古詩文誦讀活動主持詞

1、古詩文誦讀活動主持詞甲：敬愛的各位老師乙：親愛的同學們甲：大家好!乙：我們四年級在老師的精心指導下，展開了經(jīng)典古詩文誦讀活動。甲：今天，我們歡聚在這里，讀千古美文，傳承華夏文明。乙：今天，我們登上這多彩的舞臺，誦中華經(jīng)典，展示同學們激情澎湃的風采。甲：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。乙：華夏源遠流長的經(jīng)典詩文，是歷史長河中經(jīng)久不衰的瑰寶。甲：它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩;乙：它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。甲：誦讀經(jīng)典我們尋找萬里河山的廣闊乙：對話圣賢我們感受千年文字的力量甲：勝利十七中小學部經(jīng)典古詩文誦讀比賽活動現(xiàn)- 在 -開 -始。乙：讓我們用熱烈的掌聲，預祝同學

2、們，在今天的比賽中，取得優(yōu)異的成績。甲：下面宣布背誦要求：(1) 準確：做到不讀錯字、不添字、不掉字、不倒字，字音準確。(2) 流利：做到口齒清晰，流利順暢，斷詞、句準確，不重復。(3) 語氣：掌握好誦讀的節(jié)奏和感情基調。乙：首先有請42 班，他們背誦的是學而，請班44 作準備。下面出場的是44 班，他們背誦的是雍也，請43 班作準備。第三個出場的是43 班，他們背誦的是泰伯，請45 班作準備。甲：接下來有請45 班，他們背誦的是里仁，請46 班作準備。接下來有請46 班，他們背誦的是述而，請41 班作準備。最后有請41 班，他們背誦的是為政。宣布獲獎環(huán)節(jié)甲：下面宣布獲獎名次，勝利十七中小學部

3、經(jīng)典古詩文誦讀比賽：獲的三等獎的班級是() 和 () 班，有請獲獎班上臺領獎。乙：獲的二等獎的班級是() 和 () 班，有請獲獎班上臺領獎。甲：獲的一等獎的班級是() 和 () 班，有請獲獎班上臺領獎。結束語甲：金色的童年，陽光燦爛，童年時光我們親近中華經(jīng)典乙：金色的童年，如夢如幻，校園內外我們誦讀中華經(jīng)典甲：中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響乙：中華經(jīng)典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾甲：吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌乙：吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們人格的脊梁甲：愿中華經(jīng)典詩文藝術之花永遠芬芳乙：愿五千年文化的血脈永久傳承甲：書，是人類進步的階梯乙：讓閱讀成為習慣，使書香飄溢校

4、園甲：勝利十七中學小學部經(jīng)典古詩文誦讀比賽到此結束?！酒考祝何覀冑澝滥切┕糯脑娙藗?，他們對生活有敏感的心靈，獨特的體驗，譜寫了一首首動人的詩句乙：我們吟頌那些優(yōu)美的詩歌，他們膾炙人口，意境相隨，使人得到心靈的熏陶。甲：讀千古美文，同經(jīng)典相伴。乙：誦中華經(jīng)典，與圣賢同行。合：大彭實驗小學三一班古詩文誦讀活動現(xiàn)在開始 !甲：今天我們相聚，一首搖曳的小詩讓我們心醉。聽，明媚的陽光帶來了春的聲音。讓我們隨著朱熹的腳步去尋找春日。乙：歌聲永遠是青春的主旋律，動聽的的音樂，優(yōu)美的景色再加上朗朗誦讀之聲，更形成了天籟之音。下面請欣賞古詩新唱春曉。甲：從古至盡，多少詩人望月抒懷，借月詠懷之作，世代不絕。

5、接下來，讓我們步入月的世界。乙：說起吟月詩，一句“但愿人長久，千里共嬋娟”便會浮上心頭，蘇軾的一曲水調歌頭，承載著世間訴不盡的豪情和思念。甲：不但是蘇軾，月亮也是詩仙李白一生不曾離開的最忠實的伴侶，無論他走到哪里，身處何方，總會留下相關明月的*之作。他以前回憶自己兒時對月亮的最初理解。那就是古朗月行。乙：出門在外，月光勾起詩人游子的鄉(xiāng)情，千百年來，我們吟詠著它，在花前月下與親朋相聚; 在異地它鄉(xiāng)思念故鄉(xiāng)親人。請欣賞詩朗誦靜夜思甲：人們常常感慨時光易逝，人生苦短，對學生來說，刻苦學習，把時光留住，才是立志高遠的智者。請聽詩朗誦明日歌。甲：古詩是一扇神秘的門，他垂青于每一位敲門者。乙：古詩是一扇清

