定性研究在體育運(yùn)動心理學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用

1、定性研究在體育運(yùn)動心理學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用 9! 首 體 育 學(xué) 院 學(xué) 報 8年 月 都9 9% & ? % 1 & 2 % 1 2 & 2 % % %/ / / / 5 /,. 036:?# ;#+ 47第 卷 第 期研 運(yùn) 心 領(lǐng) 的 用定 性 究 在 體 育 動 理 學(xué) 域 應(yīng), 航 馮 軍袁 佳9 9, ,區(qū)首 都 體 育 學(xué) 院 研 究 生 部 北 京 市 通 州 永 樂 店 中 學(xué) 9,紹 了 動 心 用 的 究 方 法 了 國 內(nèi) 定 的 應(yīng) 用 況 指 出 定摘 要 介 體 育 運(yùn) 理 學(xué) 領(lǐng) 域 常 定 性 研 概 述 近 年 來 外 性 研 究 情 性 研

2、。當(dāng) 的 問 后 應(yīng) 注 的 問究 在 前 存 在 題 及 今 意 題詞 定 究 心關(guān) 鍵 性 研 運(yùn) 動 理 學(xué) 效 度9? 一 一 一 #! ! 文中 圖 分 類 號 文 章 編 號 獻(xiàn) 標(biāo) 識 碼2 % % & 2 2 12 %1 1 2 % % 4 33/. +/ / 43 / 3 5 4 5, 一& ; 6 ; 9,1 & 2 % 1 2 & 2 % 2 / / / / / 03 56 ,+ 47 9, , ,% 2 2 % % % % & .7 7 一,? 744 48 2,1 ? 2 & % ?% & 22 1 1 % 2

3、? 2 % 1 % & 2 ?2 12 ?2 2 2 % 1 %1 1 2 % %/ / / / / / / / 5 5 / 47 43 4 4 7 +4 + 4,2 ?2 1 2 ?22 1 2 2 2 1 % & 2 1 & 2 一 2% % 2 % 2 22 2 ?1 % , 1 % &/ / / / / / 5 / / 5774 7 4 +7 4 + 4 7 79?% 2 1 2 ?1 2 21 2 ?2 1 2 ? 2 2 1 1 1 & 2 1 % 2 % 2 & &2 1 & 2 1/ / / / / /3 ? 73

4、 777. 4 +2 %1 & 2 2 1 2 ?2 %1 1 2 % % / / / 5 / 5 7 3 5. 54 4: ?7型 測 試 自 變 量 和 因 變 量 之 間 的 相 關(guān) 性 ? 得 出 自 變 量 和 因 變區(qū)定 性 研 究 與 定 , 研 究 的 別, ,量 是 否 相 關(guān) 在 多 大 程 度 上 相 關(guān) 的 結(jié) 論 并 進(jìn) 而 推 之 其 因 果心 已在 教 育 理 學(xué) 和 社 會 心 理 學(xué) 領(lǐng) 域 定 性 研 究 早 得 到 廣。,。,關(guān) 系 由 此 我 們 看 出 定 量 研 究 的 本 質(zhì) 是 用 統(tǒng) 計 模 型 測 試 自泛 應(yīng) 用 在 運(yùn) 動 心 理

5、 學(xué) 領(lǐng) 域 定 性 研 究 在 近 年 來 逐 漸 被 研 究、,9 。變 量 和 因 變 量 之 間 的 相 關(guān) 性 從 而 驗 證 理 論 假 設(shè) 是 否 正 確者 所 認(rèn) 識 并 認(rèn) 可 成 為 與 定 量 研 究 并 重 的 一 種 研 究 范 式。,、 、,推 論 事 物 間 因 果 關(guān) 系 的 過 程 在 定 量 研 究 中 研 究 者 關(guān) 注 的定 性 研 究 由 訪 問 觀 察 案 例 研 究 等 多 種 方 法 組 成 原始。、 、 、 、 以 是 是 否 及 多 大 程 度 上 變 量 引 起 變 量 的 變 化照資 料 包 括 場 地 筆 記 訪 談 紀(jì) 錄 對 話 片

