高三生物第一輪復(fù)習(xí)精華版

1、 高三生物第一輪復(fù)習(xí)第 1 章走 近 細(xì) 胞本章知識框架本章知識框架走走進進細(xì)細(xì)胞胞生命活動離不開細(xì)胞生命活動離不開細(xì)胞生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次真核細(xì)胞與原核細(xì)胞的比較真核細(xì)胞與原核細(xì)胞的比較細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性細(xì)胞學(xué)說的主要內(nèi)容細(xì)胞學(xué)說的主要內(nèi)容生物生物細(xì)胞結(jié)構(gòu)細(xì)胞結(jié)構(gòu)生物生物非細(xì)胞結(jié)非細(xì)胞結(jié)構(gòu)生物構(gòu)生物原核原核生物生物真核真核生物生物動物動物植物植物真菌真菌病毒病毒細(xì)菌細(xì)菌藍(lán)藻藍(lán)藻放線菌放線菌支原體支原體衣原體衣原體DNADNA或或RNA除病毒外除病毒外, ,細(xì)胞細(xì)胞是生物結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是生物結(jié)構(gòu)和功能的基本單位.病毒為寄生生物病毒為寄生生物, ,只有

2、在只有在活細(xì)胞活細(xì)胞內(nèi)才能完成各種生命活動內(nèi)才能完成各種生命活動. .一、從生物圈到細(xì)胞一、從生物圈到細(xì)胞（1 1）病毒由）病毒由 蛋白質(zhì)蛋白質(zhì) 和和核酸核酸 組成，沒有細(xì)胞結(jié)組成，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只有依賴構(gòu)，只有依賴 活細(xì)胞活細(xì)胞 才能生活。才能生活。 生命活動離不開細(xì)胞生命活動離不開細(xì)胞（2 2）單細(xì)胞生物依賴）單細(xì)胞生物依賴 單個細(xì)胞單個細(xì)胞 完成各種生命完成各種生命活動?；顒?。（3 3）多細(xì)胞生物依賴各種）多細(xì)胞生物依賴各種 分化的細(xì)胞分化的細(xì)胞密切合作密切合作 完成復(fù)雜的生命活動。完成復(fù)雜的生命活動。（4 4）連接親子代的橋梁是）連接親子代的橋梁是 精子和卵細(xì)胞精子和卵細(xì)胞 ；受；受精

3、的場所是精的場所是 輸卵管輸卵管 ；發(fā)育的場所是；發(fā)育的場所是 子宮子宮 。 生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次 （1 1）生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是）生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是: :細(xì)胞、細(xì)胞、組織組織、器官、系統(tǒng)、個體、種群、群落、器官、系統(tǒng)、個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)系統(tǒng)和生物圈。和生物圈。 （2 2）地球上最基本的生命系統(tǒng)是）地球上最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞細(xì)胞。分子、原。分子、原 子、化合物不屬于生命系統(tǒng)。子、化合物不屬于生命系統(tǒng)。 （3 3）生命系統(tǒng)各層次之間層層相依，又各自有特）生命系統(tǒng)各層次之間層層相依，又各自有特 定的定的 組成組成 、 結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu) 和和 功能功能

4、 。（4 4）生命系統(tǒng)包括生態(tài)系統(tǒng)，所以應(yīng)包括其中的）生命系統(tǒng)包括生態(tài)系統(tǒng)，所以應(yīng)包括其中的 無機環(huán)境無機環(huán)境 。提醒：提醒： 并非所有生物都具有生命系統(tǒng)的各個層次并非所有生物都具有生命系統(tǒng)的各個層次，如如植物沒有系統(tǒng)植物沒有系統(tǒng)這一層次這一層次; ;單細(xì)胞生物沒有組織、器單細(xì)胞生物沒有組織、器官、系統(tǒng)這三個層次。官、系統(tǒng)這三個層次。生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次細(xì)胞組織器官系統(tǒng)個體種群群落生態(tài)系統(tǒng)生物圈1、生命系統(tǒng)的最小層次為、生命系統(tǒng)的最小層次為細(xì)胞細(xì)胞,最大層次為最大層次為生物圈生物圈。2、組成個體的形式有：、組成個體的形式有： 細(xì)胞細(xì)胞個體，器官個體，器官個體，系統(tǒng)個體，系統(tǒng)個體

