多角度描寫景2014-11-18

1、多角度描寫景物 教學案例 小河中學夏安鳳教學目標1學會抓住景物特征，層次清晰的進行描寫。2學會準確運用詞語和修辭，對景物進行多角度的描寫。3學會融情于景，情景交融的寫作手法。教學重難點1抓住景物特征，層次清晰的寫景。2運用修辭，多角度寫景。教學過程一、欣賞圖片導入，激發(fā)興趣。師說：古時有位畫家叫做厲歸真，他酷愛畫老虎，曾住到有虎出沒的山林里，躲在大樹上仔細觀察虎坐、臥、跑、跳的動作，反復進行描摹。經(jīng)過長期觀察，他畫的老虎神態(tài)逼真，令人嘆服。繪畫需要觀察，寫作也是如此。這里有一幅山水畫圖片，請你認真觀察。只有描述你觀察到的美景。1山水畫圖片欣賞。2學生自由表述。3.生評價：剛才同學們的

2、表述有些雜亂，對景物的特征表述不夠準確，沒有交代清楚畫面上景物的位置，語言不夠生動······4.師說：自然萬物，有難以言傳的美，我們能感受到大自然之美是一種幸福，但不會準確的表達這種美卻是一種遺憾。描寫是指用準確、鮮明、生動的語言文字，對人、事、景、物進行具體描寫和刻畫的一種表達方式。景物描寫是指對自然風景和社會環(huán)境的描寫，對景色及周圍陳設的描寫。一般描寫景物有兩種形式，一種是全篇以描寫景物為主，如春濟南的冬天等。一種是在寫人、記事、議論中插入景物描寫，如社戲等。二、方法指導，生動描寫。（一）師說：請同學說說你最喜歡春濟南的冬天的哪

3、些段落。生1：桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞叮]了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。生2：雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱，看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉子卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼。傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。鄉(xiāng)下去，小路上，石橋邊，撐起傘慢慢走著的人；還有地里工作的農(nóng)夫，披著蓑，戴著笠的。他們的草屋，稀稀疏疏的

4、在雨里靜默著。生3：“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，與輕風流水應和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天在嘹亮地響著。生4：小山整把濟南圍了個圈兒，只有北邊缺著點口兒。這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟南放在一個小搖籃里，它們安靜不動地低聲地說：“你們放心吧，這兒準保暖和?！闭娴模瑵系娜藗冊诙焓敲嫔虾Φ?。他們一看那些小山，心中便覺得有了著落，有了依靠。生5：最妙的是下點小雪呀?？窗?，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂

5、著一兒白花，好像日本看護婦。山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚。等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。（二）學生自由賞析交流1、選好觀察點，有序?qū)懢??！臼纠浚禾覙?、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞叮]了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散

6、在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。生1：作者著力寫春花競相開放的景象，觀察點由上而下，描寫時按照“樹上”“花下”“遍地”的順序，有序?qū)懢?。不僅桃花、杏花、梨花爭相斗妍，而且野花遍地，萬紫千紅。眾花還以其特有的色香，吸引無數(shù)的蜜蜂“嗡嗡地鬧著”，大小蝴蝶翩翩起舞，活現(xiàn)出春意盎然的氣氛。生2：運用了排比、擬人的修辭手法寫出了花的多、艷、甜。生3：虛實結合?！伴]了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒”這句是作者的聯(lián)想是虛寫。師說：同學們的賞析都抓住了寫景的方法。這段景物描寫告訴我們:觀察和描寫景物，一定要注意選擇好觀察點，按一定的順序進行描寫。隨著觀察點的變換，景致也有所變換，我們常常采用移步換

7、景的寫法來描寫景物。要抓住景物的特征，要善于運用多種修辭手法。2.抓住特點，巧用修辭?！臼纠浚河晔亲顚こ５?，一下就是三兩天?？蓜e惱，看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉子卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼。傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。鄉(xiāng)下去，小路上，石橋邊，撐起傘慢慢走著的人；還有地里工作的農(nóng)夫，披著蓑，戴著笠的。他們的草屋，稀稀疏疏的在雨里靜默著。生說：賞析：朱自清抓住南方的春雨的特點：多，細密。運用比喻、排比、擬人修辭手法。形象描繪?！翱?，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙?！边@種雨，使樹葉子“綠

8、得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼”。雨夜，一點點黃暈的燈光，“烘托出一片安靜而和平的夜”。白天，“地里工作的農(nóng)夫，披著蓑，戴著笠的”。給我們呈現(xiàn)的是一幅春雨農(nóng)耕的圖畫?！臼纠浚盒∩秸褲蠂藗€圈兒，只有北邊缺著點口兒。這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟南放在一個小搖籃里，它們安靜不動地低聲地說：“你們放心吧，這兒準保暖和。”真的，濟南的人們在冬天是面上含笑的。他們一看那些小山，心中便覺得有了著落，有了依靠。最妙的是下點小雪呀。看吧，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一兒白花，好像日本看護婦。山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給