6、 錄 音 和 備 忘 錄等,、 、 、 、,作 為 一 種 在 心 理 學(xué) 領(lǐng) 域 占 統(tǒng) 治 地 位 的 研 究 范 式 定 量 研目 于等 的 在 描 述 解 釋 事 物 事 件 現(xiàn) 象 人 物 并 更 好 的 理 解, ,。,究 的 優(yōu) 點(diǎn) 不 言 而 喻 它 的 標(biāo) 準(zhǔn) 化 和 精 確 程 度 較 高 邏 輯 推 理于 以所 研 究 問 題 的 研 究 方 法 它 基 自 然 主 義 的 態(tài) 度 觀 察 資, ,、 、,嚴(yán) 謹(jǐn) 能 夠 對 現(xiàn) 象 之 間 因 果 關(guān) 系 做 精 確 分 析 結(jié) 論 也 更 為 客料 作 為 研 究 起 點(diǎn) 而 非 理 論 假 設(shè) 具 有 描 述 性 探

7、 索 性 情 境。, ,。,觀 和 科 學(xué) 然 而 面 對 人 的 心 理 和 社 會 現(xiàn) 象 它 的 局 限 性 也 是性 和 主 體 性 的 特 征 定 性 研 究 是 資 料 驅(qū) 動 式 的 研 究 從 問 題。, ,、, , 。顯 而 易 見 的 過 分 強(qiáng) 調(diào) 定 量 常 常 使 得 研 究 非 人 本 化 人 生 的以 開 始 假 設(shè) 結(jié) 束 張 力 為 定 性 研 究 受 到 現(xiàn) 象 學(xué) 闡、 、 、 、,意 義 存 在 的 價 值 人 的 情 緒 情 感 動 機(jī) 和 主 觀 感 受 都 受 到 忽釋 學(xué) 象 征 互 動 主 義 批 判 理 論 等 理 論 背 景 的 影 響 是

8、 在 具 體。 , 。、 、,視 因 此 定 性 研 究 范 式 應(yīng) 運(yùn) 而 生的 當(dāng) 下 局 部 的 情 境 下 中 通 過 與 研 究 對 象 對 話 互 動 而 建 構(gòu)。,定 性 研 究 在 體 育 運(yùn) 動 心 理 學(xué) 領(lǐng) 域 中 的 適 用 性研 究 對 象 的 過 程 在 定 性 研 究 中 研 究 者 往 往 關(guān) 注 并 探 究 變, , , 以量 如 何 引 起 變 量 的 變 化 及 與 變 化 的 整 個 過 程 在 體 育 運(yùn) 動 心 理 學(xué) 領(lǐng) 域 近 年 來 許 多 的 研 究 者 受 到 了 新。, ,? #是 基 于 種 類 的 差 別 或 質(zhì) 的 差 別 而 不

9、是 程 度 差 別 的 研 究思 潮 的 影 響 逐 漸 認(rèn) 識 到 定 性 研 究 的 重 要 性 年 / 2定 性 研 究 通 常 包 括 三 種 概 念 構(gòu) 建 的 研 究 認(rèn) 識 論 即 8 首 先 倡 導(dǎo) 在 體 育 運(yùn) 動 心 理 學(xué) 領(lǐng) 域 中 應(yīng) 采 用 定 性 研、 、 、,于基 認(rèn) 識 知 識 的 后 現(xiàn) 代 結(jié) 構(gòu) 主 義 自 然 主 義 范 式 的 方 法 究 方 法 并 認(rèn) 為 定 性 研 究 將 在 個 案 研 究 心 理 治 療 等 方 面 體。, 、具 體 的 研 究 戰(zhàn) 略 如 研 究 設(shè) 計 是 針 對 解 釋 和 揭 示 事 物 現(xiàn) 現(xiàn) 其 應(yīng) 用 價 值

10、,以象 和 事 件 而 不 是 總 結(jié) 出 可 運(yùn) 用 于 更 大 范 圍 的 因 果 關(guān) 系 !?面 對 復(fù) 雜 多 變 的 運(yùn) 動 情 景 定 性 研 究 方 法 是 非 常 適 合、, 。2 。 。? 具 體 的 不 需 要 涉 及 數(shù) 字 的 技 術(shù) 等 人 的 張 力 為 對 定 性 研 究 在 體 育 運(yùn) 動 心 理 學(xué) 中 的 重 要 意、, , ,? ? 以 以 士認(rèn) 為 定 性 研 究 也 可 是 經(jīng) 驗 式 的 實 證 研 究 首 先 提 義 給 予 了 肯 定 認(rèn) 為 這 樣 的 研 究 不 僅 可 成 碩 論 文 博做。, 。,出 理 論 假 設(shè) 通 過 分 析 收 集