5、。個體。3、細(xì)胞只有保持、細(xì)胞只有保持完整性完整性，才能完成各種生命活動。，才能完成各種生命活動。 Content有關(guān)顯微鏡的若干問題的分析有關(guān)顯微鏡的若干問題的分析1.1.使用顯微鏡的操作步驟使用顯微鏡的操作步驟基本原則：不管物像多么好找，任何情況下基本原則：不管物像多么好找，任何情況下都必須先都必須先 低低 倍鏡后倍鏡后 高高 倍鏡觀察。倍鏡觀察。（1 1）低倍鏡：）低倍鏡：取鏡取鏡安放安放對光對光安放裝安放裝片片調(diào)焦調(diào)焦觀察觀察二、細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性二、細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性（2 2）高倍鏡：）高倍鏡：在在低倍鏡低倍鏡下確定目標(biāo)下確定目標(biāo)移動裝片，使目標(biāo)位于移動裝片，使目標(biāo)位于視野中央視

6、野中央轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，轉(zhuǎn)換器，換用高倍鏡換用高倍鏡調(diào)焦（轉(zhuǎn)動調(diào)焦（轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。視野暗，。視野暗，可調(diào)反光鏡或光圈）可調(diào)反光鏡或光圈）（3 3）注意事項）注意事項 顯微鏡成放大顯微鏡成放大倒立倒立 的虛像，例實物為字母的虛像，例實物為字母“b”b”， 則視野中觀察為則視野中觀察為“q”q”。若物像在偏左上方，則裝。若物像在偏左上方，則裝 片應(yīng)向片應(yīng)向左上方左上方移動。移動規(guī)律向移動。移動規(guī)律向偏向相同偏向相同 的方向移動。的方向移動。但研究細(xì)胞質(zhì)環(huán)流方向時，顯微鏡下觀察的和實際環(huán)但研究細(xì)胞質(zhì)環(huán)流方向時，顯微鏡下觀察的和實際環(huán)流方向一致。流方向一致。（4 4）高考考點）高考考點 觀察

7、顏色深的材料，視野應(yīng)適當(dāng)調(diào)觀察顏色深的材料，視野應(yīng)適當(dāng)調(diào) 亮亮 （亮（亮/ /暗），暗）， 反之則應(yīng)適當(dāng)調(diào)反之則應(yīng)適當(dāng)調(diào)暗暗 （亮（亮/ /暗）；若視野中出現(xiàn)一半暗）；若視野中出現(xiàn)一半 亮一半暗則可能是亮一半暗則可能是反光鏡反光鏡的調(diào)節(jié)角度不對；若觀察的調(diào)節(jié)角度不對；若觀察 花生切片標(biāo)本材料一半清晰一半模糊不清則可能是花生切片標(biāo)本材料一半清晰一半模糊不清則可能是 花生切片花生切片厚薄不均厚薄不均 造成的。造成的。 Content2.2.顯微鏡的放大倍數(shù)顯微鏡的放大倍數(shù)（1 1）顯微鏡的）顯微鏡的放大倍數(shù)放大倍數(shù)是：指物像長度或?qū)挾鹊姆糯蟊妒牵褐肝锵耖L度或?qū)挾鹊姆糯蟊稊?shù)，而不是面積或體積。數(shù)，而

