小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上一、 教學(xué)版本：冀教版三年級(jí)第一學(xué)期英語(yǔ)二、 教學(xué)題目：Unit 4 Lesson 29 Happy Birthday三、 教學(xué)目標(biāo)：1、 知識(shí)目標(biāo)（1） 能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)和認(rèn)讀有關(guān)生日的單詞birthday, party, cake, candle, gift并能用它們來(lái)描述生日?qǐng)鼍啊＃?） 能夠正確理解并口頭運(yùn)用有關(guān)過(guò)生日的交際用語(yǔ)。Happy birthday!Thank you./ Thanks.This gift is for you.Thanks. How nice.2、 能力目標(biāo)（1） 能夠在有限的語(yǔ)言交際情景中正確理解新詞含義，并有效地進(jìn)行新舊知識(shí)的融合

2、，增強(qiáng)口語(yǔ)表達(dá)能力。（2） 能夠借助圖片、多媒體課件等教學(xué)輔助工具理解語(yǔ)義并進(jìn)行交際場(chǎng)景的模擬和再現(xiàn)。3、 情感目標(biāo)（1） 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，增強(qiáng)英語(yǔ)口語(yǔ)交際的自信心，體驗(yàn)并分享成功的快樂(lè)。（2） 營(yíng)造輕松活躍的課堂氣氛，讓學(xué)生在接受新知的同時(shí)收獲快樂(lè)。（3） 在交流中逐步培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，發(fā)揚(yáng)他們的團(tuán)結(jié)合作精神。四、 教學(xué)分析1、 教學(xué)重點(diǎn)：聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)和認(rèn)讀有關(guān)過(guò)生日的詞匯。2、 教學(xué)難點(diǎn)：描述生日?qǐng)鼍?，在模擬交際場(chǎng)景中進(jìn)行交流。3、 學(xué)情分析：本節(jié)課是冀教版三年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教本Unit 4 Family中Lesson 29 Happy birthday一課時(shí)。本單元圍繞family家

3、人的話題編排教學(xué)內(nèi)容，前面的課時(shí)主要學(xué)習(xí)了家庭成員以及對(duì)家人的簡(jiǎn)單介紹，為后期學(xué)習(xí)作了必要的準(zhǔn)備。本節(jié)課主要是通過(guò)生日聚會(huì)這一情景的創(chuàng)設(shè)把新舊知識(shí)融合，拓展對(duì)話練習(xí)，提高學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力，為逐步提升學(xué)生日常交際用語(yǔ)的靈活運(yùn)用能力打下基礎(chǔ)。五、 教學(xué)方法1、 采取靈活多樣的方式呈現(xiàn)單詞和短語(yǔ)，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)、真實(shí)的學(xué)習(xí)情景吸引學(xué)生的課堂注意力，使學(xué)生在興趣中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中收獲，在收獲中成長(zhǎng)。另外，賞識(shí)、激勵(lì)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，開(kāi)發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維的能力。2、 通過(guò)課件、游戲、小組活動(dòng)、場(chǎng)景再現(xiàn)等形式，培養(yǎng)和提高學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)交際能力和運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行思維的能力。六、 教學(xué)準(zhǔn)備圖片，生日頭飾，錄音機(jī)，多媒

4、體課件每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一份禮物七、 教學(xué)步驟Step 1: Warm-up and Revision1、 多媒體播放動(dòng)畫歌曲If Youre Happy，師生在歡快動(dòng)聽(tīng)的韻律中，邊唱邊做出相應(yīng)的動(dòng)作。讓學(xué)生轉(zhuǎn)換英語(yǔ)思維，快速進(jìn)入課堂。【設(shè)計(jì)意圖】英語(yǔ)課堂前幾分鐘的熱身活動(dòng)是上好一堂課的關(guān)鍵之一，根據(jù)小學(xué)生活潑好動(dòng)的天性，播放一首他們喜歡的動(dòng)畫歌曲，能夠更好地將孩子們帶進(jìn)課堂，為他們主動(dòng)參與整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程作好準(zhǔn)備。2、 兩人一組相互問(wèn)答，復(fù)習(xí)“How old are you?”等內(nèi)容。 S1: Im_ years old. How old are you? S2: Im_ years old. How

