2018高二英語教學工作總結(jié)

1、2018 高二英語教學工作總結(jié)工作總結(jié)，顧名思義是對一年工作的一個總結(jié)，對來年工作的一 個規(guī)劃。今天小編整理了高二英語教學工作總結(jié)，供大家參考。高二英語教學工作總結(jié)一本學期，我擔任高二年級,班的英語教學工作。在工作中，本人遵守學校各項制度，按時出勤上課組織學生晨讀，積極參加市區(qū)及學校組織的各種教研活動，嚴格要求自己，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，認真?zhèn)湔n聽課及時反思，使教學工作得以有計劃，有組織，有步驟地開展?，F(xiàn)對本學年的教學工作總結(jié)如下：首先，我分析了兩班學生實際情況：普遍英語底子差，基礎(chǔ)薄，學習惰性大。所以針對這個實際情況，決定采取堅持夯實基礎(chǔ)，狠抓雙基，改進學法，激發(fā)興趣，提高能力

2、的指導(dǎo)思想。以此激發(fā)學生的學習興趣，不斷提高學習成績。其次，我做到認真?zhèn)湔n。上好一堂課難，但是要備好一堂課更難。在備課之前，對教材內(nèi)容做到心中有數(shù)，并參考相關(guān)資料，認真鉆研教材，確定重難點;同時，備課不僅要備教材，而且還要備教法除此之外，更要備學生，根據(jù)學生的實際情況（即學情）采用適合易于他們接受的教學手段，不斷培養(yǎng)學生的學習英語的興趣。認真寫好教案，對每一節(jié)課都做到有備而來，課后及時對授課做 出反思，總結(jié)其中不足。并按照單元將語法知識整理成語法學案，分發(fā)給學生，以便學生課后記憶，做到有章 可循。多鼓勵，少批評。為了使學生更愛開口，在練習中，要重視運用鼓勵性語言，不斷強化學生參加交際的信心。授

3、課之后，做到精講精練。針對單詞，搜集一些針對性的單詞題，課前利用時間做一個單詞測試，直接把單詞放在具體的語境中去理解。鑒于學生的基礎(chǔ)薄弱，或是沒有理解語境，無法補充所缺信息;或是知道是哪個詞，不是拼寫有誤，就是該詞的詞形不對。所以單詞還有待于加強鞏固練習。在每單元結(jié)束時，會針對該單元教學重點難點，精簡一些習題供學生練習鞏固所學知識。習題或是從調(diào)研題選擇，抑或是從其它套題或網(wǎng)絡(luò)上選擇具有針對性的習題供學生練習。認真批改作業(yè)。布置作業(yè)時，堅持做到有針對性，有層次性，形式多樣化。每個學生對課堂上的知識掌握程度，都會在作業(yè)中得以直接體現(xiàn) 出來。對于難度較大的題目，學生出現(xiàn)錯誤較多的作業(yè)，課上利用時間統(tǒng)

4、一詳細講評每個錯誤;對于學生不該出現(xiàn)的問題，指導(dǎo)學生及時糾正。每周進行兩次聽寫測試，對所學新單詞新短語好句子進行聽寫。認真及時地批改聽寫。并針對學生的聽寫情況，認真透徹地進行講評，根據(jù)其情況不斷改進教法。從而做到因材施教，教學相長。經(jīng)過一個學期的努力，期末考試就是一種考驗。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高，如何共同提高所授班的英語成績。以上就是我在本學期的教學工作總結(jié)。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師，專業(yè)老師的指導(dǎo)下，多學習，勤反思，以促進教學工作更上一層樓。高二英語教學工作總結(jié)二轉(zhuǎn)眼，一

5、個學期就要過去了，本學期，我擔任高二年班的英語教學工作。這一學期來，本人積極地去了解學生，去摸清學生的學習基礎(chǔ)，以便更好的因材施教。在教學中嚴格要求自己，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，認真?zhèn)湔n上課聽課評課，及時批改作業(yè)講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作， 使教學工作得以有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本 學期的教學工作總結(jié)如下：一教學任務(wù)完成情況學期初制定了教學計 劃，內(nèi)容為本冊書所有單元，但由于開學初軍訓占用了時間，時間打 的不緊，以及學生基礎(chǔ)差，學習習慣差導(dǎo)致授課速度慢，未完成教學 計劃，尚有三個單元，留待下學期完成，鑒于本學期的問題，下學

6、期 一定計劃好時間，嚴格要求，完成教學任務(wù)。二教學經(jīng)驗首先，了解學情。通過一段時間的教學接觸，對學生的學習情況有所了解：普遍英 語底子差，基礎(chǔ)薄，學習惰性大。所以針對這個實際情況，決定采取堅持夯實基礎(chǔ)，狠抓雙基，改 進學法，激發(fā)興趣，提高能力的指導(dǎo)思想。以此激發(fā)學生的學習興趣，不斷提高學習成績。單詞是英語學習的基礎(chǔ)，其次，認真?zhèn)湔n。要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。上好一堂課難，但是要備好一堂課更難。因此，一學期來，在備課時努力做到如下幾點：一認真鉆研教材, 對教材的基本思想基本概念，每句話每個字都弄清楚，了解教材的結(jié) 構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資 料，怎樣才能教好

7、。二了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣需要方法習慣,學習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。三考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材如何安排每節(jié)課的活動。授課之后，做到精講精練。針對單詞，搜集一些針對性的單詞題，課前利用時間做一個單詞測試，直接把單詞放在具體的語境中去理解。鑒于學生的基礎(chǔ)薄弱，或是沒有理解語境，無法補充所缺信息;或是知道是哪個詞，不是拼寫有誤，就是該詞的詞形不對。所以單詞還有待于加強鞏固練習。在每單元結(jié)束時，會針對該單元教學重點難點，精簡一些習題供學生練習鞏固所學知識。習題或是從調(diào)研題選擇，抑或是從其它套題或網(wǎng)絡(luò)上選擇具有針對性的習題供學生練習。認真批改作業(yè)。布置作業(yè)時，堅持做到有針對性，有層次性，形式多樣化。每個學生對課堂上的知識掌握程度，都會在作業(yè)中得以直接體現(xiàn)出來。對于難度較大的題目，學生出現(xiàn)錯誤較多的作業(yè)，課上利用時間統(tǒng)一