8、不是面積或體積。（2 2）總的放大倍數(shù)是總的放大倍數(shù)是：目鏡放大倍數(shù)與物鏡放大倍數(shù)的：目鏡放大倍數(shù)與物鏡放大倍數(shù)的乘積。乘積。3.3.目鏡與物鏡的結(jié)構(gòu)及其長短與放大倍數(shù)之間的關(guān)系目鏡與物鏡的結(jié)構(gòu)及其長短與放大倍數(shù)之間的關(guān)系（如圖所示）（如圖所示）（1 1）物鏡越長，放大倍數(shù)越大物鏡越長，放大倍數(shù)越大，距裝片距離越近，距裝片距離越近，如如H H1 1；反之，則放大倍數(shù)越小，距裝片距離越遠(yuǎn)，如；反之，則放大倍數(shù)越小，距裝片距離越遠(yuǎn)，如H H2 2。（2 2）目鏡越長，放大倍數(shù)越小目鏡越長，放大倍數(shù)越??；反之，則放大倍；反之，則放大倍數(shù)越大。數(shù)越大。4.4.高倍鏡與低倍鏡的比較高倍鏡與低倍鏡的比較物

9、像物像大小大小看到細(xì)看到細(xì)胞數(shù)目胞數(shù)目視野視野亮度亮度物鏡與載物鏡與載玻玻片的距離片的距離視野視野范圍范圍高倍鏡大少暗近小低倍鏡小多亮遠(yuǎn)大(1)(1)顯微鏡出現(xiàn)污染物其位置一般在何處？如何顯微鏡出現(xiàn)污染物其位置一般在何處？如何判斷其位置？判斷其位置？【答案答案】污物可能存在的位置是：污物可能存在的位置是：物鏡、目鏡物鏡、目鏡或裝片?；蜓b片。判斷方法：分別移動裝片、物鏡，轉(zhuǎn)動判斷方法：分別移動裝片、物鏡，轉(zhuǎn)動目鏡，通過觀察污物是否移動來判斷污染物所處的目鏡，通過觀察污物是否移動來判斷污染物所處的位置。位置。方法規(guī)律 高倍鏡的使用“四字訣” 找：先在低倍鏡下“找”到物像，并調(diào)節(jié)至清晰。 移：將觀察

10、點“移”到視野中央。 轉(zhuǎn)：“轉(zhuǎn)”動轉(zhuǎn)換器，換上高倍鏡。 調(diào)：調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋及光圈，使物像清晰。 移裝片的方向：物像偏離哪個方向，裝片應(yīng)向 相同的方向移動，原因是顯微鏡成倒立的像。在物鏡物不 動在目鏡目動轉(zhuǎn)動目鏡不 動在裝片上動片移動裝污物位置的快速確認(rèn)方法污物位置的快速確認(rèn)方法 (2)顯微鏡成像有何特點？ 【答案】顯微鏡下所成的像是倒立的虛像，即上下、左右均是顛倒的。例如，細(xì)胞在顯微鏡下的像偏右上方，實際在載玻片上是偏左下方，要將其移至視野中央，應(yīng)將載玻片向右上方移動，即物像位于哪個方向，則應(yīng)向哪個方向移動裝片。對位訓(xùn)練1.（2008上海卷，16）用光學(xué)顯微鏡觀察裝片 時，下列操作正確的是()

11、 A.將物鏡對準(zhǔn)通光孔 B.先用高倍鏡，后用低倍鏡觀察 C.移動裝片可確定污物在物鏡上 D.使用高倍鏡時，用粗調(diào)節(jié)器調(diào)節(jié) 解析 顯微鏡的使用要遵循一定的規(guī)律，先用低 倍鏡觀察，后用高倍鏡觀察；使用高倍鏡時只能 使用細(xì)調(diào)節(jié)器調(diào)節(jié)；移動裝片時若污物移動，說 明污物在裝片上，若轉(zhuǎn)動目鏡時污物移動，說明 污物在目鏡上，兩者都不是時，說明在物鏡上。A2.2.使用普通光學(xué)顯微鏡觀察水中微生物，若發(fā)現(xiàn)使用普通光學(xué)顯微鏡觀察水中微生物，若發(fā)現(xiàn) 視野中微生物如圖視野中微生物如圖1 1所示方向游走，請問應(yīng)該把所示方向游走，請問應(yīng)該把 載玻片向圖載玻片向圖2 2所示的哪個方向移動所示的哪個方向移動 ( )( ) A

