四年級(jí)上冊(cè)語文單元測(cè)試－第一單元檢測(cè)新課標(biāo)版

1、.第一單元檢測(cè)時(shí)間:80分鐘分值:100分一、字詞訓(xùn)練營(yíng)21分1.用“給句中加點(diǎn)字選擇正確的讀音。2分1喜馬拉雅山是目前地球上最高的山脈màimò。其頂峰珠穆mùmò朗瑪mm峰堪稱世界之最。2動(dòng)物園里的兩只大熊貓長(zhǎng)得幾乎一模múmó一樣。2.看拼音,寫漢字。5分1每年被chn zuò “地球一小時(shí)的熄燈活動(dòng)都會(huì)席卷全球,該活動(dòng)得到越來越多人的zh chí 。2按照人們所熟知的u l ,風(fēng)雨過后天邊往往會(huì)出現(xiàn)一道càn làn 的彩虹。事實(shí)上,彩虹并不一定是出如今風(fēng)雨之后,沒有風(fēng)雨,陽光透過云彩的

2、fèn xì 射出來一樣可以形成彩虹。3.辨字組詞。6分茫()芒() 槳()獎(jiǎng)() 朝()潮()4.詞語樂園。8分1看看下面兩幅潮水的圖片,你會(huì)想起哪些成語?試著寫兩個(gè)。4分2寫出加點(diǎn)詞的近義詞。4分江面上照舊風(fēng)號(hào)浪吼。大峽谷的奇異景觀還表達(dá)在生物的多樣性上。一個(gè)朋友解開了繩,拿起竹竿一撥,船緩緩地動(dòng)了,向河中心移去。那條狗非常兇猛,在向前跑,后邊似乎還跟著好幾條小狗。二、句子闖關(guān)島14分1.選擇以下句子運(yùn)用的修辭手法。8分比喻擬人夸大排比1那聲音如同山崩地裂,好似大地都被震得顫抖起來。2三支槳有規(guī)律地在水里劃,那聲音就像一支樂曲。3風(fēng)兒清唱著歌,喚醒了沉睡中的大地。4這地

3、方的火燒云變化極多,一會(huì)兒紅彤彤的,一會(huì)兒金燦燦的,一會(huì)兒半紫半黃,一會(huì)兒半灰半百合色。2.根據(jù)提示完成句子練習(xí)。6分1霞光照得小孩子的臉紅紅的。改“把字句: 改“被字句: 2落落和媽媽去桂林旅游,媽媽看到美麗的桂林山和漓江水,有意考考落落,于是說道:“水水山山處處明明秀秀。落落想到來桂林旅游的這幾天,天氣時(shí)晴時(shí)雨,靈機(jī)一動(dòng),答道:“。 三、重點(diǎn)打破吧19分1.回憶本單元課文內(nèi)容,選擇正確的詞語填空。4分A.變化多端B.宏偉壯觀C.枝繁葉茂D.神秘莫測(cè)大自然真像一位神奇的魔術(shù)師,鬼斧神工,天機(jī)獨(dú)運(yùn)。它的杰作常常令人驚嘆與震撼:的錢塘潮,的雅魯藏布大峽谷,的大榕樹,

4、的火燒云這么多綺麗的自然風(fēng)光和奇妙的自然現(xiàn)象,讓我們對(duì)大自然的熱愛之情油然而生。 2.品讀課文語句,再答題。10分課文語句1:大家昂首東望,等著,盼著。?觀潮?1潮來的方向:。 2“昂首東望目的:。 3從“這個(gè)詞中我們可以看出人們急迫的心情。 課文語句2:我注意地看著,眼睛應(yīng)接不暇。?鳥的天堂?4“應(yīng)接不暇中的“應(yīng)字讀音是,“我的眼睛“應(yīng)接不暇的原因是。 3.回憶課文內(nèi)容并答復(fù)以下問題。5分學(xué)完?火燒云?一課,火燒云給你留下了怎樣的印象?請(qǐng)你寫一寫。四、閱讀小長(zhǎng)廊16分冰雪世界里的“玫瑰在終年被冰雪覆蓋的北極,探險(xiǎn)者經(jīng)常會(huì)看到非常美麗的一幕:潔

5、白的雪地上,一朵朵紅色的“玫瑰,星羅棋布地印在雪白的世界里。北極氣候惡劣,最冷時(shí)氣溫可達(dá)零下70 ,難道在如此惡劣的環(huán)境里,真能生長(zhǎng)出美麗的紅玫瑰嗎?科學(xué)家對(duì)這些冰雪里的“玫瑰進(jìn)展了研究,結(jié)果令人難以置信:這些冰雪里的“玫瑰確實(shí)暗藏著生命的奇跡。他們發(fā)現(xiàn)星星點(diǎn)點(diǎn)的“玫瑰雪中,有一種單細(xì)胞的藻類。利用超聲波把這些細(xì)胞打碎,發(fā)如今它們的細(xì)胞液中含有大量糖分。這糖分可以降低細(xì)胞液結(jié)冰時(shí)的溫度,再加上厚細(xì)胞壁的保護(hù),北極的低溫還不至于把它們凍壞。這種在冰雪中頑強(qiáng)生長(zhǎng)的藻類叫雪衣藻。春天降臨,融化的雪水帶著地表的“營(yíng)養(yǎng)向下滲入到雪衣藻冬眠的地方,受到雪水刺激后,雪衣藻清醒過來。神奇的是,來到冰雪外表的雪

