小學生科技創(chuàng)新

1、.科技科技 與與 創(chuàng)新創(chuàng)新.發(fā)明創(chuàng)新發(fā)明創(chuàng)新什么叫發(fā)明？發(fā)明就是發(fā)現(xiàn)明白原理、規(guī)律，創(chuàng)造新的事物，創(chuàng)造沒有的東西.我國最早的四大發(fā)明我國最早的四大發(fā)明指南針火藥印刷術(shù)造紙 .小學生小發(fā)明創(chuàng)造作品集小學生小發(fā)明創(chuàng)造作品集.南京市六合區(qū)玉帶鎮(zhèn)中心小學南京市六合區(qū)玉帶鎮(zhèn)中心小學第六屆國際發(fā)明博覽會的銀牌第六屆國際發(fā)明博覽會的銀牌伸縮式車廂卡車伸縮式車廂卡車楊荷馨楊荷馨(11歲歲)已經(jīng)申請國家專利已經(jīng)申請國家專利.1111歲小學生發(fā)明節(jié)能燃氣灶歲小學生發(fā)明節(jié)能燃氣灶 曾德宇的節(jié)能灶獲得全國青少年科技創(chuàng)新大賽全國青少年科技創(chuàng)新大賽的銀獎銀獎 .1111歲小學生發(fā)明節(jié)能燃氣灶歲小學生發(fā)明節(jié)能燃氣灶 的重一

2、款改良的節(jié)能環(huán)保天然氣灶可以隨時調(diào)整灶心的高度，始終讓爐火的外焰對鍋進行加熱，小小的改動大大提高了燃氣的熱效率，同樣燒一壺水要比普通灶少用兩分鐘。這項發(fā)明在剛剛結(jié)束的第23屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽上獲得了銀獎，而它的創(chuàng)造者是只有11歲慶小學生曾德宇。 曾德宇在南岸區(qū)珊瑚實驗小學上五年級。在一次科學課上，老師講到火焰的知識：火焰分為三部分，外焰、內(nèi)焰和焰心，其中外焰的溫度最高，焰心的溫度最低。曾德宇發(fā)現(xiàn)家中使用的燃氣灶只能調(diào)節(jié)火焰大小，不能調(diào)節(jié)火焰的高低，當火焰小的時候，外焰沒有直接接觸到鍋底，而當火焰大的時候，直接接觸鍋底的卻是內(nèi)焰和焰心，這樣就造成了燃氣燃燒不充分，浪費了能源。 于是，曾德宇

3、決定想個辦法讓火焰的外焰始終保持與鍋底的接觸。他想到了杠桿原理，通過在灶心下連接杠桿來帶動灶心的升降，達到讓火焰的外焰始終保持與鍋底接觸的目的。 在老師的幫助下，曾德宇自己動手對現(xiàn)有燃氣灶進行改進：把燃氣灶的出火口灶心做成活動的，通過金屬軟管與進氣口相連，讓灶心可以自由上下移動；然后在灶心下設(shè)計一個杠桿，杠桿的一端連在灶心的下面，另一端安裝一個控制手柄，并將手柄安裝在燃氣灶的側(cè)壁，用來調(diào)節(jié)灶心的高低位置。這樣可以根據(jù)火力的大小，靈活調(diào)節(jié)燃氣灶灶心的高低，使火焰的外焰始終保持與鍋底的接觸。 經(jīng)過兩三個月反復(fù)嘗試，曾德宇的新式節(jié)能燃氣灶終于研制成功，并于今年5月向國家專利局申請了專利。.小學生發(fā)明

4、藥水清除口香糖污染小學生發(fā)明藥水清除口香糖污染 行人將口香糖亂吐，殘渣粘在路上、墻壁上等公共場合，清除起來很困難。本市四年級小學生許仲嘉日前研制出一種藥水，一抹一刷可輕松清除這些口香糖殘渣。今年夏天，華師大一附中實驗小學許仲嘉看到炎炎烈日下，許多城管隊員拿著小鏟蹲在地上，一點點鏟除行人亂吐的口香糖，十分費力但收效甚微?？谙闾菤堅吃诘厣闲纬蔀鹾诘陌唿c，成為城市中久治不愈的“牛皮癬”。碗上的油膩能用洗潔精輕松清除，口香糖能不能也用藥水化解后輕松除掉？許仲嘉首先想到用強酸性助劑清洗，不過會損傷物體表面，只能換思路。從網(wǎng)上小許得知，美國人從檸檬中提取出檸檬油，能溶解口香糖類的物質(zhì)；但檸檬油直接用在路

