2022年北師大二年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期古詩(shī)閱讀同步專項(xiàng)練習(xí)題

1、2022年北師大二年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期古詩(shī)閱讀同步專項(xiàng)練習(xí)題班級(jí)：_ 姓名：_ 時(shí)間：_1. 把古詩(shī)詠柳補(bǔ)充完整，再完成問(wèn)題。詠柳碧玉妝成_，_垂下綠絲絳。_細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似_。（1）補(bǔ)充詩(shī)歌（2）這首詩(shī)的作者是   代詩(shī)人   。（3）這首詩(shī)前兩句中，作者把   比作   ，把   比作   ；最后一句中，作者把   比作   。（4）這首詩(shī)通過(guò)對(duì)

2、0;  的贊美，引出了對(duì)   的贊美。2. 閱讀歌謠，完成練習(xí)。小樹(shù)謠（yáo）小樹(shù)在春風(fēng)里搖，綠了嫩芽，綠了樹(shù)梢（sho）。小樹(shù)在春風(fēng)里搖，紅了花蕊（ru），紅了花苞（bo）。它召喚來(lái)愛(ài)唱歌的小烏，對(duì)它說(shuō)：“等我長(zhǎng)成大樹(shù)，狂風(fēng)來(lái)了也吹不倒。你就在我的枝葉間筑（zhù）溫暖的巢（cháo）?！保?）找出與下列兩個(gè)詞意思相近的詞語(yǔ)。呼喚    暖和   （2）文中第一個(gè)“它”是指   ，第二個(gè)“它”是指 &#

3、160; （填序號(hào)）小鳥(niǎo) 小樹(shù)（3）小樹(shù)在春天里有什么變化呢？用“   ”在文中畫(huà)出來(lái)。（4）假如你是小鳥(niǎo)，你會(huì)對(duì)小樹(shù)說(shuō)些什么呢？3. 課內(nèi)精讀。詠柳1補(bǔ)充古詩(shī)。2詠柳這首詩(shī)的作者是（   ）A.唐朝詩(shī)人李白 B.唐朝詩(shī)人賀知章 C.唐朝詩(shī)人杜甫3這首詩(shī)描寫(xiě)的是_季的景色，從_這句詩(shī)中可以看出。4判新，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“×”。（1）這首詩(shī)主要贊美了碧玉、柳樹(shù)、春風(fēng)。（_）（2）這首詩(shī)是借贊美柳樹(shù)來(lái)贊美春天，歌頌春天給大地帶來(lái)了一派生機(jī)。（_）4. 閱讀短文，完成練習(xí)。彩色的夢(mèng)（節(jié)選）腳尖滑過(guò)的地方，大塊的草坪，綠

4、了；大朵的野花，紅了；大片的天空，藍(lán)了，藍(lán)得透明！1腳尖滑過(guò)的地方有_、_和_。2文中表示顏色的詞語(yǔ)有_、_、_。3補(bǔ)充完整。跑得_ 急得_   玩得_5. 閱讀練習(xí)。讀宿新市徐公店完成練習(xí)。宿新市徐公店籬落疏疏一徑深，樹(shù)頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。1.這兩詩(shī)描寫(xiě)的是（ ）時(shí)節(jié)景色的。2.宿新市徐公店是（   ）代詩(shī)人（   ）寫(xiě)的。詩(shī)中分別描寫(xiě)了（ ）、（ ）、（ ）幾種景物。詩(shī)的（   ）兩句是靜態(tài)描寫(xiě)，（

5、0;  ）兩句是動(dòng)態(tài)描寫(xiě)。3.用自己的話說(shuō)一說(shuō)整首詩(shī)的意思。_6. 課內(nèi)古詩(shī)文閱讀。登鸛雀樓（唐） 王之渙白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。注：鸛雀樓：古名鸛鵲樓，因時(shí)有鸛鵲棲其上而得名，其故址在永濟(jì)市境內(nèi)古蒲州城外西南的黃河岸邊。蒲州府志記載：“（鸛雀樓）舊在郡城西南黃河中高阜處，時(shí)有鸛雀棲其上，遂名?！?聯(lián)系古詩(shī)文，寫(xiě)出下列字詞的意思。依（   ）   窮（ ）   千里目（   ）   欲（   ）2對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是 （ ）A.詩(shī)人的視角在前后兩聯(lián)發(fā)生了轉(zhuǎn)換，前一聯(lián)寫(xiě)俯視所感，后一

