2022年語(yǔ)文S版一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文古詩(shī)閱讀專項(xiàng)習(xí)題

1、2022年語(yǔ)文S版一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文古詩(shī)閱讀專項(xiàng)習(xí)題班級(jí)：_ 姓名：_ 時(shí)間：_1. 課內(nèi)練習(xí)。江南可采蓮，蓮葉何田田。魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。（1）填 空 。  “江”字共（_）畫，第二畫是（_）。“葉”字共（_）畫，第三畫是（_）。（2）給字注音，組詞。戲_（_） 何_（_）（3）詩(shī)中的哪個(gè)字，寫出了魚在游戲？_2. 閱讀下面一首唐詩(shī)，按要求答題。端 居李商隱遠(yuǎn)書歸夢(mèng)兩悠悠，只有空床敵素秋。階下青苔與紅樹，雨中寥落月中愁。注端居：閑居。素秋：秋天的代稱。這首詩(shī)第二句中的“敵”可否換成“對(duì)”或其它詞？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由

2、。答：_  這首詩(shī)的三、四兩句在藝術(shù)手法上有什么特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。答：_  3. 讀一讀，想一想，做一做。四季花鳥春天開桃花，夏天開蓮花。秋天開菊花，冬天開梅花。小燕嘰嘰喳，翠鳥吱啦啦。大雁叫嘎嘎，喜鵲叫喳喳。1一年有哪幾個(gè)季節(jié)？請(qǐng)?jiān)谖闹杏脵M線畫出。2連一連。春天  菊花   翠鳥   叫喳喳夏天  桃花   喜鵲   嘰嘰喳秋天  梅花   大雁  

3、60;吱啦啦冬天  蓮花   小燕   叫嘎嘎3春天除了桃花以外還有哪些花？請(qǐng)例舉出3個(gè)。_4你還知道哪些鳥兒？知道它們?cè)鯓咏械膯幔空?qǐng)寫出一個(gè)或兩個(gè)。_4. 閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。曉出凈慈寺送林子方宋楊萬(wàn)里畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。1這首詩(shī)描寫的是_（寫地方）的景色。2這首詩(shī)寫的是_季的景色。你是從哪幾個(gè)詞語(yǔ)知道的？請(qǐng)用“”畫出來。3詩(shī)中哪兩句寫到了荷葉和荷花？請(qǐng)寫下來。_4請(qǐng)給這首詩(shī)配上簡(jiǎn)單的插圖。5. 先按順序排列古詩(shī)（在每句前的括號(hào)里填上序號(hào)），再完成練習(xí)。(   )兒童散

4、學(xué)歸來早(   )忙趁東風(fēng)放紙鳶(   )草長(zhǎng)鶯飛二月天(   )拂堤楊柳醉春煙 1.這首詩(shī)的題目是(   )。A春曉   B村居 2.這首詩(shī)的作者是(   )。A杜甫   B蘇軾   C高鼎   D李白 3.這首詩(shī)的第(   )句寫了春天的美麗景色。A三、四   B二、四   C一、三   D一、二 4.放學(xué)回來的小朋友在田野里玩得多開心呀!他們?cè)谕?   )。A踢足球   B放風(fēng)箏   C拍皮

5、球   D捉迷藏6. 讀弟子規(guī)選段，完成練習(xí)。不力行 但學(xué)文 長(zhǎng)浮華 成何人但力行 不學(xué)文 任己見 昧理真讀書法 有三到 心眼口 信皆要方讀此 勿慕彼 此未終 彼勿起（1）從選段中，我知道了讀書要做到    到、    到、   到，這就是常說的“讀書三到”。（2）丁丁讀書總是不夠?qū)Ｒ?，這本書還沒讀完，就去讀另一本。你想用第( )句來告訴他這樣做是不對(duì)的。A.但力行 不學(xué)文 任己見 昧理真B.方讀此 勿慕彼 此未終 彼勿起（3）如果不去運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，只是死讀書，就容易養(yǎng)成華