5、面上易使行人滑倒，產(chǎn)生安全隱患。為此，許仲嘉向化學老師求助。經(jīng)過幾百次反復(fù)實驗調(diào)試，最終用檸檬油、乳化劑、水按比例配制出“口香糖膠質(zhì)清除劑”。這種藥水對新粘的口香糖渣，能夠即抹即除；對粘連時間較長的殘渣 ，一兩分鐘后也可以用刷子涂掉，可大大減少城管隊員和環(huán)衛(wèi)工人的勞動強度。.英英6 6歲小朋友發(fā)明會說話的帆布背包歲小朋友發(fā)明會說話的帆布背包 .英英6 6歲小朋友發(fā)明會說話的帆布背包歲小朋友發(fā)明會說話的帆布背包 日前，一名英國6歲的小朋友發(fā)明了一種可以說話的帆布背包。 詹姆斯斯考克羅夫特是波爾頓人，今年6歲，他發(fā)明了一款會說話的帆布背包，在一場年青人全國發(fā)明比賽中名列前茅。這個背包配有天線和錄音

6、裝置，日前在曼徹斯特科學和工業(yè)博物館展出。 他解釋到：他解釋到：“這個帆布背包這個帆布背包會說：會說：家庭作業(yè)完成了嗎？家庭作業(yè)完成了嗎？你吃晚飯的錢帶了嗎？別忘記你吃晚飯的錢帶了嗎？別忘記帶書哦！帶書哦！當我忘記帶東西的當我忘記帶東西的時候，它可以提醒我。時候，它可以提醒我?！?小學生發(fā)明小學生發(fā)明“自來水式自來水式”毛筆毛筆 .小學生發(fā)明小學生發(fā)明“自來水式自來水式”毛筆毛筆 墨水不好攜帶、墨汁容易弄臟衣服，而洗毛筆也很麻煩，這些都讓喜愛書法的胡漸佳感到諸多不便。經(jīng)過一段時間研究，他發(fā)明的墨、筆合二為一的新型毛筆獲得了國家專利。 胡漸佳是漢陽區(qū)車站小學六（3）班的學生。 經(jīng)了解，這種新型毛

7、筆的筆桿上方連接著一根墨管，在筆桿中部裝有一個閥門可以控制墨筆桿中部裝有一個閥門可以控制墨水的流量水的流量。使用前，墨管灌滿墨汁；使用時，墨水流量可以通過閥門調(diào)節(jié)；寫字結(jié)束前，提前關(guān)閉閥門。.胡漸佳說，發(fā)明新型毛筆的想法早就產(chǎn)生了。記胡漸佳說，發(fā)明新型毛筆的想法早就產(chǎn)生了。記得在一次科學課上，科學老師做了一個污水和墨水得在一次科學課上，科學老師做了一個污水和墨水凈化的對比試驗，墨水不易凈化的結(jié)果，讓他產(chǎn)生凈化的對比試驗，墨水不易凈化的結(jié)果，讓他產(chǎn)生了發(fā)明一種方便、環(huán)保毛筆的想法，因為老式毛筆了發(fā)明一種方便、環(huán)保毛筆的想法，因為老式毛筆總要經(jīng)過沖洗這一環(huán)節(jié)。于是，他仔細揣摩，經(jīng)過總要經(jīng)過沖洗這一

8、環(huán)節(jié)。于是，他仔細揣摩，經(jīng)過獨立設(shè)計、畫圖、研制等階段，終于實現(xiàn)了自己的獨立設(shè)計、畫圖、研制等階段，終于實現(xiàn)了自己的探索。探索。談及自己的發(fā)明，胡漸佳話匣子一下子打開了。談及自己的發(fā)明，胡漸佳話匣子一下子打開了。他補充介紹道，根據(jù)加墨方式的不同，新型毛筆的他補充介紹道，根據(jù)加墨方式的不同，新型毛筆的墨管可以是敞開式的，直接從開口處灌墨；也可以墨管可以是敞開式的，直接從開口處灌墨；也可以是封閉式的，通過氣囊或活塞從筆桿下端吸入。是封閉式的，通過氣囊或活塞從筆桿下端吸入。車站小學陶鳳秀校長介紹，該校是一所車站小學陶鳳秀校長介紹，該校是一所“全國全國書法藝術(shù)學校書法藝術(shù)學?！薄Ｃ刻熘形?，學校要求師生