5、 old is Danny? S1: He is_ years old.【設(shè)計(jì)意圖】此環(huán)節(jié)不但復(fù)習(xí)了上節(jié)課學(xué)過(guò)的句子問(wèn)答，也為下一步新知識(shí)的引入做好鋪墊。Step 2: Presentation1、 借助圖片呈現(xiàn)新授單詞cake, candles, gift. T: Look! Whats this? (拿出圖片，幫助學(xué)生回答“Its a cake.”領(lǐng)讀cake，注意糾正發(fā)音。) T: Do you like the cake? S: Yes, I do. T: And whats this? (指著蛋糕上插著的蠟燭，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)candle這個(gè)新詞。) T: How many candle

6、s? Lets count. (師生一起數(shù)one candle, two candles, three candles)【設(shè)計(jì)意圖：在真實(shí)的交際情景中呈現(xiàn)并強(qiáng)化記憶新詞，并通過(guò)對(duì)熟知的句型“How many?”的問(wèn)答掌握單詞，同時(shí)也復(fù)習(xí)了數(shù)字的英語(yǔ)表達(dá)，以達(dá)到在溫習(xí)舊知中鞏固新知的目的?！縏each the new word“gift”in the same way.2、 課件呈現(xiàn)party課件呈現(xiàn)一個(gè)生日聚會(huì)，讓學(xué)生在視覺(jué)感受下體會(huì)單詞的涵義，并跟讀party.3、 猜一猜，引出新詞birthday根據(jù)所學(xué)單詞，讓學(xué)生猜測(cè)birthday單詞的意思。T: Who can guess the

7、meaning of the word “birthday”?S: (學(xué)生猜測(cè))T: birthday cake and candles, birthday party.S: (學(xué)生跟讀)【設(shè)計(jì)意圖：采取不同的方式引出單詞，拓展學(xué)生聽(tīng)說(shuō)英語(yǔ)的練習(xí)機(jī)會(huì)，提升學(xué)生對(duì)英語(yǔ)綜合運(yùn)用的能力?！?、 學(xué)生看書第一部分，提出問(wèn)題并引導(dǎo)學(xué)生回答，以幫助學(xué)生理解第一部分內(nèi)容的意義及激發(fā)學(xué)生尋求答案的興趣。Whose birthday is it?How old is Jenny?How many gifts does Jenny have?播放錄音，讓學(xué)生看書跟讀。T: Is Jenny happy?

8、S: Yes.T: Why is Jenny happy? Because its Jennys S: Birthday!T: Very good! How old is Jenny?S: (數(shù)蛋糕上的蠟燭)Ten.T: Very good.【設(shè)計(jì)意圖：本環(huán)節(jié)以鍛煉學(xué)生自學(xué)新知為主要任務(wù)，讓學(xué)生在探索求知的過(guò)程中享受成功的樂(lè)趣?！縎tep 3: Practice師生舉行并參加一個(gè)生日宴會(huì)，讓學(xué)生將自制的小禮物送給朋友，并說(shuō)：Happy birthday! This gift is for you! 收到禮物的同學(xué)要回答：Thanks! How nice!【設(shè)計(jì)意圖：為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)真實(shí)而有意義的

9、課堂生活體驗(yàn)環(huán)節(jié)，不僅有利于學(xué)生的自由發(fā)揮，而且讓學(xué)生在活躍的課堂中感受英語(yǔ)、運(yùn)用英語(yǔ)、掌握英語(yǔ)，同時(shí)增進(jìn)彼此之間的友誼。】Step 4: Production1、 Lets sing a song.教給學(xué)生唱生日快樂(lè)的英文歌，告訴學(xué)生第三句是過(guò)生日人的名字。播放錄音，師生合唱。2、 Homework.1) 畫一個(gè)生日宴會(huì)并與同伴相互介紹。2) 唱“生日快樂(lè)”歌給你近期過(guò)生日的朋友或者家人。【設(shè)計(jì)意圖：以歌曲結(jié)束課堂，讓孩子們?cè)谡麄€(gè)課堂過(guò)程中都感受到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。另外，作業(yè)布置要合理合情，讓學(xué)生在課下運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交流，體驗(yàn)身邊的英語(yǔ)帶來(lái)的快樂(lè)?！堪?、 教學(xué)反思本節(jié)課的著重點(diǎn)是單詞講授和生活交際用語(yǔ)的口頭練習(xí)。課前對(duì)學(xué)生以及教本的分析，需要結(jié)合教學(xué)實(shí)際總結(jié)并注意