蘇教版四年級科學上冊期末質量分析

1、2019-2020學年上學期四年級科學期末測試質量分析本次科學期末考試從基礎知識、基本技能和綜合能力三方 面對學生進行了測試。題量、難易程度適中，貼近教材，為不同 學生在科學上取得不同的發(fā)展提供了一次平臺。采取填空、選擇、判斷、連線、看圖填空、簡答的形式，進行重點考查。該試卷貼 近生活，既考察了學生科學知識的掌握情況，又把所學的知識和 實際應用聯(lián)系起來，發(fā)展和考察了學生學科學、用科學的能力。 命題各部分的知識點分布比例合理，體現新課標的要求。、成績統(tǒng)計、整體水平分析情況人數總分平均分及 格 人 數及格率901008089.96079.94059.90一39.9二、錯題分析(一)填空題(1)空氣

2、中支持燃燒的氣體是()，占空氣體積的21%(2)液態(tài)的水受熱后變成氣體形態(tài)的水蒸氣，這種現象叫做(),水蒸氣遇冷后，又從氣體變成液體這種現象叫做(）錯別字較多。（3）聲音的強弱叫做（），聲音的高低叫做（）。（4）在人的身體里有一個近（）米長的消化系統(tǒng)。（5）在使用酒精燈給物體加熱時，要先觀察酒精燈內的酒精量不超過瓶體的（），把被加熱物體放在火焰中溫度最高的（）焰部分加熱。以上填空題錯誤率較高，有一部份孩子直接不會背，一些是錯別字較嚴重。（二）選擇題（1）下列是治理有關空氣污染措施的是（）。A.焚燒垃圾B.亂丟垃圾 C.植樹造林 D、高空排放廢氣（2）（）可以供給我們能量，保持我們的體溫，但是不

3、能 多吃。A.蛋白質 B.淀粉 C. 脂肪 D 、碳水化合物以上幾題失分率較高，究其原因是學生記憶不牢，不認真審題。（三）判斷題（1）用溫度計測量液體的溫度時，讀數時要將溫度計取由讀數（）（2）在玻璃罩里放上鮮花，抽掉里面的空氣，植物會枯萎（）（四）連線、看圖填空基本沒有問題。（五）簡答題。為什么冬天人們習慣穿深色衣服，夏天人們習慣穿淺色衣服，用 你學過的知識說說其中的科學道理。還是有部分孩子記不得，答 題的時候語言組織不通順，答題沒有抓住要點。三、存在問題分析1、科學知識相對而言比較抽象，而學生還比較小，生活經 驗比較匱乏，理解應用知識的能力很差，自己又不會總結和靈活 運用，這也是導致存在學

4、困生的原因。2、許多知識是老師概括曲的結論，而不是學生通過觀察和 發(fā)現得到的結果，所以當問題有所改變的時候，很多的學生便由 現了答非所問，準確把握知識的力度不夠，做為老師概念方面的 知識強調不夠過細，所以在理解上由現了偏差。3.書寫習慣差，從學生答題的卷面上分析，書寫不夠美觀, 字跡潦草。4、有十多個學生上完課后不及時背誦，導致知識積累，越 積越多后就更怕背了。四、今后努力方向1 .教師在平時的教學中，要注重學生基礎知識的掌握和科 學知識形成過程的體驗，盡量的多觀察，多實踐，多發(fā)現，多識 記。這樣才能讓孩子們真正學到科學2 .加強過程意識，注重科學概念的深化理解，重視知識形 成，發(fā)展過程解決問題的探究過程，并能理解相關的實際問題中 蘊涵的科學道理。3 .培養(yǎng)學生良好的科學學習行為習慣