加強黨務工作隊伍建設加快推進高?？茖W發(fā)展

1、加強黨務工作隊伍建設加快推進高?？茖W開展摘要：對當前高校黨務工作者隊伍建設存在的問題以及產生的原因進行思考，提出在新形勢下加快高?？茖W開展，必須堅持與時俱進，改革創(chuàng)新，基于發(fā)揚黨務工作的政治、組織優(yōu)勢，抓好效勞教學科研的定位，把改革創(chuàng)新精神貫穿于黨務工作者隊伍建設全過程等根本思考，不斷建立健全高校黨建工作體制和運行機制，推動高校黨務工作者隊伍建設科學化、民主化、制度化開展。關鍵詞：高校黨建；隊伍建設；科學開展高校是學生人生旅程的重要一站，也是走向社會、效勞社會的重要環(huán)節(jié)。學生未來的開展，很大程度上取決于高校的培養(yǎng)。而高校自身的開展，又很大程度取決于如何處理好黨建工作與教育科研中心工作的關系。高

2、校黨務工作者是黨建工作的具體責任人與執(zhí)行者，是黨員隊伍的骨干，是黨建工作的組織者、發(fā)動者。黨務工作者作用發(fā)揮的強弱直接關系到學生的未來及高校自身的開展。一、當前高校黨務工作者隊伍建設根本情況當前，高校黨務工作者隊伍的總體狀況良好，廣闊黨務干部為加強和改良黨的建設做了大量卓有成效的工作。但是，也應該看到，在黨務工作者隊伍建設的實際工作中還存在一些問題。一方面，黨務工作者隊伍素質、結構參差不齊。不少黨務工作者存在“兼職化、老齡化的情況，職責上存在重疊、交叉，工作中存在拖延、推諉。另一方面，黨務工作內容和方式與高校開展需求不相適應，教學科研工作與黨務工作存在“兩張皮現(xiàn)象，黨務工作效勞于教學科研中心工

3、作的途徑和方法不多。究其原因，主要有以下三個方面：一是高校改革逐步深入。高校的主要任務可以分為中心工作與支持保障工作兩大局部。改革開放以來，國家加大了教育體制改革的力度，圍繞教學科研中心工作，建立起了一套以教學和科研成績?yōu)閷?，直接與教師的職稱、工資、待遇掛鉤的考核評價體系。經過近三十年的實踐，這套體系已經逐步內化成為高校領導和教師的內在價值判斷標準，成為教師實現(xiàn)自身開展，表達人生價值，獲得實際利益的核心驅動力。與此相對地，由于歷史和現(xiàn)實的原因，在堅持黨的領導地位不動搖的前提下，黨務工作被納入教學科研工作的支持保障工作的范疇，甚至在有的學校被納入行政管理工作的范疇。各級黨委、總支、黨支部從一級

4、具有相應目標任務、權利義務的黨組織，在實踐中逐步狹義化為具體的部門工作或個人工作。二是職業(yè)價值評價倒掛。黨務工作作為一種職業(yè)，價值評價經歷了一個曲折開展的過程。改革開放以來，整個社會對高校教師形成了新的職業(yè)價值劃分：有根底工資、課酬、科研收入及靈活上班時間的教學科研崗位越來越受到青睞，而實行固定工資、行政坐班制、工作繁瑣的管理效勞崗位那么受到冷落。在管理效勞崗位中，行政管理崗位掌握招生、就業(yè)、工資、獎勵等行政資源，后勤崗位掌握校園效勞體系資產，相對受到大家的青睞；黨務崗位那么主要是思想和政治上的保證，能調動的物質資源不多。在“趨利性日益增強的社會評價體系中，黨務工作者處于弱勢地位，勞動價值難以

5、得到合理表達。三是社會輿論導向轉變。當前是一個媒體高度興旺、信息迅速傳播的社會，隨著國外高校管理思想大量涌入，對國內現(xiàn)行高校管理體制的反省與思考不斷深化，“高校去行政化呼聲愈演愈烈，黨務工作成為許多人詬病的對象，對黨務工作者的口誅筆伐屢屢見諸于媒體，甚至于在校園內部也不乏擁躉，逐漸對黨務工作產生錯誤認識，影響隊伍建設。二、新形勢下加強高校黨務工作者隊伍建設的根本思路十七屆四中全會審議通過的?中共中央關于加強和改良新形勢下黨的建設假設干重大問題的決定?，是建設適應新形勢、新任務、新要求的高素質高校黨務工作者隊伍的根本綱領。一是要繼續(xù)發(fā)揚黨務工作的政治優(yōu)勢和組織優(yōu)勢。高校黨務工作的優(yōu)勢是黨的政治優(yōu)