11、 到 的 資 料 驗 證 假 說 的 合 理 性 比 士 以 以論 文 甚 至 可 導(dǎo) 致 獲 得 諾 貝 爾 獎 的 重 大 發(fā) 現(xiàn) 女 剛 彥, , ,?于如 在 案 例 研 究 中 通 過 一 個 案 例 的 研 究 就 可 能 證 偽 某 一 占 ? 認(rèn) 為 運(yùn) 動 心 理 學(xué) 由 研 究 的 內(nèi) 容 具 有 極 強(qiáng) 的 情 境。,主 導(dǎo) 地 位 的 理 論性 故 需 要 以 個 案 研 究 為 代 表 的 定 性 研 究 并 認(rèn) 為 從 個 案 中、以而 定 量 研 究 是 通 過 對 事 物 可 量 化 部 分 的 測 量 分 析 來收 集 到 的 大 量 信 息 要 比 從 大

12、樣 本 被 試 中 收 集 到 的 信 息 更 有, 。以 義 至把 握 事 物 結(jié) 果 數(shù) 字 呈 現(xiàn) 定 量 研 究 方 法 的 定 少 包 括意 義, ,!幾? 于下 個 元 素 建 立 理 論 假 說收 集 相 關(guān) 數(shù) 據(jù) 用 統(tǒng) 計 模 在 運(yùn) 動 競 賽 領(lǐng) 域 由 運(yùn) 動 情 境 變 化 莫 測 如 若 采 用 實一 ?日收 稿 期9 9 運(yùn)作 者 簡 介 袁 航 碩 研 究 牛 研 究 方 向 為 動 心 理 學(xué),袁 航 等 定 性 研 究 在 體 育 運(yùn) 動 心 理 學(xué) 領(lǐng) 域 的 應(yīng) 用?第 期, , ,以 比驗 室 研 究 研 究 者 無 論 如 何 難 設(shè) 置 真 正

13、接 近 于 賽 條 件 的 的 感 知 而 且 取 決 于 觀 察 者 的 視 角 和 透 鏡 觀 察 者 所 選 擇 的、 、。, ,以 研 究 問 題 個 人 的 精 力 和 前 設(shè) 與 所 觀 察 事 物 之 間 的 關(guān) 系 等情 境 也 難 嚴(yán) 格 控 制 各 種 條 件 如 果 進(jìn) 行 測 查 研 究 也 只 能。等 都 會 影 響 觀 察 的 事 實 和 效 果 定 性 研 究 主 要 用 實 地 觀 察在 賽 前 或 賽 后 而 不 能 在 比 賽 過 程 中 進(jìn) 行 量 表 測 量 中 的 某 些 使、, ,的 形 式 即 在 自 然 環(huán) 境 下 對 當(dāng) 時 正 在 發(fā) 生 的

14、 事 情 進(jìn) 行 觀 看條 目 可 能 會 對 運(yùn) 動 員 產(chǎn) 生 干 擾 或 消 極 暗 示 損 害 了 被 研 究。, 。者 權(quán) 益 使 研 究 者 在 倫 理 上 面 臨 兩 難 處 境 而 且 量 表 測 量 要 傾 聽 和 感 受 的 一 種 活 動。, ,通 過 觀 察 描 述 從 而 提 供 最 基 本 信 息 予 讀 者 深 刻 而 豐求 被 試 認(rèn) 真 如 實 地 自 我 報 告 但 運(yùn) 動 員 或 出 于 某 些 動 機(jī) 或。, ,于由 掩 蔽 傾 向 也 可 能 是 由 于 不 耐 煩 有 時 在 填 寫 量 表 時 并 富 的 觀 察 描 述 為 讀 者 展 示 了 研

15、 究 對 象 的 生 活 世 界 與 背 景 但, ,。 , 。成 功 的 觀 察 描 述 并 不 是 全 盤 紀(jì) 錄 而 是 有 選 擇 的 它 能 夠 揭不 能 做 到 認(rèn) 真 完 成 因 此 通 過 問 卷 很 難 得 到 真 正 的 材 料 另。、 , ,示 對 象 各 種 各 樣 的 特 征 在 運(yùn) 動 心 理 學(xué) 領(lǐng) 域 研 究 者 首 先 要外 如 果 進(jìn) 行 參 與 式 調(diào) 查 研 究 者 的 態(tài) 度 期 望 等 對 研 究 的 影。 , ,了 解 哪 些 因 素 影 響 到 運(yùn) 動 體 驗 哪 些 因 素 促 使 運(yùn) 動 員 的 行響 是 不 可 避 免 的 因 此 參 與