12、. A.甲甲 B.B.乙乙 C.C.丙丙 D.D.丁丁C糾正訓(xùn)練 顯微鏡目鏡為10、物鏡為10時，視野中被相連的64個分生組織細(xì)胞所充滿。若物鏡轉(zhuǎn)換為40后，則在視野中可檢測到的分生組織細(xì)胞數(shù)為 （ ） A.2個 B.4個 C.8個 D.16個 解 析 顯 微 鏡 的 放 大 倍 數(shù) = 目 鏡 倍 數(shù) 物 鏡 倍 數(shù) 。 在 放 大 1 0 0 倍 時 ， 設(shè) 視 野 直 徑 為 d , 則 面 積 S=( )2, 此時視野中有64個細(xì)胞；當(dāng)放大 400倍時，其直徑相當(dāng)于原來的1/4，則圓面積 S=( )2，即為原來的1/16,故看到的細(xì)胞數(shù) 目為64/16=4個。2d8dB互動探究 若將上

13、題中“充滿”改為“排成一行”，則換成40的物鏡后，視野中的細(xì)胞數(shù)為多少？ 。 16 個 進行視野中細(xì)胞數(shù)目的相關(guān)計算時:(1)若視野中細(xì)胞成單行，則計算時只考慮長度或?qū)挾龋?2)若視野中充滿細(xì)胞，計算時應(yīng)考慮面積的變化。解題思路解題思路探究探究 （1 1）差異性：最根本的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有）差異性：最根本的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有以核膜為界限的細(xì)胞核。以核膜為界限的細(xì)胞核。（2 2）統(tǒng)一性：兩者都具有）統(tǒng)一性：兩者都具有 細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì) 和與遺傳有關(guān)的和與遺傳有關(guān)的DNADNA分子分子, ,共有的細(xì)胞器是共有的細(xì)胞器是 核糖核糖體體 。（3 3）關(guān)注教材）關(guān)注教材P P9 9中圖中圖1

14、-41-4和圖和圖1-51-5的細(xì)菌、藍(lán)藻的細(xì)菌、藍(lán)藻細(xì)細(xì) 胞結(jié)構(gòu)模式圖。胞結(jié)構(gòu)模式圖。 2. 2.原核細(xì)胞和真核細(xì)胞原核細(xì)胞和真核細(xì)胞原核細(xì)胞和真核細(xì)胞項項目目結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)細(xì)胞壁細(xì)胞壁 細(xì)胞膜細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞核細(xì)胞核 變異變異 孟德爾孟德爾 來源性遺傳規(guī)律來源性遺傳規(guī)律原原核核細(xì)細(xì)胞胞真真核核細(xì)細(xì)胞胞糖類與糖類與蛋白質(zhì)蛋白質(zhì)（肽聚糖肽聚糖）纖維素和纖維素和果膠果膠，動，動物沒有細(xì)物沒有細(xì)胞壁胞壁只有只有核核糖體糖體有有核糖體核糖體和其他細(xì)和其他細(xì)胞器胞器只有核區(qū)只有核區(qū)和和DNADNA，無染色體無染色體有成形的有成形的細(xì)胞核、細(xì)胞核、有染色體有染色體相似相似只有基只有基因突變因突變有三種有

15、三種變異變異不遵循不遵循（無染色（無染色體）體）遵循遵循都具有膜的流動性和選擇透過性。都具有膜的流動性和選擇透過性。轉(zhuǎn)錄轉(zhuǎn)錄翻譯翻譯同時同同時同地進行地進行先細(xì)胞核先細(xì)胞核后細(xì)胞質(zhì)后細(xì)胞質(zhì)原核細(xì)胞和真核細(xì)胞區(qū)別：原核細(xì)胞和真核細(xì)胞區(qū)別：誤區(qū)警示（1）.原核細(xì)胞和真核細(xì)胞最主要的差別：原核細(xì)胞沒 有成形的細(xì)胞核（即沒有核膜）。（2）.正確識別帶有菌字的生物:凡是“菌”字前面有 “桿”“球”“螺旋”及“弧”的都是細(xì)菌,如破傷風(fēng)桿菌、葡萄球菌、霍亂弧菌等都是細(xì)菌。乳酸菌是一個特例,它本屬桿菌但往往把“桿”字省略。其他如： 青霉菌、酵母菌、曲霉菌及根霉菌等屬于真菌，是真核生物。（3）.帶藻字的植物中：