9、同堂練。每天中午，學校要求師生同堂練習書法習書法2020分鐘，十幾年從未間斷?？墒牵挥泻鷿u分鐘，十幾年從未間斷。可是，只有胡漸佳同學一人想到了發(fā)明新型毛筆，看來發(fā)明離生活佳同學一人想到了發(fā)明新型毛筆，看來發(fā)明離生活并不遙遠，關(guān)鍵是要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。并不遙遠，關(guān)鍵是要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。 他是怎么做到的？他是怎么做到的？.小學生發(fā)明聲光顯示釣魚竿小學生發(fā)明聲光顯示釣魚竿 釣魚的人都有經(jīng)驗，除了憑手感來感知魚兒是否上鉤，還要緊盯水面上的浮標，時間長了，眼睛都看花了。廣東省汕頭丹霞小學陳吳坤同學發(fā)明的“聲光顯示釣魚竿”卻解決了這個問題，這項發(fā)明也一舉獲得了國家專利。原來，小陳看到市面上賣的

10、釣魚竿，魚兒上鉤時不會發(fā)出光和聲的顯示，黑夜里釣魚很麻煩，魚兒上鉤也不知道。經(jīng)過研究，他在拉拽釣魚繩的部位安上了一個小裝置，一旦魚兒咬餌，釣魚繩有了一定重量，就拉拽到了這個裝置，裝置就發(fā)出了動聽的音樂，所附帶的紅色小燈也閃閃發(fā)亮，這樣釣魚人的“命中率”就會很高，而且還可以邊釣魚邊悠閑地休息，不用緊盯著浮標了。.十一歲女十一歲女“發(fā)明家發(fā)明家”造造智能溫控電風扇獲金獎智能溫控電風扇獲金獎 .十一歲女十一歲女“發(fā)明家發(fā)明家”造造智能溫控電風扇獲金獎智能溫控電風扇獲金獎 夏天開著電風扇睡覺，有時候半夜會被凍醒，嚴重的話，第二天早上起床還會感冒。記者今天從廣東東莞市長安鎮(zhèn)烏沙小學了解到，該校五年級女生

11、、十一歲的戴玉環(huán)制造出一臺由環(huán)境溫度自動控制的電風扇，并在近日舉行的廣東省第二十一屆青少年科技創(chuàng)新大賽中，獲得小學組技術(shù)發(fā)明類金獎。據(jù)戴玉環(huán)介紹，她把這個風扇的溫度控制開關(guān)數(shù)值設(shè)置在二十到三十攝氏度之間，當室內(nèi)溫度低于設(shè)定溫度，智能溫控電風扇會自動關(guān)上，反之就會自動運行，而且運行速度會隨著升溫不斷加速。戴玉環(huán)說，她之所以會想到要發(fā)明智能溫控電風扇，是因為有一次吹風扇時凍感冒而觸發(fā)了靈感。.初中生發(fā)明了分幣種儲錢罐初中生發(fā)明了分幣種儲錢罐 .初中生發(fā)明了分幣種儲錢罐初中生發(fā)明了分幣種儲錢罐 從儲錢罐里取出一元錢，你覺得麻煩嗎從儲錢罐里取出一元錢，你覺得麻煩嗎？鞏義市？鞏義市 初二學生崔一騰發(fā)明的

12、儲錢罐，就減少了這種麻煩。初二學生崔一騰發(fā)明的儲錢罐，就減少了這種麻煩。 昨日，他領(lǐng)到了國家知識產(chǎn)權(quán)局頒發(fā)的專利證書。昨日，他領(lǐng)到了國家知識產(chǎn)權(quán)局頒發(fā)的專利證書。 崔一騰愛動手，經(jīng)常把積木玩成各種形狀。去年年初崔一騰愛動手，經(jīng)常把積木玩成各種形狀。去年年初的一天早晨，母親從儲錢罐里取一元硬幣乘公交車上班，的一天早晨，母親從儲錢罐里取一元硬幣乘公交車上班，越急手越慌，幾乎把所有的錢都倒出越急手越慌，幾乎把所有的錢都倒出 來了，才找到一元來了，才找到一元硬幣?？粗赣H著急的樣子，崔一騰心想：硬幣。看著母親著急的樣子，崔一騰心想：“何不發(fā)明何不發(fā)明個分幣種儲存的儲錢罐？個分幣種儲存的儲錢罐？”于是，

