四年級上冊語文教案幸福是什么_新課標

1、.?幸福是什么?教學(xué)設(shè)計老師范讀的是閱讀教學(xué)中不可缺少的部分，我常采用范讀，讓幼兒學(xué)習、模擬。如領(lǐng)讀，我讀一句，讓幼兒讀一句，邊讀邊記；第二通讀，我大聲讀，我大聲讀，幼兒小聲讀，邊學(xué)邊仿；第三賞讀，我借用錄好配朗讀磁帶，一邊放錄音，一邊幼兒反復(fù)傾聽，在反復(fù)傾聽中體驗、品味。 教學(xué)目的這個工作可讓學(xué)生分組負責搜集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學(xué)生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴大學(xué)生的知識面,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會,熱愛生活,所以內(nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價值、理想、學(xué)習、成長、責任、友誼、愛心、探究、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多那么材料。假如學(xué)生的腦海里有了眾

2、多的鮮活生動的材料,寫起文章來還用亂翻參考書嗎? 1、知識目的：理解童話的特點；能理清故事的脈絡(luò)，讀懂故事的內(nèi)容，理解幸福的含義。2、情感目的：發(fā)現(xiàn)身邊的幸福，感受到自己給別人或者別人給自己帶來的幸福，并懂得珍惜幸福。3、技能目的：聯(lián)絡(luò)生活實際，發(fā)揮想象，編寫童話，進步合作探究才能。教學(xué)重難點：教學(xué)重點：讀懂故事的內(nèi)容，理解幸福的含義。教學(xué)難點：發(fā)現(xiàn)身邊的幸福，感受到自己給別人或者別人給自己帶來的幸福，并懂得珍惜幸福。課時數(shù)：1課時教學(xué)過程： 一、播放歌曲?幸福拍手歌?，學(xué)生邊拍手邊做動作導(dǎo)入， 激發(fā)學(xué)生興趣： 引導(dǎo)：我們每個人心中都渴望幸福，同學(xué)們，你們渴望幸福嗎 ？ 生答渴望 今天我們來學(xué)

3、習另一篇童話故事?幸福是什么?學(xué)生齊讀課題那么，你認為什么是幸福？PPT生答老師心中的幸福是什么呢？PPT幸福是母親的關(guān)心， 幸福是溫馨的禮物 ，幸福是綠色的生活其實，幸福就是一種感覺，只要你用心靈去感受，去體會，幸福無處不在PPT同學(xué)們，你幸福嗎？PPT生答“教書先生恐怕是市井百姓最為熟悉的一種稱呼，從最初的門館、私塾到晚清的學(xué)堂，“教書先生那一行當怎么說也算是讓國人景仰甚或敬畏的一種社會職業(yè)。只是更早的“先生概念并非源于教書，最初出現(xiàn)的“先生一詞也并非有傳授知識那般的含義。?孟子?中的“先生何為出此言也？；?論語?中的“有酒食，先生饌；?國策?中的“先生坐，何至于此？等等，均指“先生為父兄

4、或有學(xué)問、有德行的長輩。其實?國策?中本身就有“先生長者，有德之稱的說法?？梢姟跋壬夥钦嬲摹袄蠋熤?，倒是與當今“先生的稱呼更接近?？磥恚跋壬春x在于禮貌和尊稱，并非具學(xué)問者的專稱。稱“老師為“先生的記載，首見于?禮記?曲禮?，有“從于先生，不越禮而與人言，其中之“先生意為“年長、資深之傳授知識者，與老師、老師之意根本一致。二、整體感知課文：一、學(xué)習目的：PPT 1、認識6個生字。 2、朗讀課文，懂得幸福要靠勞動,要靠很好地盡自己的義務(wù),做出對人們有益的事情。 3、能和同學(xué)合作表演課文內(nèi)容二、認讀以下詞語：PPT指名領(lǐng)讀彼此鐵鍬樹杈泡沫砌成清澈填滿驚訝耕地謙虛有益仁慈強健有力勤

5、勤懇懇三、快速閱讀課文：考慮:本文講了一個什么故事？PPT小組合作交流，并派代表反響，其他同學(xué)可以補充。 故事講了三個牧童 得到智慧女兒的 智慧女兒讓他們自己去尋找 。十年后他們經(jīng)過自己的 親身體會到了什么是 的故事。四、考慮、討論：PPT指名答 1、默讀課文，三個牧童是怎樣弄明白什么是幸福的？他們是如何弄明白的，都做過些什么呢，結(jié)果怎樣？時間10年前人物合作什么事智慧姑娘的話各自的感受2、讀課文，答復(fù)以下問題：PPT1、他們是怎樣清理老泉、砌水井的？2、從哪里看出他們做了一件好事？3、10年前，三個孩子弄明白幸福是什么了嗎？沒有。生答智慧姑娘告訴他們：“你們應(yīng)當自己去弄明白。十年以后我們再在

6、這個地方，在這口小井旁相見吧。說完就不見了。孩子們都互相驚訝地看著，一個孩子說：“讓我們分頭到自己愿意去的地方，弄明白幸福是什么。我往東走?！拔彝髯吡硪粋€孩子說?！拔伊粼诖遄永?。第三個孩子說。PPT4、10年后，他們再次相遇PPT5、第一人做醫(yī)生幫助別人治病，感到幸福。第二人做過許多事對別人有用，感到幸福。第三人耕地種麥子養(yǎng)活許多人，感到幸福。PPT6、智慧姑娘告訴他們：幸福要靠勞動，要靠很好地盡自己的義務(wù)，做出對人們有益的事情。PPT時間10年后人物第一人第二人第三人各做什么事各自的感受智慧姑娘的話7、理解詞意： 1、什么是“義務(wù)指法律上或道德上應(yīng)盡的責任，本文指道德上應(yīng)盡的責任。PPT學(xué)

7、生應(yīng)盡的義務(wù)是什么？生答：干值日，做作業(yè)，幫媽媽干家務(wù)2、勤勤懇懇：腳踏實地,勤勞的工作。PPT你們學(xué)生要向第二個青年學(xué)習，學(xué)習他一絲不茍的精神，長大后，做許多對別人有用的事。師答8、這三個青年明白了幸福是什么？PPT幸福要靠勞動,要靠很好地盡自己的義務(wù),做出對人們有益的事情。三、名人名言：PPT人類一切努力的目的在于獲得幸福 歐文金錢和享受的貪求不是幸福。 赫拉克利特四、民間名言：PPT奮斗者的幸福是從痛苦起步的，享樂者的痛苦是從“幸福開場的。誰把安逸當成幸福的花朵，那么等到結(jié)果時節(jié)，他只能望著空枝嘆息。五、幸福小詩：PPT 對雷鋒來說，幸福是“走到哪里，就把好事做到哪里的快樂； 對警察來說，幸福是“舍一家團聚，保萬家平安的奉獻； 對農(nóng)民來說，幸福是“春種一粒粟，秋收萬顆子的收獲； 對母親來說，幸福是“臨行密密縫，意恐遲遲歸的期盼。