9、山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚。等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。生說：作者運用比喻和擬人的寫法，把濟南比作“小搖籃”；把山坡上小村莊的雪景比作“小水墨畫”；把整個冬天的濟南比作一塊“藍水晶”，小巧秀麗。把濟南老城說成是“暖和安適地睡著，只等春風來把它們喚醒”；把濟南周圍的一圈小山寫得很有溫情，“它們安靜不動地低聲地說：你們放心吧，這兒準保暖和?！卑焉狡律习唏g的色彩，說成是“給山們穿上一件帶水紋的花衣”，秀美動人；把夕陽斜照下粉色的薄雪，比擬為害羞的少女，情態(tài)可掬。這些修辭手法的運用，既

10、形象地描寫濟南的冬景，又流露出作者的贊美之情。師說：描寫景物要抓住特點，巧用修辭手法，生動地描寫景物的特點。景物的特點主要表現(xiàn)在形狀、顏色、質(zhì)地以及音響、氣味等方面。3、調(diào)動多種感官，多角度感知景物的特點。【示例】：“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，與輕風流水應和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天在嘹亮地響著。生說：作者寫春風的柔和，先用南宋志南和尚的“吹面不寒楊柳風”的詩句，用“像母親的手撫摸著你”。，從觸覺的角度寫

11、春風的溫暖，柔和?！帮L里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味，還有各種花的香，都在微微濕潤的空氣里醞釀”。作者從嗅覺的角度寫春風的傳味的特點。把春鳥的歌唱、牧童的笛音，送入人的耳膜，“與輕風流水應和著”，從聽覺的角度寫春風的傳聲的特點。作者從多方位描寫春風，把這個本來不易表現(xiàn)的事物也寫得栩栩如生。師說：如果我們能從多角度、多側面去描摹景物，那我們的文章就會生動得多。著名作家余光中說過：“我們期待的散文，應該有聲、有色、有味、有光。”調(diào)動多種感官去體味，讓景物呈現(xiàn)出豐富瑰麗的聲、色、味、態(tài)；注意動態(tài)、靜態(tài)的調(diào)和，實景（眼前之景）、虛景（聯(lián)想想象之景）的互補；注意手法多樣，兼顧正面與側面等，多角度地

12、描寫景物。4.融情于景，情景交融。師說：清代著名的畫家和詩人鄭板橋?qū)戇^這樣的詩句：“一枝一葉總關情”，強調(diào)的就是以情帶景。“一切景語皆情語。”寫景，不僅是作者對自然界景物的肉眼所見，更主要的是作者的心靈的感受。流動著情感的文章才富有感染力。比如濟南的冬天，老舍在描寫濟南的冬景時，處處流露出喜愛和贊美之情：“濟南真得算個寶地”“這一圈小山在冬天特別可愛”“那些小山太秀氣！”。不能為寫景而寫景，寫景是為了抒情達意。【示例】：豬場西側，沿小河飛著越來越多的螢火蟲，閃閃爍爍的，把豬場前的空地布置得像是真的舞臺。田野上，蛙鼓蟲鳴，一陣陣如潮涌起。月亮這時悄悄爬上了天空，村民們都沐浴在銀輝之中，久久不愿散

13、去，把鄉(xiāng)村的夜晚鬧成了我至今難忘的狂歡節(jié)。（鄉(xiāng)村狂歡節(jié)）生說：作者此段文字追求“情景交融，物我統(tǒng)一”，無論是閃閃爍爍的螢火蟲的舞陣；還是如潮似水的蛙鼓蟲鳴，都是為了表情達意所設。與沐浴在月亮的銀輝之下、不愿散去的村民，相印成趣，進一步突出了“狂歡”的主旨。（三）、方法總結：（1）選好觀察點，有序?qū)懢啊＃?）抓住特點，巧用修辭。（3）調(diào)動多種感官，多角度感知景物的特點。（4）融情于景，情景交融。三美文展評 結合本節(jié)課所講的觀察和描寫景物特點的方法，閱讀贊成都百花園一文，做簡要評論。贊成都百花園一個畫家，可以揮舞他的彩筆，在尺幅之上畫出一幅百花圖；詩人，可以馳騁他的想像力，高吟著百花齊放的詩篇。但

