高二歷史千秋功過秦始皇學(xué)習(xí)任務(wù)清單

1、中外歷史人物評(píng)說自主學(xué)習(xí)任務(wù)單專題一古代中國的政治家第1課千秋功過秦始皇一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1 .簡述秦始皇兼并六國的主要史實(shí)。2 .簡述秦始皇建立中央專制集權(quán)制度和鞏固國家統(tǒng)一的主要措施。3 .評(píng)價(jià)秦始皇的歷史功過。4 .感受秦始皇的雄才大略和雄心抱負(fù)。二、學(xué)習(xí)過程（一）自主閱讀教材，感知史實(shí)知識(shí)清單（一）秦滅六國統(tǒng)一中國1、歸納秦國統(tǒng)一天下的背景和有利條件。2、閱讀教材，按照時(shí)間先后順序列出秦國統(tǒng)一六國的過程；并將相應(yīng)國家標(biāo)注在戰(zhàn)國形 勢(shì)圖上。閱讀本目最后一段，談?wù)勀銓?duì)秦統(tǒng)一天下意義的認(rèn)識(shí)。（二）確立中央集權(quán)3、閱讀教材，找出秦朝確立專制主義中央集權(quán)的主要背景。根據(jù)教材相關(guān)敘述，指出秦 始皇主要采

2、取了哪些措施？這些措施有什么作用？4、方法介紹：根據(jù)所學(xué)知識(shí)，自行繪制秦朝專制主義中央集權(quán)示意圖；并自我敘述其內(nèi) 容。（三）大一統(tǒng)政策的實(shí)施5、閱讀本目內(nèi)容，完成下列表格。并歸納秦始皇采取的這些措施具有怎樣的共同作用?措施原因具體內(nèi)容意義（四）秦始皇的歷史功過:6、閱讀課文最后部分，歸納秦始皇的功與過。7、根據(jù)課本敘述和所學(xué)知識(shí)，試著總結(jié)歸納評(píng)價(jià)歷史人物的標(biāo)準(zhǔn)和方法。（二）回顧史實(shí)，構(gòu)建體系（三）研讀史料，重點(diǎn)突破秦始皇作為古代中國第一位封建君主。史家對(duì)其評(píng)價(jià)不一。閱讀下列材料：材料一：（賈誼） 秦王懷貪鄙之心，行自奮之智，廢王道而立私愛，焚文書而酷刑法，先詐力而后仁義，以暴虐為天下始。?秦始

3、皇本紀(jì)材料二： 我說秦始皇是中國封建統(tǒng)治階級(jí)中的一個(gè)杰出的人物，不是因?yàn)樗且粋€(gè)王朝的創(chuàng)立者，而是因?yàn)樗蛔杂X地順應(yīng)了中國歷史發(fā)展的方向，開創(chuàng)了一個(gè)中央集權(quán)的封建專制主義的新的歷史時(shí)代。翦伯贊中國史綱要材料三：關(guān)于秦始皇的評(píng)論，一般對(duì)于他在統(tǒng)一上的作用，多推崇過高。秦滅六國，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一，是時(shí)代的產(chǎn)物，始皇不過是“續(xù)六世之余烈”，最后促成而已而始皇最終剪滅六國， 結(jié)束長達(dá)幾百年的割據(jù)狀態(tài)，奠定了我國統(tǒng)一的多民族國家的基礎(chǔ)，他在歷史上的貢獻(xiàn)是很大的。滅六國后，始皇居功自傲，不可一世, “天下之事無小大，皆決于上”。修宮殿、建陵墓、焚書坑儒，對(duì)百姓殘酷暴虐達(dá)到了極點(diǎn)。白壽彝 中國通史請(qǐng)回答：1）歸納材