6、衣藻被太陽一曬就變成了紅色,這是因?yàn)榻?jīng)紫外線照射后,雪衣藻體內(nèi)產(chǎn)生了類胡蘿卜素等多種紅色素,鮮明的紅色把它的綠色給掩蓋了。這樣,人們從遠(yuǎn)處望去,就會(huì)發(fā)現(xiàn)潔白的雪地上出現(xiàn)了一朵朵紅色的“玫瑰。生命在任何情況下都是沒有極限的。即使在終年被冰雪覆蓋的北極,同樣可以看到一朵朵“玫瑰綻放的美麗。1.聯(lián)絡(luò)上下文理解詞語。2分星羅棋布:  2.被稱作“玫瑰的雪衣藻為什么能在北極寒冷的冰雪世界里生存?5分3.本來應(yīng)該是綠色的雪衣藻為什么會(huì)變成紅色?請(qǐng)用“從短文中畫出來。4分 4.“生命在任何情況下都是沒有極限的,對(duì)這句話理解有誤的是5分A.生命是頑強(qiáng)的,在任何情況下,都有可能有生命的存在B

7、.任何生命都是長(zhǎng)生不老的,都能永遠(yuǎn)活在這個(gè)世界上五、習(xí)作與交流30分無論是花草樹木,還是江河山川;無論是日月星辰,還是風(fēng)雨雷電,在奇趣無窮的大自然里,一切都是那么神秘。在自然界的景物或自然現(xiàn)象里,你最感興趣的是什么呢?請(qǐng)你和同學(xué)們交流一下,然后選一種介紹給大家,300字左右。第一單元檢測(cè)答案一、1.1màimùm2mú2.1稱作支持2規(guī)律燦爛縫隙3.例如:白茫茫光輝船槳獎(jiǎng)狀朝陽潮水4.例如:1波濤洶涌驚濤拍岸2仍然奇特漸漸兇惡二、1.1夸大2比喻3擬人4排比2.1霞光把小孩子的臉照得紅紅的。小孩子的臉被霞光照得紅紅的。2晴晴雨雨時(shí)時(shí)好好奇奇要練說，得練聽。聽是說的

8、前提，聽得準(zhǔn)確，才有條件正確模擬，才能不斷地掌握高一級(jí)程度的語言。我在教學(xué)中，注意聽說結(jié)合，訓(xùn)練幼兒聽的才能，課堂上，我特別重視老師的語言，我對(duì)幼兒說話，注意聲音清楚，上下起伏，抑揚(yáng)有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽別人發(fā)言時(shí)，就隨時(shí)表揚(yáng)那些靜聽的幼兒，或是讓他重復(fù)別人說過的內(nèi)容，抓住教育時(shí)機(jī)，要求他們專心聽，用心記。平時(shí)我還通過各種興趣活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒邊聽邊記，邊聽邊想，邊聽邊說的才能，如聽詞對(duì)詞，聽詞句說意思，聽句子辯正誤，聽故事講述故事，聽謎語猜謎底，聽智力故事，動(dòng)腦筋，出主意，聽兒歌上句，接兒歌下句等，這樣幼兒學(xué)得生動(dòng)活潑，輕松愉快，既訓(xùn)練了聽的才能，強(qiáng)化了

9、記憶，又開展了思維，為說打下了根底。三、1.BDCA2.1東邊2期待第一時(shí)間看到浪潮3盼著4yìn鳥兒非常多,到處都是鳥3.例:顏色多、變化快,非常美麗神奇。意思對(duì)即可四、1.像星星似的羅列著,像棋子似的分布著,形容多而密集。2.雪衣藻的細(xì)胞液中含有大量糖分,可以降低細(xì)胞液結(jié)冰時(shí)的溫度,再加上厚細(xì)胞壁的保護(hù),北極的低溫還不至于把它們凍壞。3.來到冰雪外表的雪衣藻被太陽一曬就變成了紅色,這是因?yàn)榻?jīng)紫外線照射后,雪衣藻體內(nèi)產(chǎn)生了類胡蘿卜素等多種紅色素,鮮明的紅色把它的綠色給掩蓋了。這個(gè)工作可讓學(xué)生分組負(fù)責(zé)搜集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學(xué)生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì),熱愛生活,所以內(nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價(jià)值、理想、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、責(zé)任、友誼、愛心、探究、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多那么材料。假如學(xué)生的腦海里有了眾多的鮮活生動(dòng)的材料,寫起文章來還用亂翻參考書嗎?4.B五、略“師之概念，大體是從先秦時(shí)期的“師長(zhǎng)、師傅、先生而來。其中“師傅更早那么意指春秋時(shí)國(guó)君的老師。?說文解字?中有注曰：“師教人以道者之稱也?！皫熤x，如今泛指從事教育工作或是傳授知識(shí)技術(shù)也或是某方面有特長(zhǎng)值得學(xué)習(xí)者?！袄蠋煹脑獠⒎怯伞袄隙稳荨皫煛！袄显谂f語義中也是一種尊稱，隱喻年長(zhǎng)且學(xué)識(shí)淵博者?！袄稀皫熯B用最初