16、式 調(diào) 查 也 是 不 適 宜 的 如 果 能 夠、 。,為 態(tài) 度 發(fā) 生 改 變 通 過 觀 察 可 了 解 事 過 程 和 背 景 盡 管 如在 無 需 要 求 運(yùn) 動 員 配 合 甚 至 在 他 們 完 全 不 知 道 的 自 然 條 件 件, 。,比 此 觀 察 法 體 育 運(yùn) 動 心 理 學(xué) 領(lǐng) 域 中 的 應(yīng) 用 卻 很 少 原 因 大 概 有 兩下 進(jìn) 行 賽 心 理 的 研 究 對 運(yùn) 動 心 理 學(xué) 將 是 十 分 誘 人 的 任。 。, , ? 方 面 一 方 面 觀 察 法 對 研 究 者 本 身 的 研 究 能 力 有 較 高 的 要 求 另未 多而 定 性 研 究

17、恰 恰 能 夠 做 到 這 一 點(diǎn) 如 觀 察 法 等、 、 。一 方 面 觀 察 法 對 時 間 精 力 經(jīng) 費(fèi) 等 方 面 的 投 人 需 求 高!不 同 方 法 在 體 育 運(yùn) 動 心 理 學(xué) 中 應(yīng) 用 應(yīng) 注 意 的 事 項,2; ? 但 有 少 數(shù) 研 究 者 進(jìn) 行 了 探 索 如 盯對 奧 林在 體 育 運(yùn) 動 心 理 學(xué) 中 采 用 定 性 研 究 收 集 資 料 的 方 法 大、 、 匹, 克 游 泳 選 手 的 生 活 狀 況 訓(xùn) 練 狀 況 的 觀 察 研 究 發(fā) 現(xiàn) 自 由 體四 日約 有 種 即 文 獻(xiàn) 法 包 括 志 和 期 刊 開 放 式 問 卷 法 訪 談。

18、16、 、 驗 是 獲 得 出 色 表 現(xiàn) 的 關(guān) 鍵 通 過 觀 察 對 體 育法 包 括 非 結(jié) 構(gòu) 性 訪 談 半 結(jié) 構(gòu) 性 訪 談 觀 察 法 包 括 參 與 性。,、 。, 課 上 兒 童 關(guān) 系 的 研 究 發(fā) 現(xiàn) 了 他 們 如 何 選 擇 領(lǐng) 導(dǎo) 和 團(tuán) 隊 他觀 察 非 參 與 性 觀 察 但 最 常 用 的 是 訪 談 法 和 觀 察 法,9 對 少 年 兒 童 如 何 處 理 同 伴 關(guān) 系 問 題 上 進(jìn) 行 的 豐 富 的 描 述 這!法 注訪 談 重 深 度 訪 談、 為 運(yùn) 動 競 賽 領(lǐng) 域 對 少 年 運(yùn) 動 員 的 同 伴 關(guān) 系 的 研 究 提 供 了

19、重“ ” “ ”訪 談 法 是 指 研 究 者 尋 訪 訪 問 被 研 究 者 并 且 與 其 進(jìn)。25。 , “ ” “ ” , 要 的 參 考 % ? 等 人 對 運(yùn) 動 競 賽 領(lǐng) 域 少 年 運(yùn) 動 員行 交 談 和 詢 問 的 一 種 活 動 訪 談 是 一 種 研 究 性 交 談 是,運(yùn) 動 情 景 的 研 究 發(fā) 現(xiàn) 運(yùn) 動 成 績 與 運(yùn) 動 員 的 享 受 性 呈 正 相口研 究 者 通 過 頭 談 話 的 方 式 從 被 研 究 者 那 里 收 集 或 者 說。, ,?！?” , 關(guān) 如 當(dāng) 他 們 與 朋 友 一 起 進(jìn) 行 訓(xùn) 練 時 其 成 績 提 高 較 快? 建

20、構(gòu) 第 一 手 資 料 的 研 究 方 法 陳 向 明 訪 談 具 有 一? /2 對 少 年 運(yùn) 動 員 教 練 的 執(zhí) 教 成 績 的 影 響 因 素 進(jìn) 行, “ ” ,定 的 目 的 性 和 形 式 是 一 種 人 為 的 談 話 環(huán) 境 研 究 者 有 權(quán)、 、,比、 了 研 究 發(fā) 現(xiàn) 運(yùn) 動 員 父 母 的 作 用 觀 眾 位 置 規(guī) 則 與 時 間, 賽以利 控 制 雙 方 交 談 的 方 式 包 括 交 談 的 內(nèi) 容 談 話 的 風(fēng) 格 及,以及 這 些 因 素 如 何 共 同 作 用 于 教 練 討 論 結(jié) 果 表 明 了 這 些 因, 。2 2 / ? #型 7 4 7