13、他就用積木試著做，于是，他就用積木試著做，成功后，向國家知識產(chǎn)權(quán)局申請了專利。成功后，向國家知識產(chǎn)權(quán)局申請了專利。 據(jù)崔一騰介紹，他發(fā)明的儲錢罐里分多個據(jù)崔一騰介紹，他發(fā)明的儲錢罐里分多個“肚膛肚膛”，硬幣投入時，硬幣投入時，利用杠桿原理分到相應(yīng)的利用杠桿原理分到相應(yīng)的“肚膛肚膛”，取時，取時只需打開相應(yīng)的只需打開相應(yīng)的“肚膛肚膛”就行了。就行了。“自從用上兒子的儲自從用上兒子的儲錢罐，我上班取一元硬幣再沒著急過。錢罐，我上班取一元硬幣再沒著急過。”崔一騰的母親崔一騰的母親說。說。 .折疊椅書桌平時到院子里去學習，搬了椅子，還得搬桌子。家里只有一張桌子，如果媽媽要用桌子，我就沒法做作業(yè)了。我把

14、靠背折疊椅改裝了一下。在靠背的框架上，找個適當位置鉆兩個孔，鉚上鉚釘，裝兩個（一邊一個）鉤形支架。靠背板做成活動的。做作業(yè)的時候，把靠背板拉起來用支架撐住，就成了一張蠻好的小桌子。不用的時候，可以再放下，還是一把椅子。.單刃改雙刃市場上供應(yīng)的卷筆刀，外形的式樣繁多，有很多變化，可是刀片卻沒有任何改進。刀片容易鈍，小學生又不會磨，還經(jīng)常買不到刀片，只好把卷筆刀扔掉。我上五年小學，用了二十多塊刀片（或卷筆刀），有的同學比我用的還多！全國約有一億小學生，都這樣用卷筆刀，每年要用刀片四億多塊。我建議把單刃刀片改成雙刃，一片當兩片用。這樣，既減輕家長的負擔，緩和市場供應(yīng)的壓力，還可以為國家節(jié)約鋼材。把單

15、刃刀片改成雙刃，有兩個方案：一種橫截面是平行四邊形，另一種橫截面是等腰梯形。采用平形四邊形的，可以不改變卷筆刀的刀架，這邊的刃口用鈍了，可以翻過來用另一面。.三用圓規(guī)學數(shù)學的時候，常常要用尺子、圓規(guī)等等。而我的鉛筆盒小，放不下這許多文具，再說，塑料尺子也很容易折斷。建議文具廠把兩用圓規(guī)改制成三用圓規(guī)。也就是說，把圓規(guī)的腳做成薄薄的、筆直的、并刻上長度。這樣，用圓規(guī)可以作圓，畫平行線，又可以作直尺用。.發(fā)明創(chuàng)造發(fā)明創(chuàng)造多觀察、多想、多問多觀察、多想、多問科學家發(fā)明飛機小鳥大海里的潛水艇小魚洗衣很累洗衣機兩人很遠說話聽不見電話.創(chuàng)新科技小制作：廢物利用創(chuàng)新科技小制作：廢物利用.我們要認真學習知識多動腦筋，碰到事情要思考讓我們一起來做個小小發(fā)明家.作品要求設(shè)計新穎，具有創(chuàng)造性。作品可利用現(xiàn)有材料經(jīng)過設(shè)計、加工、制作成的具有一定科學原理或科技含量的作品；也可結(jié)合環(huán)保教育，引導學生利用一些廢舊物品作材料，變廢為寶，進行設(shè)計、加工、制作。（不可使用錢幣、有污染材料、不清潔材料和法律規(guī)定不可用的材料）作品形式不限：可為小模型、小玩具、小工藝品、學習或生活用品、科學實驗器材、小