16、 藍(lán)藻（如：色球藻、念珠藻、顫藻等）屬于原核生物，單細(xì)胞綠藻（如衣藻、小球藻）屬于真核生物。（4）.原核生物的遺傳不遵循基因的分離定律和自由組合定律，因為原核生物沒有染色體結(jié)構(gòu)只進行無性生殖。（5）.原核生物可遺傳變異的來源一般是基因突變。因為基因重組發(fā)生在減數(shù)分裂過程中，而原核生物不能進行有性生殖。（6）.用纖維素酶處理藍(lán)藻、細(xì)菌的細(xì)胞壁不能將其破壞，因為上述細(xì)胞壁的成分不是纖維素。 問：原核生物能進行有氧呼吸和光合作用嗎？問：原核生物能進行有氧呼吸和光合作用嗎？ (1) (1)有的原核生物雖無線粒體，但可在有的原核生物雖無線粒體，但可在細(xì)胞膜內(nèi)側(cè)進行有氧呼吸細(xì)胞膜內(nèi)側(cè)進行有氧呼吸（細(xì)胞膜上

17、有與（細(xì)胞膜上有與有氧呼吸有關(guān)的酶）有氧呼吸有關(guān)的酶） (2) (2)藍(lán)藻細(xì)胞中雖無葉綠體，但可以在光合藍(lán)藻細(xì)胞中雖無葉綠體，但可以在光合片層上進行光合作用片層上進行光合作用（細(xì)胞膜上有與光合作用有（細(xì)胞膜上有與光合作用有關(guān)的酶和色素）關(guān)的酶和色素）注意：注意：思考？思考？原核生物都是單細(xì)胞生物，單細(xì)胞生物都原核生物都是單細(xì)胞生物，單細(xì)胞生物都是原核生物嗎？是原核生物嗎？ 提示：提示： 單細(xì)胞生物中細(xì)菌、藍(lán)藻、支原體、單細(xì)胞生物中細(xì)菌、藍(lán)藻、支原體、衣原體、放線菌都是原核生物衣原體、放線菌都是原核生物, ,但變形蟲、草履蟲、但變形蟲、草履蟲、酵母菌是單細(xì)胞生物但不是原核生物酵母菌是單細(xì)胞生物但

18、不是原核生物。細(xì)胞的多樣性表現(xiàn)在細(xì)胞的形狀、大小、種類、結(jié)構(gòu)的變異，細(xì)胞的多樣性是細(xì)胞分化的結(jié)果。細(xì)胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在 不同的細(xì)胞具有基本相似的結(jié)構(gòu)； 不同的細(xì)胞具有基本相同的化學(xué)組成； 細(xì)胞的增殖方式相同； 細(xì)胞中的某些生命活動相似； 遺傳物質(zhì)都是核酸； 共用一套遺傳密碼。 均以ATP作為直接能源物質(zhì)。細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性3.3.細(xì)胞學(xué)說細(xì)胞學(xué)說 （1 1）建立：）建立：1919世紀(jì)世紀(jì)3030年代由年代由 和和 建立。建立。 （2 2）內(nèi)容）內(nèi)容施萊登施萊登施旺施旺A.細(xì)胞是一個有機體，一切動植物都 由 發(fā)育而來，并由細(xì)胞和 細(xì)胞產(chǎn)物 所構(gòu)成B.細(xì)胞是一個 的單位，既有它