6、勢在高校的延伸。在高校中，黨組織通過發(fā)揮政策理論優(yōu)勢，為高校開展提供科學的指導思想和方法，以及強大的精神動力和智力支持。通過發(fā)揮黨員隊伍優(yōu)勢，為高校提供具有堅決信念和嚴密組織的人力資源，加強教育科研水平。通過發(fā)揮組織協(xié)調優(yōu)勢，把個體黨員的優(yōu)勢有效整合并協(xié)調起來的載體，對高校改革、開展和穩(wěn)定起到保障作用。通過發(fā)揮群眾工作優(yōu)勢，通過做深入細致的思想政治工作，使學校的價值取向被師生接受，使高校的改革開展穩(wěn)定的各項措施變成師生的自覺行動。通過發(fā)揮保證監(jiān)督優(yōu)勢，減少改革開放中消極因素對高校的負面沖擊。二是要切實抓好效勞教學科研科學開展問題。要在推進教學科研開展中找準隊伍建設工作的定位，要主動把隊伍建設放

7、到高校改革開展的大局中去認識、去謀劃、去推動、去落實。要緊密配合教學科研工作大局，充分整合資源，發(fā)揮自身優(yōu)勢，突出工作重點，創(chuàng)造性地開展各項工作。要以新思路、新舉措，完善工作體制機制，改良工作方式方法，努力做到常規(guī)工作上水平、重點工作見實效、難點工作求突破、創(chuàng)新工作有成果。三是要著力把改革創(chuàng)新精神貫穿于黨務工作者隊伍建設全過程。改革創(chuàng)新是新形勢下加強黨的建設的根本要求，也是當前和今后一個時期黨務工作者隊伍建設的主題。改革創(chuàng)新是一種積極進取的精神狀態(tài)，是一種與時俱進的思想理念，也是一種常抓常新的工作方法。黨務工作者隊伍建設要以促進師生的全面開展作為謀劃工作的依據(jù)、推進工作的活力和衡量工作的尺度，

8、使各類人才的活力競相進發(fā)，形成事業(yè)造就人才、人才造就事業(yè)的良好局面。三、對創(chuàng)新黨務工作者隊伍建設工作的思考2021年，中央下發(fā)了新修訂的?中國共產黨普通高等學校基層組織工作條例?，是指導高校黨務工作者隊伍建設的重要指南。1.端正思想，提高認識，是加強和改良黨務工作者隊伍建設的前提隊伍建設在高校黨建工作中具有重要的意義，只有抓好黨務工作者隊伍建設，提高整體效能和工作水平，才能保證教師和學生更好地完成教育和學習任務。只有全面推進隊伍建設，不斷研究解決高校開展中的新情況和新問題，不斷創(chuàng)造和積累新的經驗，才能充分發(fā)揮基層黨組織和黨員的戰(zhàn)斗堡壘作用和先鋒模范作用，培養(yǎng)和引導一大批忠于黨、忠于人民、忠于社

9、會主義事業(yè)的優(yōu)秀人才。2.立足全局，效勞中心，是加強和改良黨務工作者隊伍建設的根本隊伍建設既要著眼于高校教學科研中心工作的整體推進，又要考慮黨建方式方法上的靈活多樣。在工作謀劃和實施上，要注重把隊伍建設與學校自身建設相結合；在工作格局上，注重把隊伍建設與全校人才開展戰(zhàn)略相結合；在工作指導上，要對教學、行政、科研、后勤等不同部門實施分類指導。3.加強教育和培養(yǎng)，豐富和完善工作內容，是加強和改良黨務工作者隊伍建設的重點要表達高校黨建的特色，結合黨務工作者文化層次、學習能力的特點，著重在提高學習能力上下功夫；要把理想信念教育與解決實際問題和思想問題相結合，做好理順情緒、化解矛盾和解決實際困難工作；要把專業(yè)知識學習、業(yè)務知識的學習與創(chuàng)先爭優(yōu)活動、學習型黨組織建設活動結合起來，讓學習成為黨務工作者的自覺行動。要把黨務工作者的學習培訓納入工作方案，為黨務工作者提供進修、學習、考察、參觀的時機，拓寬知識面，使黨務工作者成為“專黨務、懂業(yè)務的復合型人才。4.堅持與時俱進，改革創(chuàng)新，不斷建立健全工作體制和運行機制，是加強和改良黨務工作者隊伍建設的關鍵要把黨務工作者隊伍建設列