6、新的窗，她激勵著每一個尋夢者。甲：讀詩吧! 讓貧乏和平庸遠離我們;乙：讀詩吧! 讓博學和睿智豐富我們;合：讀詩吧! 讓我們年輕而澄澈的心靈，一路書香、一生輝煌!【篇三】女：敬愛的老師們!男：親愛的同學們!合：大家好!女：有這樣一種書，被代代相傳，價值歷久而彌（mi ）新，人們稱之為“經(jīng)典”。男：古詩文是古代圣賢的智慧結晶，她以無盡的思想光輝指引人們在茫茫的歷史長河中前進。女：經(jīng)典古詩文是一座巍巍豐碑，它計數(shù)著中華文明的歷史遺產男：經(jīng)典古詩文是一頂燦燦王冠，綴滿了濃縮中國文學智慧的奇 珍異寶。女：古詩文是我國文學寶庫中的瑰寶。它短小精悍，詞句優(yōu)美。男：它節(jié)奏感強，易讀易記。它蘊含著豐富的中華民族

7、傳統(tǒng)文化。女：我們在老師的精心指導下，展開了中華經(jīng)典古詩文誦讀活動，以繼承古代文化。男：我們營造書香校園，誦讀千古美文，以傳承華夏文明。女：金色的童年，陽光燦爛，童年時光我們親近蒙學經(jīng)典。男：金色的童年，如夢如幻，校園內外我們誦讀經(jīng)典詩文。女：讀書，讓我們與世界上最美好的事物相遇相知。男：讀書，讓我們那荒蕪的心靈得到滋潤。女：讓我們與好書為友，打好人生底色。男：讓我們與經(jīng)典作伴，潤澤精彩童年。女：今天，我們歡聚在這里，誦讀千古美文，傳承華夏文明。男：今天，我們登上這多彩的舞臺，共讀中華經(jīng)典，聆聽古詩書韻。女：讓年輕而澄澈的心靈，一路書香，一生輝煌!男：現(xiàn)在，我宣布：美佛兒國際學校精英部中華經(jīng)典

8、古詩文誦讀比賽現(xiàn)在開始!男：讓我們用熱烈的掌聲，預祝同學們，在今天的比賽中，取得優(yōu)異的成績。男：古人曰：“熟讀三字經(jīng)，便可知天下事，通圣人禮?！比纸?jīng)自南宋以來，已有七百多年歷史，共一千多字，可謂家喻戶曉，膾炙人口。三字一句的韻文極易成誦，內容包括了中國傳統(tǒng)的教育、歷史、天文、地理、*和道德以及一些民間傳說，廣泛生動而又言簡意賅。女：“玉不琢，不成器，人不學，不知義”讓我們懂得該如何刻苦學習?！拔裘夏?，擇鄰處，融四歲，能讓梨”我們被這些故事感動著，明白為人處事的道理。接下來，有請一年級，二年級，三年級，六年級的同學實行三字經(jīng)的誦讀比賽女：淵遠流長的古典詩詞是中華文化中經(jīng)久不衰的瑰寶。它如同燦爛

9、的明珠，閃爍著奪目的光彩，它又如神奇的古琴，彈奏著美妙的樂曲，一首首動人心弦的詩詞，給我們美好的藝術享受，一篇篇膾炙人口的佳作，給我們無窮無盡的力量。男：*規(guī)是清朝康熙年間的秀才李毓秀寫的。以論語“學而篇”*入則孝，出則弟，謹而信，泛愛眾，而親仁，行有余力，則以學文為中心。分為五個部分，具體列述*在家、出外、待人、接物與學習上應該恪守的守則規(guī)范。是啟蒙養(yǎng)正，教育子弟敦倫盡份防邪存誠，養(yǎng)成忠厚家風、教育孺子的經(jīng)典。女：接下來，有請四年級和五年級的同學們實行*規(guī)的誦讀比賽女：誦讀經(jīng)典，我們尋找萬里河山的廣闊;男：對話圣賢，我們感受千年文字的力量。女：中華經(jīng)典古詩文，余音裊裊。男：經(jīng)典古詩文誦讀，神韻悠長。女：接下來有請一年級，二年級，三年級的同學們實行春曉的唱讀比賽女：中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響;男：中華經(jīng)典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。女：接下來有請四年級，五年級，六年級的同學們實行讀唐詩的集體演唱比賽女：詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化;男：詩的聲音，演繹著不朽歷史的風骨鏗鏘。女：接下來請各班輪流接連背誦古詩實行古詩接龍的比賽，注意詩不能重復女：吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌;男：吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們人格的脊梁。男：傳承和弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，建設中華民族共有精神 家園。女：熱愛祖