19、自己的生命，又對與其他細(xì)胞 共同組成的整體的生命起作用新細(xì)胞可以從 中產(chǎn)生 細(xì)胞細(xì)胞相對獨立相對獨立老細(xì)胞老細(xì)胞（3 3）意義）意義：揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性 練一練練一練 (2009(2009廣東理基，廣東理基，38)38)施萊登和施旺共同提出施萊登和施旺共同提出 ( )( ) A. A.細(xì)胞學(xué)說細(xì)胞學(xué)說B.B.分離定律分離定律 C.C.進化學(xué)說進化學(xué)說D.D.中心法則中心法則 解析解析 施萊登和施旺共同提出細(xì)胞學(xué)說，孟德爾施萊登和施旺共同提出細(xì)胞學(xué)說，孟德爾 提出分離定律，達(dá)爾文提出關(guān)于生物進化的自然提出分離定律，達(dá)爾文提出關(guān)于生物進化的自然 選擇學(xué)說，克里克提出中心法則。選

20、擇學(xué)說，克里克提出中心法則。A構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò) 對位訓(xùn)練對位訓(xùn)練1.1.圖圖a a、b b、c c分別是三種生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖。分別是三種生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖。 下列敘述正確的是下列敘述正確的是 ( ( ) ) A. A.以上三種細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)的載體是染色體以上三種細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)的載體是染色體 B.aB.a細(xì)胞有細(xì)胞壁，而細(xì)胞有細(xì)胞壁，而b b、c c細(xì)胞沒有該結(jié)構(gòu)細(xì)胞沒有該結(jié)構(gòu) C.C.三種細(xì)胞中共同具有的細(xì)胞器只有核糖體三種細(xì)胞中共同具有的細(xì)胞器只有核糖體 D.aD.a、b b細(xì)胞內(nèi)具膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器構(gòu)成了生物膜細(xì)胞內(nèi)具膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器構(gòu)成了生物膜 系統(tǒng)系統(tǒng)C 解析解析 根據(jù)圖示可知

21、，根據(jù)圖示可知，a a、b b、c c分別表示植物細(xì)胞、分別表示植物細(xì)胞、動物細(xì)胞和細(xì)菌細(xì)胞。細(xì)菌屬于原核生物，沒有成動物細(xì)胞和細(xì)菌細(xì)胞。細(xì)菌屬于原核生物，沒有成形的細(xì)胞核，擬核中的形的細(xì)胞核，擬核中的DNADNA和蛋白質(zhì)不結(jié)合，沒和蛋白質(zhì)不結(jié)合，沒有染色體；細(xì)菌的細(xì)胞也含有細(xì)胞壁；細(xì)菌只有一有染色體；細(xì)菌的細(xì)胞也含有細(xì)胞壁；細(xì)菌只有一種細(xì)胞器種細(xì)胞器核糖體；生物膜系統(tǒng)是指細(xì)胞膜、核核糖體；生物膜系統(tǒng)是指細(xì)胞膜、核膜以及細(xì)胞器膜在結(jié)構(gòu)上和功能上緊密聯(lián)系組成的膜以及細(xì)胞器膜在結(jié)構(gòu)上和功能上緊密聯(lián)系組成的統(tǒng)一整體。統(tǒng)一整體。答案答案 C2.2. 下列關(guān)于原核細(xì)胞的敘述中，正確的是下列關(guān)于原核細(xì)胞的

22、敘述中，正確的是 （） A.A.沒有細(xì)胞器，但有細(xì)胞壁沒有細(xì)胞器，但有細(xì)胞壁 B.B.無成形的細(xì)胞核，但有染色體無成形的細(xì)胞核，但有染色體 C.C.能進行轉(zhuǎn)錄、翻譯過程能進行轉(zhuǎn)錄、翻譯過程 D.D.進行有絲分裂、遵循遺傳定律進行有絲分裂、遵循遺傳定律 解析解析 原核細(xì)胞中無染色體，無復(fù)雜的細(xì)胞原核細(xì)胞中無染色體，無復(fù)雜的細(xì)胞 器，但器，但有裸露的有裸露的DNADNA、核糖體，有、核糖體，有DNADNA就可進行就可進行 轉(zhuǎn)錄、翻譯過程轉(zhuǎn)錄、翻譯過程。由于原核細(xì)胞中無復(fù)雜的細(xì)。由于原核細(xì)胞中無復(fù)雜的細(xì) 胞器、無染色體，所以不能進行有絲分裂，生胞器、無染色體，所以不能進行有絲分裂，生 殖方式是無性生

