黃靜：重難點-教學(xué)設(shè)計新部編版表單

1、精品教學(xué)教案設(shè)計| Excellent teaching plan教師學(xué)科教案2020學(xué)年度第_學(xué)期任教學(xué)科： _任教年級： _任教老師： _xx 市實驗學(xué)校育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精品教學(xué)教案設(shè)計| Excellent teaching plan六年級上冊語文第5 課詹天佑的重難點分析及教學(xué)設(shè)計內(nèi)容與目標(biāo)教學(xué)重難點1：通過重點詞句體會詹天佑的愛國熱情和創(chuàng)新精神。教學(xué)重難點教學(xué)重難點2：了解詹天佑修筑京張鐵路遇到的各種困難。學(xué)生的困難主要表現(xiàn)在：【注 1】（ 1）學(xué)生對于重點詞句理解不到位，體會不深刻。（ 2）六分之一學(xué)生找不全詹天佑修筑京張鐵路遇到的各種困難。（ 3）無法從句子的描

2、寫中體會詹天佑的愛國熱情和創(chuàng)新精神。教學(xué)目標(biāo)1.通過學(xué)習(xí)課文，體會詹天佑的愛國熱情和創(chuàng)新精神?！咀?2】2.了解詹天佑修筑京張鐵路遇到的各種困難。過程設(shè)計信息技術(shù)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容活動設(shè)計應(yīng)用【 注3】一、課文主要內(nèi)容是什么。二、研讀課文。1.學(xué)生的朗讀，品味字、詞、句、段的含義及作者表達(dá)的思想感情及寫作手法。2. 詹天佑在修筑京張鐵路過程中那幾件事體現(xiàn)了他的愛國熱情和創(chuàng)新精神略。一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。1. 復(fù)習(xí)導(dǎo)入課題。2. 檢測復(fù)習(xí)：生字詞及課文的主要內(nèi)容及脈絡(luò)。二、研讀課文，學(xué)習(xí) 4 6 自然段及最后一個自然段。詹天佑在修筑京張鐵路過程中那幾件事體現(xiàn)了他的愛國熱情和創(chuàng)新精神 。一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。1.繼

3、續(xù)學(xué)習(xí)課文詹天佑。2.多媒體出示生字詞，隨機抽查朗讀和說說課文的主要內(nèi)容及脈絡(luò)。二、研讀課文。（一）學(xué)習(xí) 4 6 自然段及最后一個自然段。1.學(xué)法指導(dǎo)。（ 1）朗讀。（ 2）品味字、詞、句、段的含義及作者表達(dá)的思想感情及寫作手法。2.獨立思考：詹天佑在修筑京張鐵路過程中那幾件事體現(xiàn)了他的愛國熱情和創(chuàng)新精神？（勘測線路、開鑿隧道、設(shè)計人字形線路）PPT實物展臺育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精品教學(xué)教案設(shè)計| Excellent teaching plan三、歸納人物形象。用自己喜歡的方式表達(dá)出詹天佑強烈的愛國心和杰出的才能。三、 用自己喜歡方式表達(dá)出詹天佑強烈的愛國心和杰出的才能。四、總結(jié)全

4、文。四、朗誦詩文，升華感情。體現(xiàn)愛國熱情和創(chuàng)新精神勘測線路設(shè)計“人”字形開鑿隧道線路3.組成四人小組，每個小組選擇一個方面學(xué)習(xí)（按照學(xué)法指導(dǎo)來學(xué)習(xí)）4.全班交互。5.補講精講。6. 教師點評補講學(xué)生的表達(dá)。（二）學(xué)習(xí)最后一個自然段。三、歸納人物形象。實物強烈的愛國心和杰出的才能證實了展臺詹天佑的確是一個杰出的愛國工程師，當(dāng)你站在青龍橋車站的塑像下時，你會如何表達(dá)你的自豪？請你用自己喜歡方式表達(dá)出來。1.小組交流、交互、展示。2.師生互評。四、總結(jié)全文朗誦詩文，升華感情。教學(xué)效果檢測題育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精品教學(xué)教案設(shè)計| Excellent teaching plan1片斷閱讀：【注 1】 重點和難點不需分別填寫，只填一個點即可。因為“重難點”是重點中的難點，它既是難點也是重點?！咀?2】 教學(xué)目標(biāo)是教學(xué)欲達(dá)成的結(jié)果。本課例中， 重難點問題的解決的教學(xué)的總目標(biāo)，具體目標(biāo)是使學(xué)生了解、理解或掌握的那些重難點知識、技能， 以及要形成的些情感、態(tài)度、價值觀等