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文檔簡介
1、9.1分式及其基本性質(zhì)一、教學(xué)目的1使學(xué)生理解分式的意義,會求使分式有意義的條件。2使學(xué)生掌握分式的基本性質(zhì)并能用它將分式變形。二、教學(xué)重點、難點重點:分式的意義及其基本性質(zhì)。難點:分式的變號法則。三、教學(xué)過程引言:我們已經(jīng)學(xué)過了整式,知道可用整式表示某些數(shù)量關(guān)系;學(xué)習(xí)了整式四則運算,在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)了一元一次方程的解法和列方程解應(yīng)用題,但是有些數(shù)量關(guān)系,只用整式表示是不夠的。例題:甲、乙兩人做某種機器零件。已知甲每小時比乙多做6個,甲做90個所用的時間與乙做60個所用的時間相等。求甲、乙每小時各做多少個?分析:設(shè)甲每小時做x個零件,那么乙每小時做(x-6)個。甲做90個所用的時間是90
2、7;x(或)小時,乙做60個的用的時間是60÷(x-6)(或)小時,根據(jù)題意列方程 =可以看出、都不是整式。列出的方程也不是已學(xué)過的方程。學(xué)習(xí)本章內(nèi)容就可以正確認(rèn)識這樣的式子及方程,從而解決問題。1分式在算術(shù)里,兩個數(shù)相除可以表示在分?jǐn)?shù)的形式。分?jǐn)?shù)中的分子相當(dāng)于被除數(shù),分?jǐn)?shù)中的分母相當(dāng)于除數(shù)。因為零不能做除數(shù),所以分?jǐn)?shù)中的分母不能是零。在代數(shù)里,整式的除法也有類似的表示。如前面的例題中,(90÷x)小時可表示成小時,60÷(x-6)小時可表示成小時。又如n公頃麥田共收小麥m噸,平均每公頃產(chǎn)量(m÷n)噸,可用式子噸表示。再如輪船的靜水速度為a千米/小時。
3、水流速度為b千米/小時,輪船在逆流中航行s千米所需時間s÷(a-b)小時,可用式子小時表示。、的分母中都含有字母。一般地,用A、B表示兩個整式,A÷B可以表示成的形式。如果B中含有字母,式子叫做分式。基中A叫做分式的分子,B叫做分式的分母??梢姡狭懈鞴ざ际欠质?。由分子的意義可以知道:(1)分式是兩個整式的商。其中分子是被除式,分母是除式。在這里分?jǐn)?shù)線可理解為除號,還含有括號的作用。(2)分式的分子可以含字母,也可以不含字母,但分母必須含字母。式子、都不是分式,因為它們的分母都沒有字母。(3)在分式里,分母代數(shù)式的值隨式中字字母取值的不同而變化。字母所取的值有可能使分母為零
4、。因為分式的分母相當(dāng)于整式除法的除式,所以分母如果是零,則分式?jīng)]有意義。因此在分式中,分母的值不能是零,例如在里,x0;在里,ab。 例1 當(dāng)x取什么值時,下列分式有意義?(1); (2)。 解:(1)由x-20得x2,即當(dāng)x2時,分式有意義。 (2)由4x+10得x時,分式有意義。例2 當(dāng)x是什么數(shù)時,分式的值是零?解:由分子x+2=0,得x=-2。而當(dāng)x=-2時,分母2x-5=-4-50,所以當(dāng)x=-2時,分式的值是零。問題:(1)分式的值為零就是分式?jīng)]有意義嗎?(2)只要分子的值是零,分式的值就是零嗎?以為例回答此題2分式的基本性質(zhì)我們知道,分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)是:分?jǐn)?shù)的分子與分母都乘以(或除以
5、)同一個不等于零的數(shù),分?jǐn)?shù)的值不變。分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)是約分、通分和化簡繁分?jǐn)?shù)的理論根據(jù)。分式也有類似的性質(zhì),就是分式的分子與分母都乘以(或除以)同一個不等于零的整式,分式的值不變。這個性質(zhì)叫做分式的基本性質(zhì),用式子表示是: 其中M是不等于零的整式。分式的基本性質(zhì)是分式變號法則。通分,約分及化簡繁分式的理論依據(jù)。就是說,分式的基本性質(zhì)是分式恒等變形的理論依據(jù)。例1 下列等式的右邊是怎樣從左邊得到的?(1); (2).解:(1)c0, x0, , .例2 填空:(1); (2).解:(1)a0,即填a2+ab。(2)x0,即填x。例3 不改變分式的值,把下列各式的分子與分母中各項的系數(shù)都化為整數(shù)(1
6、); (2).解:(1). (2).例4 不改變分式的值,使下列分式的分子和分母都不含“”號:(1); (2); (3).解:(1).(2).(3).注意:根據(jù)分式的意義和基本性質(zhì)可以歸納得:分子的分子、分母與分式本身的符號,改變其中任何兩個,分式值不變。例5 不改變分式的值,使下列分式的分子與分母的最高次項的系數(shù)是正數(shù):(1); (2); (3).解:(1).(2).(3).注意:(1)根據(jù)分式的意義,分?jǐn)?shù)線代表除號,又起括號的作用。(2)添括號法則:當(dāng)括號前添“+”號,括號內(nèi)各項的符號不變;當(dāng)括號前添“”號,括號內(nèi)各項都變號。四、需要注意的幾個問題1要特別注意分式中作為分母的代數(shù)式的值不得
7、為零的教學(xué)。在分?jǐn)?shù)里,分?jǐn)?shù)的分母是一個具體的數(shù),是否為零一目了然;而在分式里,要明確其是否有意義,就必須分析,討論分母中所含字弱不能取哪些值,以避免分母的代數(shù)式的值為零2從回憶算術(shù)里分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)再用類比的方法得出分式的基本性質(zhì):.從形式上看,分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)和分式的基本性質(zhì)同乎是一樣的,學(xué)生接受起來不會有什么困難,但是要學(xué)生真正理解和掌握,還需要進行更深入的分析和各種基本的訓(xùn)練。首先應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到分式的基本性質(zhì)中的A、B、M表示整式。隨著知識的擴充,A、B、M還可代表任何代數(shù)式。其次要強調(diào)M0。在算術(shù)中講到分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)時,雖然也強調(diào)M0,但實際上不可能用零去乘(或除)分?jǐn)?shù)的分子與分母,所以這個條件常常被子忽略了,而在代數(shù)中,M是一個含字母的代數(shù)式。由于字母的取值可以是任意的,所以就有M=0的可能性。因此,當(dāng)我們應(yīng)用這個性質(zhì)時,都應(yīng)考查M這個代數(shù)式的值是否為零,養(yǎng)成隨時注意是在怎樣的條件下應(yīng)用這個性質(zhì)的習(xí)慣。3分式的變號規(guī)律是由兩條法則概括而成的。第一條:分子和分母同時改變符號,分式的值不變。這一條是根據(jù)分式的基本性質(zhì)推導(dǎo)出來的。第二條:只改變分子(分母)的符號,分式本身的符號也要改變,分式的值才不變。這一條用
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