6、而不實(shí)的個(gè)性，不能成為真正有用的人。這個(gè)道理與選段中哪句話相對(duì)應(yīng)?請(qǐng)你用橫線畫出來。7. 快樂閱讀。白鵝下河?xùn)|邊一條河，西邊一群鵝。鵝兒鵝兒唱著歌，一只狐貍跑過去，鵝兒飛快跳下河。（1）河在村子的 _ 邊，鵝在村子的 _ 邊。（2）鵝兒為什么要跳進(jìn)河里？（ ）A. 因?yàn)樗鼈兿胗斡尽?#160;B. 因?yàn)楹偱苓^來了。8. 讀一讀，回答問題。 一只手，拉爸爸，一只手，拉媽媽，小娃娃，爬石階。石階高，他不怕，爬呀爬，爬上石階笑哈哈。（1）_、_和_在爬石階。（2）找出聲母是“P”的字。(重復(fù)的只圈第一個(gè))9. 閱讀回答

7、問題。金木水火土一二三四五，金木水火土。天地分上下，日月照今古。（1）我會(huì)寫文中說到了五個(gè)數(shù)字分別是（_）、（_）、（_）、（_）、（_）。（2）我能在文中找到與下面詞語(yǔ)的意思相反或相對(duì)的詞語(yǔ)：天（_） 上（_） 今（_）  水（_）（3）形相近的字組詞。 水（_） 上（_） 古（_） 月（_）木（_） 下（_） 今（_） 日（_）（4）從文中找出“天地分上下”的下一句是_10. 背一背，選一選，連一連。詠鵝鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。1這首詩(shī)寫的是（ ）

8、A.  B.2看圖，連一連，選擇對(duì)應(yīng)的圖畫理解詩(shī)意。     鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌。   白毛浮綠水，紅掌撥清波  11. 讀一讀古詩(shī)，再回答問題。畫遠(yuǎn)看山有色，近聽水無(wú)聲。春去花還在，人來鳥不驚。1寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。遠(yuǎn)（_）有（_）去（_）2為什么春天已經(jīng)過去了，花還沒謝？()A.因?yàn)檫@是一幅畫。 B.因?yàn)榛ㄩ_得時(shí)間長(zhǎng)。12. 讀短文，做習(xí)題。夏令營(yíng)旅行歌穿過綠色的大樹林，我們奔向美麗的地方?？蓯鄣男▲B展開翅膀， 對(duì)著我們快樂地歌唱。微微的風(fēng)迎面吹，紅領(lǐng)巾在飄蕩。洗過海澡旅行去，我們的心里喜洋洋。

9、可愛的夏令營(yíng)歡樂的家，你使我們活潑又健康。（1）讀一讀，連一連。綠色的   家    展開   海澡可愛的   小鳥   穿過   翅膀歡樂的   樹林   洗過   樹林（2）用“ ”畫出描寫“我們”心情的詞語(yǔ)。（3）“我們”要去哪里旅行？用“ ”畫出文中有關(guān)的句子。13. 讀兒歌，回答問題。樹上落黃鶯樹葉

10、綠，樹枝青，青樹枝上落黃鶯，黃鶯喳喳叫，燕子滿林中。選自和大人一起讀（1）請(qǐng)抄寫兒歌中的整體認(rèn)讀音節(jié)。（不重復(fù)）            （2）用圓圈圈出兒歌中表示顏色的詞語(yǔ)。（3）兒歌中出現(xiàn)了哪些動(dòng)物呢？在正確答案后打上。毛毛蟲（ ） 燕子（ ）黃鶯（ ） 蜘蛛（ ）14. 讀兒童詩(shī)，再做題。雨鈴鐺金波沙沙響，沙沙響，春雨灑在房檐上。房檐上，掛水珠，好像串串小鈴鐺。丁零當(dāng)啷丁零當(dāng)啷它在招呼小燕子，快快回來蓋新房。（1）雨的聲音是怎樣的？在文中用“”圈出來。（2）房檐上掛的水珠像什么？（ ）A.&