秋季學期信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)《社會調查的理論與方法》復習提綱

1、謝謝觀賞2012年秋季學期信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)社會調查的理論與方法復習提綱12012年秋季學期信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)社會調查的理論與方法*課程期末復習提綱一、復習方法指導和總體要求讀教材，看視頻教學課件，認真完成作業(yè)，關注課程論壇學習指導和討論。學有余力的同學可以看些參考資料，如講社會調查的書籍，SPSS、EXCEL操作之類。二、參考資料1 .視頻教學課件或課程論壇PPT課件2 .教材：現(xiàn)代社會調查方法（第四版），風笑天著，華中科技大學出版社，2009.63 .課程論壇的學習指導和討論注：其中教學課件為提綱，內容概括精煉，是一章重點之所在，也是作業(yè)和考試的重點（教學視頻有對應的PPT課件，可

2、在課程論壇下載）；教材為展開，內容翔實具體，用來加深對知識點的理解并拓展知識面；課程論壇集中了大家的常見問題，可以對所學知識作鞏固。4.2012年秋季學期信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)社會調查的理論與方法*課程學習指導三、考試方式開卷考試四、試卷結構選擇題+簡答題五、各章節(jié)知識點第一章社會調查概述（視頻教學課件01）要求：熟悉重點內容：社會調查的定義、作用、分類和一般程序；抽樣調查的特點。1社會調查的定義及要素指的是一種采用自填式問卷或結構式訪問的方法，系統(tǒng)地、直接地從一個取自總體的樣本那里收集量化資料，并通過對這些資料的統(tǒng)計分析來認識社會現(xiàn)象及其規(guī)律的社會研究方式。社會調查具有三個基本要素：抽樣、問

3、卷和統(tǒng)計分析。2社會調查的特征（ 1）社會調查是一種系統(tǒng)的認識活動，它具有一定的結構和程序，而不是像日常生活中的觀察那樣，盲目地、零亂地、被動地去認識。（ 2）社會調查主要采用自填式問卷與結構式訪問兩種方法收集資料。（ 3）社會調查指的是抽樣調查，即從總體中的一個樣本那里搜集資料，通過調查部分來（ 4）社會調查要求直接從具體的調查對象那里獲取信息，即直接從一個個被調查對象那里獲得第一手資料（ 5）社會調查在本質上是一種定量的研究方式（ 6）社會調查是一種既包括資料的收集工作，又包括資料的分析工作的完整的社會研究類型3社會調查的作用（ 1）描述狀況，了解和描述某一社會現(xiàn)象的狀況（ 2）解釋原因，

4、解釋社會現(xiàn)象發(fā)生的原因。解釋現(xiàn)象背后的原因。預先假設，然后驗證假設是否成立。（ 3）預測趨勢，通過某個現(xiàn)象在時間維度上的表現(xiàn)和規(guī)律，推斷未來的發(fā)展趨勢。4社會調查的分類根據(jù)不同的標準，可以將社會調查劃分為不同類型。按社會調查的性質或應用領域劃分，有如下六種：（ 1）行政統(tǒng)計調查2）生活狀況調查3）社會問題調查（ 4）市場調查（ 5）民意調查（ 6）研究性調查5普遍調查與抽樣調查社會調查有普遍調查與抽樣調查兩種，但最主要的是抽樣調查。抽樣調查概念：抽樣調查（samplingsurvey）就是從所研究的總體中，按照一定的方式選取一部分個體進行調查，并將在這部分個體中所得到的調查結果推廣到總體中去。

5、普遍調查特點：（ 1）工作量大，費時，費力，費錢（ 2）資料準確，適于了解總體的基本情況（ 3）需要高度集中的組織和高度統(tǒng)一的安排（ 4）調查項目不能夠多，只能了解某一方面必不可少的基本情況抽樣調查的特點：1）抽樣調查非常節(jié)省時間、人力和財力，這是其最突出的優(yōu)點（ 2）抽樣調查可以十分迅速的獲得資料數(shù)據(jù)（ 3）抽樣調查可以比較詳細的收集信息，獲得內容豐富的資料，調查項目可以多一些。（ 4）應用范圍十分廣泛（ 5）準確性高。盡管有抽樣誤差，但是數(shù)據(jù)填寫正確度高。6社會調查的一般程序及每階段的主要任務已經形成一套系統(tǒng)的比較固定的程序：1、選題階段主要任務：一是選擇一個有價值的、有創(chuàng)新的和可靠的調查

6、問題；二是將比較含糊、籠統(tǒng)、寬泛的調查問題具體化和精確化，明確調查問題的范圍、理清調查思路。2、準備階段主要任務：為實現(xiàn)調查目標而進行的道路選擇和工具準備。3、實施階段主要任務：具體貫徹調查設計中所確定的思路和策略，按照調查設計中所確定的方法、方式和技術進行資料的收集工作。4、分析階段主要任務：對實地調查所收集到的原始資料進行系統(tǒng)的審核、整理、統(tǒng)計、分析。5、總結階段主要任務：撰寫調查報告，評估調查質量，應用調查成果。第二章選擇調查課題（視頻教學課件0304）要求：熟悉重點內容：調查課題選題的重要性、選題的標準以及選題的途徑和方法。1選題的重要性“選好了問題也就解決了一半”，提出問題對解決問題

