七年級學生會教師發(fā)言稿范文

1、七年級學生會教師發(fā)言稿范文親愛的老師們、同學們：大家下午好，新的學期已經(jīng)開始，你是否已經(jīng)揚帆起航，準備在學習的海洋里乘風破浪，勇往直前？經(jīng)過初中第一次期末考試，很多同學已經(jīng)清醒的認識到初中和小學有很多差別，也在不斷的調(diào)整自己，適應新的學習環(huán)境，爭取更好的成績；但是，可能還有一些同學仍然是一副事不關己，高高掛起的態(tài)度，認為學習是給老師學的，或者是給家長學的，盡管老師和家長苦口婆心的給他們進行說教，但是并沒有什么改變。我希望經(jīng)過這次學生會，這些同學能夠盡快的醒悟，趕上其他同學的步伐，爭取不讓自己掉隊太久。 在上一個學期中，大部分同學經(jīng)過自己的刻苦努力取得了優(yōu)異的學習成績，但是我要告訴同學們，山外有

2、山，我們應該有百尺竿頭，更進一步的決心。對于一些考試失利的同學，也未必是壞事，俗話說：塞翁失馬，焉知非福。失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動力，態(tài)度決定一切。我們要堅信，只要經(jīng)過自己的努力，就一定會取得進步的。那如何來學習呢？是很多同學都頭疼的問題。今天我就主要以如何學習數(shù)學為主來向大家介紹。首先應該學會學習。我們首先要求“學在教前”，學會自主學習，自覺學習，不斷求索；要變“要我學”為“我要學”；做到先預習后聽課，先聽懂后筆記，先理解后記憶，先復習后作業(yè)。我們要不斷 “探最佳學習方法，創(chuàng)最高學習效率”。先來說說課前預習，我們數(shù)學上新課之前都要求大家預習，也說過要讓大家養(yǎng)成自覺預習的習慣，可是一學

3、期過去了，養(yǎng)成這個好習慣的同學并不多。有預習習慣的同學請舉手好，對這些同學提出表揚，其他同學就要以他們?yōu)榘駱羽B(yǎng)成這個好習慣。課前預習時，將課本中的關鍵詞、產(chǎn)生疑問和需要思考的問題隨手記下，對定義、公理、公式、法則等，可以在紙上進行簡單的復述。重點知識可在課本上批、劃、圈、點。這樣做，不但有助于理解課文，還能幫助我們在課堂上集中精力聽講，有重點的聽講。其實課前還應該包括我們的候課時間，在這個時間我們可以預想一下：要學什么了？老師會怎樣教？或者回顧一下老師上節(jié)課所講的內(nèi)容，再有不明白的地方就抓緊時間翻書進行彌補其次就是上課，對于老師講授的'重點內(nèi)容做好筆記，但是一定要學會做筆記，不能因為做

4、筆記而耽誤了聽老師接下來講的內(nèi)容，做到先聽懂后筆記。在上課時我們都應該以搞懂一個問題為目的，不能盲目的去聽，這就要看大家的預習效果了，最好是帶著在預習時遇到的疑問去聽課，這樣更有效果。然后是課后，我們應該做到先復習然后作業(yè)。在復習時，應該隨手拿著筆，動手做做相關的題，以增強理解和鞏固記憶。最后是總結(jié)，每天都應該總結(jié)一下當天所學的內(nèi)容，在晚上臨睡前把白天上課各科老師講的內(nèi)容憑自己的印象回顧一遍，對于學習積極性較強的同學你還可以將回顧的內(nèi)容寫出來，總結(jié)在自己的本子上，這樣不僅動腦了，而且動手了，會記憶的更加扎實。對于數(shù)學，我希望大家都有一個屬于數(shù)學的錯題本，每天總結(jié)當天的錯題和掌握的不好的知識點，

5、過一段時間及時的去復習，以錯題本為資料，總結(jié)并發(fā)現(xiàn)自己在哪一方面存在漏洞，為自己的考前復習提供方向和目標。當然，我們在復習的時候不應該只是單純的看看我們的錯題，而應該在草稿紙上再做一遍，這樣才能知道自己是否真的掌握。并且我建議大家在復習錯題的時候，標記上每次復習的時間和效果，可以用自己喜歡的方式來表示，以便在下一次的復習中更有針對性和選擇性。在數(shù)學的學習上還應該注重整體記憶，掌握做題方法。數(shù)學的每個知識點看似獨立，其實在做題時大家會發(fā)現(xiàn)，很多內(nèi)容都是互相關聯(lián)的。我們應該建立整體的知識框架，尋找它們之間的聯(lián)系，這樣才能在做題時得心應手。我們還應該經(jīng)常的總結(jié)每一類題型的做題方法和技巧，要有一雙善于

6、發(fā)現(xiàn)的眼睛。我們現(xiàn)在經(jīng)常會給同學們發(fā)作業(yè)的答案，大家可以看出，老師都會把做題步驟詳細的寫在上面，有些甚至會寫上思路和分析，為的就是讓同學們通過看老師做的步驟來總結(jié)做題方法。對于一些較為陌生的知識，我們可以先嘗試模仿，將老師的方法轉(zhuǎn)化成自己的，這樣才能有所收獲，而不僅僅是將答案抄上應付老師。大家都知道不積硅步，無以至千里，不積小流無以成江海。數(shù)學學習也是一樣，我們只有通過不斷的演練題目，來鞏固學習的知識，并且達到靈活運用知識和培養(yǎng)獨立思考的能力。在做題時，要認真審題，認真思考，應該用什么方法做？能否有簡單的解法？做到邊思考邊總結(jié)，通過練習加深對知識的理解。我們還要做到不懂就問，甚至不恥下問。在學習中要善于發(fā)現(xiàn)和提出疑問，這是衡量一個學生學習是否有進步的重要標志之一。能夠發(fā)現(xiàn)和提出疑問的同學才更有希望獲得學習的成功；反之，那種一問三不知，自己有提不出任何問題的學生，是無法學好數(shù)學的。那么，怎樣才能發(fā)現(xiàn)和提出疑問呢？第一，要深入觀察，逐步培養(yǎng)自己敏銳的觀察能力；第二，要啃動腦筋，不愿意動腦筋，不去思考，當然發(fā)現(xiàn)不了什么問題，也提不出疑問。發(fā)現(xiàn)問題后，經(jīng)過自己的獨立思考，問題仍得不到解決時，應該虛心向別人請假，向一切在這個問題上比自己強的人強加。不要有虛榮心，不要怕別人看不起。只有善于提出問題、虛心學習的人，才有可能成為真正學習上的強者。 親愛的同學們