幼兒園中班教案案例[音樂] 我的皮鞋嗒嗒響_第1頁
幼兒園中班教案案例[音樂] 我的皮鞋嗒嗒響_第2頁
幼兒園中班教案案例[音樂] 我的皮鞋嗒嗒響_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、幼兒園中班教案案例音樂 我的皮鞋嗒嗒響活動(dòng)目標(biāo)幼兒在節(jié)奏中，感受節(jié)奏快慢的變化。以節(jié)奏活動(dòng)引入歌唱活動(dòng)，充分享受音樂活動(dòng)帶來的快樂?；顒?dòng)流程節(jié)奏活動(dòng)導(dǎo)入 節(jié)奏型練習(xí) 新授歌曲 1.感受歌曲 2.表演歌曲 3.為歌曲伴奏 4.看圖譜打節(jié)奏 練習(xí)歌曲節(jié)奏 變換歌曲節(jié)奏活動(dòng)準(zhǔn)備我的皮鞋嗒嗒響歌曲、伴奏音樂、錄音機(jī)、電子琴、立體小豬形象、一雙皮鞋、小路背景圖?；顒?dòng)過程1.節(jié)奏導(dǎo)入t：今天天氣真舒服，有一群小烏龜爬到山上去彎。小烏龜是怎么爬上山的？聽節(jié)奏樂，幼兒隨老師模仿小烏龜爬山。（節(jié)奏由快慢 一拍一步有點(diǎn)累二拍一步很累四拍一步）2.節(jié)奏型練習(xí)t：這只小烏龜在山頂上看看風(fēng)景，往下一看，哎喲！聽到山腳下

2、有人在唱歌聽聽是誰在唱歌呀（皮鞋）對(duì)呀，是吳老師的大皮鞋。幼兒感知自己皮鞋發(fā)出的聲音。節(jié)奏比賽 我的皮鞋不服氣，要來考考你們，和你們比是我大皮鞋唱的歌好聽，還是你們小皮鞋唱的好聽3.新授歌曲感受歌曲有一頭小豬，它也買了一雙新皮鞋，聽，它穿著新皮鞋開始唱歌了。欣賞感知節(jié)奏演示出示立體小豬形象，老師在后面讓小豬的鞋子走路（打出節(jié)奏）討論小豬皮鞋是怎樣走路的。具體感受節(jié)奏出示有節(jié)奏譜的小路背景圖（節(jié)奏譜即改過的小豬腳?。゛.根據(jù)節(jié)奏譜練習(xí)（用拍子，跺腳）b.完整的嘗試跺出歌曲節(jié)奏4.熟悉明確歌詞（鞏固）模仿小烏龜唱歌模仿大笨熊唱歌（改慢）模仿小鴨子（原建）唱歌唱著歌，踏著節(jié)奏離開簡評(píng)1.選材具有持續(xù)進(jìn)行的特征，活動(dòng)過程設(shè)計(jì)較具吸引力，特別是小豬唱歌很巧妙。2.在活動(dòng)中教師語言親切，動(dòng)作流露出對(duì)孩子的尊重。3.在活動(dòng)的細(xì)節(jié)方面，需要更加細(xì)化些，注意循序漸進(jìn)，

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論