23、殖，所以不遵循遺傳定律。殖方式是無性生殖，所以不遵循遺傳定律。C考點二考點二 熱點熱點病毒與人體健康病毒與人體健康 病毒是一類特殊的生物，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，與病毒是一類特殊的生物，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，與細(xì)胞生物不同，其中細(xì)胞生物不同，其中HIVHIV、SARSSARS、H1N1H1N1、高致、高致 病流感、禽流感病流感、禽流感等與人體健康密切相關(guān)，是近等與人體健康密切相關(guān)，是近 年高考命題的熱點。年高考命題的熱點。 內(nèi)容涉及病毒的內(nèi)容涉及病毒的結(jié)構(gòu)、細(xì)胞內(nèi)寄生、逆轉(zhuǎn)錄、結(jié)構(gòu)、細(xì)胞內(nèi)寄生、逆轉(zhuǎn)錄、免疫等知識免疫等知識，常以綜合考查的形式出現(xiàn)。，常以綜合考查的形式出現(xiàn)。 前掛后連1 . . 利 用利 用 H

24、 I VH I V 、 S A R SS A R S 病 毒 研 制 疫 苗 困 難 的 原 因 是 什病 毒 研 制 疫 苗 困 難 的 原 因 是 什 么？ 上 述 兩 種 病 毒 的 遺 傳 物 質(zhì) 都 是 R N A ， R N A 呈 單 鏈 結(jié) 構(gòu) ， 不 穩(wěn) 定 ， 變 異 率 高 ， 所 以 研 制疫苗困難。2 . . 病 毒 在 細(xì) 胞 工 程 和 基 因 工 程 中 有 何 用 途 ？病 毒 在 細(xì) 胞 工 程 和 基 因 工 程 中 有 何 用 途 ？ 在 細(xì) 胞 工 程 中 ， 用 滅 活 的 病 毒 誘 導(dǎo) 動 物 細(xì)胞融合；在基因工程中，可作為載體將目的基 因?qū)胧?/p>

25、體細(xì)胞。3 . 在 噬 菌 體 侵 染 細(xì) 菌 實 驗 中 ， 如 何 標(biāo) 記 噬 菌 體 ？在 噬 菌 體 侵 染 細(xì) 菌 實 驗 中 ， 如 何 標(biāo) 記 噬 菌 體 ？ 應(yīng) 先 在 培 養(yǎng) 基 上 培 養(yǎng) 大 腸 桿 菌 ， 再 讓 噬 菌體侵染帶有放射性標(biāo)記的大腸桿菌，不能直接 在培養(yǎng)基上直接培養(yǎng)標(biāo)記噬菌體。提示提示提示提示提示提示4.病毒與中心法則、免疫的關(guān)系如何？病毒與中心法則、免疫的關(guān)系如何？ 部分病毒的遺傳物質(zhì)為RNA，可在宿主細(xì)胞內(nèi)進行RNA復(fù)制或逆轉(zhuǎn)錄過程，是對中心法則的補充完善；病毒在免疫中以抗原的身份出現(xiàn)。5.如何用實驗探究某一病毒的遺傳物質(zhì)是如何用實驗探究某一病毒的遺傳物質(zhì)是DNADNA還還是是RNARNA？ 用DNA酶處理病毒的遺傳物質(zhì)，再侵染宿主細(xì)胞，若有病毒增殖，說明遺傳物質(zhì)為RNA，反之則為DNA；也可用RNA水解酶做相同處