7、的重要性。選擇一個恰當?shù)恼{查課題對于整個調查工作和調查過程所具有的意義：（ 1） 、決定調查的方向（ 2） 、體現(xiàn)調查的水平，水平的缺乏，提不出好的問題，也確定不了好的選題。（ 3） 、制約調查的過程（ 4） 、影響調查的質量2選題的標準（ 1） 、重要性，調查課題所具有的意義或價值。2）、創(chuàng)造性，調查課題應該具有某種新的東西，具有某種與眾不同的地方，具有自己獨特的特點。（ 3）、可行性，是否具備進行或完成某一調查課題的主、客觀條件。（ 4）、合適性，所選擇的調查課題最適合研究者的個人特點。3選題的途徑和方法（ 1）從現(xiàn)實社會生活中尋找（ 2）從個人經歷中尋找（ 3）從現(xiàn)有文獻中尋找4調查課題

8、的明確化所謂課題的明確化，指的是通過對調查課題進行某種界定，給予明確的陳述，將最初比較含糊的想法變成清楚明確的調查主題，將最初比較籠統(tǒng)、比較寬泛的研究范圍或領域變成特定領域中的特定現(xiàn)象或特定問題。通過以下方式對調查課題進行明確化：（ 1）內涵外延的界定（ 2）選題標準的應用（ 3）目標的明確（ 4）時間空間的限定第三章調查設計（視頻教學課件05）要求：重點掌握重點內容：調查目的，分析單位。1調查目的調查設計的第一步是確定調查目的。調查的目的對調查設計具有顯著的影響。后面的工作皆以調查目的為中心。所有調查項目一般的目的可以歸結為以下三種：探索、描述、解釋。三種不同目的的調查類型：（ 1）探索性調

9、查的主要目的就是對研究者所感興趣的問題或現(xiàn)象進行初步的考察或了解。（ 2）描述型研究，社會調查最經常的被用于對某些總體或某種現(xiàn)象進行描述。這種描述通常是要發(fā)現(xiàn)總體在某些特征上的分布情況。（ 3）解釋性調查往往從理論假設出發(fā)，經過調查，收集資料并通過對資料的分析來檢驗假設，最后達到對社會現(xiàn)象進行理論解釋的目的。2分析單位一項社會調查中所研究的對象稱為分析單位。主要有四種類型的分析單位：個人、群體、組織、社區(qū)。都有如下特點：調查所收集的資料直接描述分析單位中的每一個個體。將這些對個體的描述聚合起來，可以描述由這些個體所組成的群體（調查的樣本），以及由這一群體所代表的更大的群體（總體），或者用這種描

10、述的聚合去解釋某種社會現(xiàn)象。實例（參見課件和教材）3具體方案是指對整個調查工作的步驟、手段、工具、對象、經費、時間等進行規(guī)劃、選擇和安排，形成一份完整的、周密的、切實可行的實施方案。一項具體方案，應當包括下述幾方面的內容：（ 1）說明調查課題的目的與意義（ 2）說明調查的內容（ 3）說明調查范圍、調查對象和分析單位（ 4）說明調查的理論假設（ 5）說明抽樣方案（ 6）說明調查資料的收集方法與分析方法（ 7）說明調查人員的組成，組織結構及培訓安排（ 8）確定調查的時間進度和經費使用計劃第四章抽樣（視頻教學課件0608）要求：重點掌握重點內容：抽樣的概念和類型，概率抽樣的基本原理和一般程序，概率抽

11、樣方法，抽樣誤差的概念。1 抽樣的概念和類型抽樣（sampling），指的是從組成某個總體的所有元素的集合中，按一定的方式選取或抽取一部分元素（總體的一個子集）的過程。抽樣作為人們從部分認識整體這一過程的關鍵環(huán)節(jié)，其基本作用是向人們提供一種實現(xiàn)“由部分認識總體”這一目標的途徑和手段。抽樣主要解決的是調查對象的選取問題，即如何從總體中選出一部分對象作為總體的代表的問題。2概率抽樣的基本原理和一般程序由于社會中絕大多數(shù)的群體都存在程度不同的異質性，即他們所包括的個體總是存在這樣那樣的差別。因此嚴格的概率抽樣程序與方法就不可少。概率抽樣之所以能夠保證樣本對總體的代表性，其原理就在于它能夠很好的按總體內在結構中所蘊含的隨機事件的概率來構成樣本，使樣本成為總體的縮影。抽樣程序：（ 1）界定總體（ 2）制定抽樣框3）決定抽樣方案4）實際抽取樣本（ 5）評估樣本質量3概率抽樣方法概率抽樣是按照概率原理進行的，它要求樣本的抽取具有