14、是要把理想變?yōu)楝F(xiàn)實，用人力巧奪天工，使春蘭秋菊并美于一時，南卉北花呈妍于一地，就非有雄偉的氣魄、艱苦的勞動和破除迷信、大膽創(chuàng)造的精神不能成功。花會中的百花園，正是新社會里園藝工人的奇思壯采的表現(xiàn)，是我們的時代精神與民族文化優(yōu)秀傳統(tǒng)的結晶。百花園，你從遠遠望去，簡直是花?；ㄉ?，渾然一體，樹花飄彩云，草花鋪地錦。惺是當你深入進去仔細觀察，就會感到一花一木都各有佳趣，使你徘徊留連，觀之不盡。在百花園中，首先耀人眼目的是中央高聳著的一座百花臺。那高踞臺頂，披著鮮艷彩衣，對游人含笑相迎的，是四川名產(chǎn)社鵑花。舉頭望去，仿佛看見一幅峰巒 處處，白云繚統(tǒng)，“遍青山啼紅了杜鵑”的美景。再數(shù)一數(shù)臺上的花種，有石蠟

15、紅、瓜葉菊、年景花、地洋花、草鞋花、金星草、石竹花、洋桃花真是多得一口 氣也說不完。它們中間還有成都從來少見的荷苞牡丹。這無數(shù)的花草，又各有若干品種，以“一串紅”為代表的，就有“一串白”、“一串藍”，不少新品種都是近 年來園藝工人辛勤培養(yǎng)出來的。他們以大膽創(chuàng)造的精神，打破了“年年歲歲花相似”這個說法，而使人民大眾的大花園里，平添出無數(shù)“新花”。百花園的左上角有一片技術革新的園地，它使每一個參觀者相信，人力能夠巧奪天工。這兒有春蘭、夏蓮、秋菊、冬梅，它們數(shù)千年來生不同時，現(xiàn)在都一齊開 放，向人民共獻祥瑞。這兒還有提前開花的黃桷蘭和延后開花的水仙，花姿綽約，香風四散。在一株樹上，并開著海棠、杜鵑兩

16、色鮮花；在另一株樹上將結出檸檬、 壽星橘、季橙、柚子四種果實。看來它們已經(jīng)走出了小家庭的圈子，結成和睦的大家庭了。這兒不僅有四時的名花，還有來自全國各地的異種，如曹州的牡丹，廣州 的乳茄，上海的蟹爪蘭、風信子和飄飄欲仙的仙客來都遠從天外飛來了。如果不是在今天的新社會里，不是黨對于人民文化生活的無限關懷，那崎嶇的蜀道亂離的 社會，艱苦的歲月，饑寒交迫的生活，誰還能夠夢想得到一地遍開各地的佳卉，一時遍看四時的名花呢？如果說，技術革新的這一片園地里，多半是些從來沒有過的花木，那么，在它的斜對面，在百花園的右下方，卻有許多以高古的面貌出現(xiàn)的花木，它們盤根錯 節(jié)，姿態(tài)離奇，都有著八、九十年或一兩百年的高

17、壽。這兒是樁頭區(qū)，以玉蘭、海棠、紫薇為多。從這些枕頭，可以看出祖國傳統(tǒng)園藝藝術的精妙和勞動人民的智 慧。他們使花樹的枝干按照人的意志而成長，或作婆裟的舞姿，或者亭亭如車蓋，或兀傲、偃蹇，或蕭灑、清寂。這中間有一對黃荊樹，是百年以上的產(chǎn)物，解放時 已生機欲絕，經(jīng)過人民的培養(yǎng)，才使它壯健起來，今天成為百花園中的珍品。我們慶賀這些古老的樁頭，不管它們過去是在王家或者謝家，今天都回到尋常百姓的大 家誕里來了。要說歷史古老，枕頭區(qū)對面的那一塊園地上，有一株高約兩丈的山茶花，已經(jīng)活了150多歲，可以說是飽閱滄桑之樹了。它高挺著剛健的枝柯，紅花萬朵，綠 葉油油，真可說是老當益壯。它和今天許多老年人一樣，越活

18、越年青。它是政府派了30多位護花使者，把它從天回鄉(xiāng)抬上汽車接來的。它還是第一次來趕花會，人 們感謝這位又老又年青的茶花王，是它為百花園增色不少！百花園中的另一片地方是牡丹、芍藥薈萃之所，許多名種，都以它們的集體形象呈現(xiàn)在人們眼前。整個花會的布局重視了這個特色，既不忽視花木的個性，使一 花一木各盡其妙；而又特別重視集體形象，使每一花種，像蘭蕙（苑）、山茶（林）、玉蘭（林）和百花園中的牡丹、芍藥，各以它們干樹萬樹、千盆萬盆的風姿， 形成壯麗的圖景，與干萬游人相見。這樣就不僅使人賞心悅目，而更使人精神為之振，懷抱為之開。百花園里百花多，一枝筆是描述不完的。就是那些常見的桃花、李花、迎春都以它們成群的花樹，千紅萬紫的顏色，共同釀就滿園的春色，使得花光四射，花影迷離，花香儂郁。啊，還有那些細長細長的嫩綠色的柳絲，在春風中輕輕飄拂著，讓我們仔細地領略吧！百花園，這是我們時代精神的象征，是我們新社會的一個縮影。我們的整個社