)重。如:荷花在中國象征著高潔脫俗的品質(zhì),而在日本荷花卻是喪花,人們不愿意接受帶有荷花圖案的物品。2.高職商務(wù)英語教學(xué)中跨文化交際能力培養(yǎng)的意義雖然大多數(shù)英語教師已經(jīng)意識到語言是文化的載體,外語教學(xué)已經(jīng)基本從純語言教學(xué)轉(zhuǎn)向語言與文化并重,但同時我們也有看到,跨文化交際能力的培養(yǎng)在商務(wù)英語教學(xué)中還沒有得到足夠的重視,隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化不斷推進(jìn),我國已

4、經(jīng)進(jìn)入一個關(guān)稅和市場準(zhǔn)入門檻大幅降低的“后過渡期”、這就需要有大量精通外貿(mào)業(yè)務(wù)的人員從事相關(guān)工作,同時也對商務(wù)英語教學(xué)提出了更大的挑戰(zhàn),即培養(yǎng)通曉世界各國文化特點,能夠無障礙溝通的復(fù)合型人才。因此,培養(yǎng)跨文化交際能力在高職商務(wù)英語教學(xué)中是至關(guān)重要的。3.高職商務(wù)英語教學(xué)中跨文化交際能力培養(yǎng)的對策3.1與時俱進(jìn),順應(yīng)時代發(fā)展的潮流。語言和文化不是一成不變的,而是隨著時代的發(fā)展而不斷變化。商務(wù)英語的發(fā)展同樣如此。在商務(wù)英語教學(xué)中,原來適合的表達(dá)方法、視為正統(tǒng)的禮儀、恰如其分的交流方式等都有可能隨著社會的進(jìn)步和發(fā)展更加完善,并加以改進(jìn)。在這種情況下,教師應(yīng)跟上時代發(fā)展潮流,與時俱進(jìn),不斷更新自身知識

5、結(jié)構(gòu),完善教學(xué)內(nèi)容,結(jié)合實際,向?qū)W生傳授最先進(jìn)的商務(wù)英語語言和文化知識,并引導(dǎo)他們積極參加對外商務(wù)活動,在現(xiàn)實中不斷完善和充實自己。3.2語言深深扎根于社會現(xiàn)實及文化習(xí)俗之中,因此,語言研究離不開這一寬泛的語言行為環(huán)境。要理解語言,歸根到底要懂得說話人的文化背景和生活方式。在商務(wù)英語教學(xué)中,教師除了重視語言訓(xùn)練外,還要加強(qiáng)英語國家文化的導(dǎo)入和跨文化交際意識。比如,講授西方國家的文化發(fā)展、思想演變、禮儀、禁忌與宗教信仰等方面的知識,或邀請有經(jīng)驗的涉外專家作專題講座或報告,或者通過錄像、短片等讓被培訓(xùn)人接觸英語國家的文化信息,感悟其文化內(nèi)涵,并可結(jié)合一些涉外工作經(jīng)歷進(jìn)行分析研究,使他們深層次地理解語言背后的文化因素,從而逐步提高跨文化語用能力。3.3培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)、自我完善的意識。當(dāng)前的應(yīng)試教育使得學(xué)生在教學(xué)過程中過分依賴教師,習(xí)慣于接受“填鴨式”的灌輸教學(xué),缺乏學(xué)習(xí)的主動性和積極性。學(xué)生也很少利用業(yè)余時間閱讀有關(guān)英美文化背景方面的書籍、因此,教師在培養(yǎng)學(xué)生掌握語言知識的同時,還應(yīng)當(dāng)強(qiáng)調(diào)學(xué)生培養(yǎng)自己歸納知識的能力,要鼓勵他們進(jìn)行廣泛的閱讀,提高自己的文化修養(yǎng),了解廣泛豐富的與商務(wù)英語相關(guān)的背景知識。綜上所述,跨文化交際能力的培養(yǎng)在高職商務(wù)英語教學(xué)中是不可缺少的。本文針對當(dāng)前高職商務(wù)英語教學(xué)的現(xiàn)狀及存在的問題進(jìn)行了簡要分析,并就如何培養(yǎng)跨文化語用能力提出一些具體措施,這

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論