人教版語(yǔ)文三年級(jí)《古詩(shī)三首》教學(xué)設(shè)計(jì)之二

1、小學(xué)語(yǔ)文第五冊(cè)第四單元教學(xué)案小學(xué)語(yǔ)文第五冊(cè)第四單元教學(xué)案 備課人備課人 許愛青課題1414 .古詩(shī)二首課型新課案序1 1教學(xué) 目標(biāo)1 1、學(xué)會(huì)本課 1414 個(gè)生字。2、背誦、默寫本課二首古詩(shī)。3 3、能理解詩(shī)的內(nèi)容，體會(huì)詩(shī)人的感情，激 發(fā)讀古詩(shī)的興趣。重點(diǎn)背誦古詩(shī)難點(diǎn)了解詩(shī)句的大致內(nèi)容教學(xué)儀器 與媒體多媒體課件教學(xué)基本 思路在了解詩(shī)句大意的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生有感 情地朗讀和背誦。板書 設(shè)計(jì)1414、古詩(shī)二首絕句 杜甫兩個(gè)/ /黃鸝/鳴/ /翠柳，一行/ /白鷺上/ /青天。 窗含/ /西嶺千秋雪，門泊/ /東吳/萬(wàn)里船。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)內(nèi)容師生活動(dòng)修改意見一、導(dǎo)入新課：二、初讀第一 首絕句，讀

2、同學(xué)們，你們學(xué)過 哪幾首古詩(shī)？哪位愿意把你 記得取熟的首古詩(shī)冃誦給 大家聽。（5名學(xué)生）師： 今天學(xué)習(xí)第14課 古詩(shī) 二首（板書）生：自由練讀古詩(shī)絕句。（讀準(zhǔn)字音，讀能詩(shī)名）教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)內(nèi)容師生活動(dòng)修改意見通讀熟。師：對(duì)讀不準(zhǔn)的音指導(dǎo)。2、范讀。3、練讀讀熟。三、感悟、交 流四、誦讀，體 會(huì)意境五、讀另兩首 古詩(shī)六、布置作業(yè)師：鼓勵(lì)能讀好詩(shī)的節(jié)奏的學(xué) 生站起來(lái)讀。1、憑借注釋，讀懂詩(shī)句的內(nèi) 容。2、思考交流：在讀詩(shī)過程中， 你懂得了什么或者你似乎看 到了什么？（師巡視，了解學(xué) 生之間的對(duì)話，并作點(diǎn)撥）師：哪位同學(xué)愿意向大家 介紹自己對(duì)詩(shī)的理解？生：回答（大體上懂得這 首詩(shī)的意思）生：誦讀，

3、欣賞品味（要讀出 詩(shī)的韻味，讀好詩(shī)的感情） 生齊誦讀。1、詩(shī)人想表達(dá)自己的什么感 情？2、詩(shī)的表達(dá)特點(diǎn)。生：議論，自由表達(dá)。1、 談話激發(fā)讀詩(shī)的興趣。2、讀讀背背。背誦、默寫古詩(shī)絕句。課題1414、古詩(shī)三首課型新課案序2 2教學(xué) 目標(biāo)1 1、背誦、默寫本課三首古詩(shī)。2 2、能理解詩(shī)的內(nèi)容，體會(huì)詩(shī)人的感情，激發(fā) 讀古詩(shī)的興趣。重點(diǎn)背誦古詩(shī)難點(diǎn)了解詩(shī)句的大致內(nèi)容教學(xué)儀器與媒體多媒體課件教學(xué)基本思路在理解詞意的基礎(chǔ)上，體會(huì)詩(shī)人 所表達(dá)的思想感情。板書1414、古詩(shī)三首設(shè)計(jì)望廬山瀑布日照/ /香爐II生/ /紫煙，遙看/ /瀑布II掛/ /前川。飛流/ /直下 IIII 三千尺，疑是/ /銀河落九天。

4、教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)內(nèi)容師生活動(dòng)修改意見一、 讀詩(shī)， 理解、體會(huì)師：我們讀讀望廬山 瀑布和早發(fā)白帝城，了 解詩(shī)人在這兩首詩(shī)里描寫的 景象和表達(dá)的心情。生：讀望廬山瀑布 師：指名說說詩(shī)人見到的廬 山瀑布景象。生：回答（注意表達(dá)用詞）1、配樂誦讀，體會(huì)詩(shī)人的想 像力和當(dāng)時(shí)的心情。2、誦讀，揣摩詩(shī)的節(jié)奏和韻 味，想像該詩(shī)描寫的景象。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)內(nèi)容師生活動(dòng)修改意見二、生字書寫指導(dǎo)三、指導(dǎo)思考練習(xí) 4 4四、布置作業(yè)五、課外拓展活動(dòng)3、用剛才學(xué)詩(shī)的方法，生 自學(xué)早發(fā)白帝城。 生：閱讀后同學(xué)討論、交 流。師：指導(dǎo)學(xué)生從詩(shī)句中著 重體會(huì)詩(shī)人的欣喜和急切 返鄉(xiāng)的心情。師：對(duì)“含”和“嶺”中 的點(diǎn)加以指導(dǎo)，對(duì)難寫的 字“疑”、“猿”、“鷺”加 以指導(dǎo)，多音字要讀