4、料一對(duì)秦始皇的基本態(tài)度，作者認(rèn)為秦始皇有哪些缺陷？2）材料二對(duì)秦始皇是如何評(píng)價(jià)的？其依據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)是什么？（ 3）指出材料三對(duì)秦始皇的評(píng)價(jià)，結(jié)合史實(shí)指出作者的依據(jù)。綜合上述材料，歸納評(píng)價(jià)歷史人物的基本方法。三、檢測反饋，及時(shí)鞏固材料一：爭地以戰(zhàn)，殺人盈野；爭城以戰(zhàn)，殺人盈城。孟子材料二：秦孝公保崤函之固，以廣雍州之地，東并河西，北收上郡，國富兵強(qiáng)，長雄諸侯，周室歸籍，四方來賀，為戰(zhàn)國霸君，秦遂以強(qiáng)，六世而并諸侯，亦皆商君之謀也。晉書材料三：天下共苦戰(zhàn)斗不休，以有侯王。賴宗廟，天下初定，又復(fù)立國，是樹兵也，而求其寧息，豈不難哉!史記秦始皇本紀(jì)材料四：秦始皇作為一個(gè)歷史人物評(píng)論，要一分為二。秦始皇在歷

5、史發(fā)展過程中的進(jìn)步作用要肯定，但他在統(tǒng)一六國以后，喪失了進(jìn)取的方面，志得意滿，耽于逸樂，求神仙，修宮室，殘酷地壓迫人民，無聊得很。陳勝、吳廣揭竿而起，反對(duì)暴秦，就包括反對(duì)秦始皇，完全是正義的。中央文獻(xiàn)研究室毛澤東文集請(qǐng)完成下列要求：（ 1 ）材料一反映了中國哪一歷史時(shí)期的什么歷史現(xiàn)象？結(jié)合材料一、二及結(jié)合所學(xué)知識(shí)，歸納秦完成吞并六國偉業(yè)的主客觀條件。2）據(jù)材料二，秦始皇在為實(shí)行什么政治制度找理由？這些理由有哪些？3）據(jù)材料四，歸納毛澤東對(duì)秦始皇的評(píng)價(jià)。由此，簡要談?wù)勗撊绾卧u(píng)價(jià)歷史人物？附件 1 ：學(xué)習(xí)任務(wù)單參考答案第一課千秋功過秦始皇自主閱讀，感知史實(shí) 知識(shí)清單1 、背景及有利條件：客觀條件：

6、統(tǒng)一是歷史發(fā)展必然趨勢(shì)。政治：春秋爭霸、戰(zhàn)國兼并，局部的統(tǒng)一奠定基礎(chǔ)。經(jīng)濟(jì)：封建經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，聯(lián)系的加強(qiáng)，需要統(tǒng)一。民族關(guān)系：民族融合的發(fā)展。民心：人們渴望統(tǒng)一。主觀條件：商鞅變法為秦統(tǒng)一奠定基礎(chǔ)；制定遠(yuǎn)交近攻等正確的統(tǒng)一方略；秦王贏政的雄才大略。2、過程：先滅弱韓：前 230年；離間滅趙：前 228年；水灌滅魏：前 225年；王翦滅楚：前223年；北滅燕國：前 222年；完勝滅齊：前 221年。意義：適應(yīng)人民的要求，實(shí)現(xiàn)了國家統(tǒng)一，出現(xiàn)了第一個(gè)統(tǒng)一的中央集權(quán)的大帝國。（二）確立中央集權(quán)3、 背景： 秦完成統(tǒng)一；秦原來的一套政治制度已經(jīng)不能適應(yīng)時(shí)代需要（目的：鞏固統(tǒng)治）。措施：建立皇帝制度；建立