6、聯(lián)寫(xiě)縱目所望。B.前一聯(lián)真實(shí)客觀地寫(xiě)出了鸛雀樓聳入云天、飛鳥(niǎo)難及的巍巍高度。C.后一聯(lián)以天垂四野、黃河奔向遠(yuǎn)方山谷的壯闊景象，映襯出鸛雀樓的雄偉氣勢(shì)。D.運(yùn)用對(duì)偶，給人以工整勻稱的美感，這是本詩(shī)寫(xiě)作上的一個(gè)突出特點(diǎn)。E.全詩(shī)主旨是抒發(fā)詩(shī)人登上鸛雀樓憑高四望時(shí)胸中所涌起的壯志豪情。7. 閱讀，完成練習(xí)。曉出凈慈寺送林子方畢竟西湖六月中，   。接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。1把古詩(shī)補(bǔ)充完整。2這首詩(shī)是_代_寫(xiě)的。3詩(shī)句描繪的是西湖的_和_，向人們展示了_（時(shí)間）西湖的獨(dú)特景色，表達(dá)了詩(shī)人_之情。4“碧綠的蓮葉無(wú)邊無(wú)際好像與天相接，在太陽(yáng)的映照下荷花顯得格外艷麗鮮紅

7、”說(shuō)的是哪兩句詩(shī)句？_8. 課內(nèi)精讀。村居草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙，兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。1下列字詞解釋正確的是（   ）A.醉：喝醉 B.散：分散 C.紙鳶：風(fēng)箏2用自己的話說(shuō)一說(shuō)前兩句古詩(shī)的意思。_3選出符合古詩(shī)內(nèi)容的一項(xiàng)（   ）A.前兩句古詩(shī)運(yùn)用了比喻的修辭手法。（   ）B.村居描寫(xiě)出了一幅春天孩子們?cè)诖迮缘姆疾莸厣戏棚L(fēng)箏的圖畫(huà)。（   ）4詩(shī)中的小朋友春天去放紙鳶，你春天的時(shí)候有什么活動(dòng)?試著說(shuō)一說(shuō)。_9. 讀下面的兒歌，完成后面的練習(xí)。十二月歌正月新春舞龍燈，二月郊外放風(fēng)箏，三月清明楊柳綠，四月牡丹花正紅

8、，五月端午賽龍舟，六月荷花滿池塘，七月牛郎會(huì)織女，八月中秋桂花香，九月登高過(guò)重陽(yáng)，十月滿園橘子黃，冬月大雪壓青松，臘月梅花傲冰霜。1我會(huì)填。正月舞_  二月放_(tái)   三月楊柳_  四月牡丹_五月賽_  八月桂花_  十月橘子_2根據(jù)兒歌內(nèi)容連一連。春節(jié)       端午節(jié)      中秋節(jié)     重陽(yáng)節(jié)&#

9、160; 賞月       登高       舞龍燈     賽龍舟3你能按時(shí)間順序正確排列下面的節(jié)日嗎？重陽(yáng)節(jié)      端午節(jié)      中秋節(jié)     春節(jié)_10. 課外閱讀。家樹(shù)葉是小毛蟲(chóng)的搖籃，花朵是蝴蝶的眠床，歌唱的鳥(niǎo)

10、兒誰(shuí)都有一個(gè)舒適的巢，辛勤的螞蟻和蜜蜂，都住著漂亮的大宿舍，螃蟹和小魚(yú)的家在藍(lán)色的小河里，綠色無(wú)際的原野是蚱蜢和蜻蜓的家園。奇怪的風(fēng)沒(méi)有家，跑東跑西也找不到一個(gè)地方休息。漂泊的云沒(méi)有家，天一陰就急得流眼淚。小弟弟和小妹妹最幸福，生下來(lái)就有爸爸媽媽給準(zhǔn)備好了家，在家里安安穩(wěn)穩(wěn)地長(zhǎng)大。（1）選字組詞。藍(lán) 籃 流 留搖       天 河       下（2）連一連，幫小動(dòng)物找家。小毛蟲(chóng)    花朵蝴蝶 

11、0;  樹(shù)葉小魚(yú)    原野蚱蜢    小河（3）照樣子，寫(xiě)句子。例：花朵是蝴蝶的眠床。   是白云的家。   是   。11. 補(bǔ)充詩(shī)句，再判斷。（對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“×”）舟夜書(shū)所見(jiàn)清查慎行_漁燈，孤光_螢。微微_簇_，_。1這首詩(shī)描寫(xiě)了詩(shī)人夜晚孤身一人停泊在河面看到的情景。（_）2這首詩(shī)描寫(xiě)了大海波濤洶涌的景象。（_）12. 將詩(shī)歌補(bǔ)充完整。山  行13. 閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。危樓_，手可_。不敢_，恐_。（夜宿山寺）（1）把古詩(shī)補(bǔ)充完整。危樓   ，手可   。不敢   ，恐   。（2）解釋下面詞語(yǔ)的意思。危：   。恐：   。（3）這首詩(shī)運(yùn)用   （比喻 夸張）的修辭手法，把山寺的   和夜晚的靜寫(xiě)得非常逼真，給人以身臨其境之感。（4）想象古詩(shī)描繪的畫(huà)面，用自己的話說(shuō)說(shuō)前兩句詩(shī)的意思。（5）夜宿山