21、 信 息 的 類 和 容 量 認(rèn) 為 訪。以素 的 數(shù) 量 及 這 些 因 素 的 變 化 對 于 執(zhí) 教 的 促 進(jìn) 作 用以談 實 際 上 是 一 種 在 兩 個 或 兩 個 上 的 對 話 者 之 間 的 交 談 形,。, , 可 見 觀 察 法 在 體 育 運(yùn) 動 心 理 學(xué) 領(lǐng) 域 是 非 常 適 用 的 能 夠式 是 圍 繞 問 題 而 展 開 的 語 言 上 的 交 流 同 時 訪 談 者 和 被 訪、,以。 詳 細(xì) 地 展 現(xiàn) 事 件 發(fā) 生 發(fā) 展 的 過 程 并 能 夠 對 結(jié) 果 加 解 釋,者 在 這 一 背 景 下 是 聯(lián) 合 的 整 體。, 和 闡 述 因 此 運(yùn)

22、動 心 理 學(xué) 研 究 者 應(yīng) 大 膽 嘗 試 在 研 究 應(yīng) 用 觀在 體 育 運(yùn) 動 心 理 學(xué) 領(lǐng) 域 通 過 現(xiàn) 象 學(xué) 的 訪 談 方 法 更 能 有。察 研 究效 的 獲 得 運(yùn) 動 員 的 有 關(guān) 運(yùn) 動 體 驗 的 信 息 但 在 強(qiáng) 調(diào) 訪 談 過 程9, 定 性 研 究 應(yīng) 得 到 足 夠 重 視空的 同 時 要 給 被 訪 者 一 定 的 自 由 談 話 的 時 間 和 間 訪 談 者,以 定 性 研 究 在 教 育 心 理 學(xué) 和 社 會 心 理 學(xué) 中 的 廣 泛 應(yīng) 用 引不 要 引 導(dǎo) 甚 至 強(qiáng) 迫 被 訪 者 某 一 方 式 進(jìn) 行 回 答 % %。 , ?

23、住 起 了 不 少 的 育 運(yùn) 動 心 理 學(xué) 研 究 者 關(guān) 注 并 認(rèn) 識 到 了 定 性 研 同 時 指 出 條 件 控 制 過 于 嚴(yán) 格 的 訪 談 會 影 體,。舊究 方 法 的 重 要 價 值 但 在 近 些 年 來 定 性 研 究 仍 處 于 緩 慢 發(fā)響 信 息 的 充 分 獲 得。, , 2.7 ? # ? 7 _ 于展 階 段 分 析 了 從 年 公 開 發(fā) 表另 一 方 面 有 許 多 研 究 者 依 賴 于 一 次 性 的 訪 談 獲 得 相, , % & % 1 % 2 22 1 2 1 2 % %/ 563 5 4 3 + 7? 0?和對 較 少 量 的

24、料 而 做 出 結(jié) 論 顯 然 這 樣 的 訪 談 結(jié) 論 缺 乏 堅資。 。 , 2 % % & % 1 %1 2 % %/ / / 50? 5 . + 4?/ 4 的 篇 文 章實 的 資 料 支 撐 因 此 在 實 踐 中 應(yīng) 注 重 訪 談 的 深 度 + +, 發(fā) 現(xiàn) 在 研 究 方 法 上 很 少 有 變 化 基 本 上 大 都 采 用 定 量 分 析 的? 就 提 倡 采 用 傳 記 式 的 深 度 訪 談 方 法 但 采 用 此 方 法 的。 。 ,舊 上 方 法 超 過 三 分 之 一 的 文 章 采 用 抽 樣 調(diào) 查 的 方 法 不 到 寫 的研 究 仍 較 少 研 究 發(fā) 現(xiàn) 雖 然 在 當(dāng) 前 流 行 期 刊 有 不 少 采。, ,研 究 是 采 用 定 性 研 究 方 法用 訪 談 的 研 究 文 獻(xiàn) 但 提 供 的 資 料 信 息 視 角 狹 窄 有 些 重 要, , %? ? ?# ? 638 一以 分 析 了 從 年 出 版 在 和問 題 并 沒 有 得 到 充 分 的 闡 述 相 反 是 學(xué) 院 派 的 方 式 進(jìn) 行。 , , , , 3 比 而心 的 有 關(guān) 文 獻(xiàn) 他 認(rèn) 為 定 量 研 究 文 獻(xiàn) 占 有 很 大 例 個了 與 運(yùn) 動