7、中央官僚體系三公九卿制；建立地方行政體系郡縣制。影響： （ 1） “三公”、 “九卿”、各級(jí)地方官的任免權(quán)都掌握在皇帝手中，他們職責(zé)分工，相互牽制，有利于皇權(quán)的加強(qiáng)?？たh長官都由皇帝任命，建立起垂直管理的官僚體制，加強(qiáng)中央集權(quán)。（2）從中央到地方形成了金字塔式統(tǒng)治體系，一個(gè)空前的專制主義中央集權(quán)國家形成。（3）秦以后的歷代封建王朝都沿襲了這種中央集權(quán)制度。4、如下圖：（三）大一統(tǒng)政策的實(shí)施5、閱讀本目內(nèi)容，完成下列表格。并歸納秦始皇采取的這些措施具有怎樣的共同作用?措施原因具體內(nèi)容意義統(tǒng)一文字文字形體混亂，妨 礙經(jīng)濟(jì)義化交流小篆到隸書到楷書推進(jìn)了各地文化交流，對(duì)全國人 民共同心理和共同文化的形

8、成， 具有深遠(yuǎn)意義。統(tǒng)貝幣、度量衡、車軌戰(zhàn)國時(shí)各國的貨 幣、度量衡以及車 軌都不統(tǒng)一，阻礙 了各地經(jīng)濟(jì)的交 流與發(fā)展。半兩錢把秦國的度量衡標(biāo)準(zhǔn)推行到全國；車軌一律六尺寬方便了各地的貿(mào)易往來和國家財(cái)政稅收； 車輛可以在全國順利通行。大力發(fā)展交通事業(yè)鞏固統(tǒng)治修馳道、疏浚鴻溝；開 鑿靈渠促進(jìn)經(jīng)濟(jì)文化交流，加強(qiáng)對(duì)全國 的控制。南征北戰(zhàn)北方少數(shù)民族威 脅對(duì)匈奴和南越戰(zhàn)爭。 修長城。鞏固了北方和西南邊防。有效阻擋北方少數(shù)民族的侵?jǐn)_。共同作用：鞏固歷史上第一個(gè)統(tǒng)一多民族的封建國家。« r 兔 劇中 央 w 杖（四）秦始皇的歷史功過：6、功績：（1）統(tǒng)一中國，結(jié)束了戰(zhàn)國時(shí)期諸侯割據(jù)混戰(zhàn)局面 ，開創(chuàng)了

9、中華民族國家統(tǒng)一的 新紀(jì)元；（2）實(shí)行的重農(nóng)抑商政策，使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)得到恢復(fù)和發(fā)展；（3）采取有利于國家統(tǒng)一和政權(quán)鞏固的措施，建立起中央集權(quán)的政權(quán)機(jī)構(gòu)。過失：（1）焚書坑儒，實(shí)行思想文化專制；（2）迷信法家，輕罪重刑，制定了嚴(yán)酷的刑法；（3）無限制使用民力、物力，超過了當(dāng)時(shí)人們所能忍受的極限。這些表明秦始皇又 是一個(gè)惟我獨(dú)尊、專制暴虐的暴君，秦始皇的暴政導(dǎo)致秦很快滅亡。7、標(biāo)準(zhǔn)：堅(jiān)持唯物史觀，看其言行是否順應(yīng)歷史發(fā)展潮流、是否符合人民愿望和國家統(tǒng)一、是否有利于生產(chǎn)力發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步。方法：把歷史人物放在當(dāng)時(shí)特定歷史背景下；史（實(shí)）論（結(jié)論）結(jié)合，論從史出；一分 為二（辯證、客觀）5回顧史實(shí)，構(gòu)建體系秦始皇（前 259前 210功績完成統(tǒng)鞏固統(tǒng) 過失r-> 承前二世 g 暴政 啟后 而亡研讀史料，重點(diǎn)突破（ 1 ）否定。貪婪、卑鄙、自以為是、焚書、酷刑、欺詐、暴虐。（ 2）肯定。開創(chuàng)歷史新時(shí)代（推動(dòng)歷史進(jìn)步）；順應(yīng)中國歷史發(fā)展的方向。（ 3）肯定：統(tǒng)一六國，奠定了我國統(tǒng)一的多民族國家的基礎(chǔ)；否定：專制、濫用民力、暴 政。放在當(dāng)時(shí)特定歷史環(huán)境下、史論結(jié)合、一分為二、客觀、全面。檢測反饋，及時(shí)鞏固（ 1