有關(guān)教育年終工作總結(jié)六篇

1、有關(guān)教育年終工作總結(jié)六篇有關(guān)教育年終工作總結(jié)六篇總結(jié)是事后對某一時期、某一項或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有 規(guī)律性的結(jié)論，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用，讓我們一起來學(xué) 習(xí)寫總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的教育年終11作總 結(jié)6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。教育年終工作總結(jié)篇1一、以新課程改革為契機，推進全區(qū)教育信息化建設(shè)與各個學(xué)科組緊密配合，利用學(xué)科教培活動、電教例會、信息技術(shù)教師教研活 動，積極宣傳新課程改革的相關(guān)精神，學(xué)習(xí)、研究現(xiàn)代教育技術(shù)在學(xué)科教學(xué)和課 堂教學(xué)中的應(yīng)用，尤其要著力研究信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合。研究工作必須建 立在“

2、五新”基礎(chǔ)上，即：立足新課標、建構(gòu)新課堂、推廣新資源、發(fā)布新經(jīng)驗、 形成新特色。9月21日我們在54中成功地舉辦了 “南京市網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下師生學(xué)習(xí) 力的研討會”，受到了與會領(lǐng)導(dǎo)和專家們的好評。定期推廣有價值、高水平的課堂教學(xué)軟件，并充分調(diào)動廣大教師和學(xué)生的積極 性，鼓勵他們根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，自制課堂教學(xué)軟件，充實學(xué)校和全區(qū)的教育資源。今年，我們還開展了我區(qū)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計的評比活動和優(yōu)秀 現(xiàn)代教育技術(shù)論文的征集，一批優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計、現(xiàn)代教育技術(shù)論文脫穎而出， 這也體現(xiàn)了我區(qū)教師在新課程改革背景下積極進行探索的努力。我們力求把每件事情做好、做成精品，在注重工作過程的同時也注重工作的成 果。

3、為此，全體同志通力合作、密切配合，發(fā)揚各自的優(yōu)勢，與各個學(xué)科組緊密 配合并得到了各學(xué)科教研員的大力支持與幫助，正因為如此，我區(qū)54中的一節(jié) 課更是代表南京市參加“全國笫五屆信息技術(shù)與學(xué)科課程整合課堂教學(xué)競賽”， 并榮獲一等獎；我區(qū)還有兩位教師制作的專題站參加“全國笫八屆多媒體大賽” 獲得三等獎；獲獎的教學(xué)設(shè)計、論文等均在全市名列前茅，而這些都是我們共同 努力的結(jié)果。同時，我們還按照上級部門的要求，認真地對我區(qū)2所省級江蘇省現(xiàn)代教育技 術(shù)實驗學(xué)校的“十五”省級現(xiàn)代教育技術(shù)課題進行了指導(dǎo)，并確定了各校的驗收 時間，LI前我區(qū)的十所省級現(xiàn)代教育技術(shù)示范、實驗學(xué)校中已經(jīng)有九所順利地通 過了專家組的評估

4、。二、加強電教培訓(xùn)堅持全區(qū)電教員會議每月的例會制度，學(xué)習(xí)理論、傳遞信息、交流經(jīng)驗、研究 問題，進一步提高各校電教員的素質(zhì)。與各學(xué)科組緊密結(jié)合，選擇一些具有一定教育教學(xué)實踐經(jīng)驗和掌握一定現(xiàn)代教 育技術(shù)的教師，通過理論授課、撰寫論文、實踐操作等形式進一步提高其現(xiàn)代教 育技術(shù)的理論、操作、實踐水平，在教學(xué)實踐中發(fā)揮骨干作用。組織了全區(qū)教培信息網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)和教育一線通的培訓(xùn)，確保了我區(qū)中小學(xué)、 幼兒園所有教師的信息及時、準確的輸入并上報。三、加強現(xiàn)代教育技術(shù)的管理重點抓各校現(xiàn)代教育技術(shù)的制度、資料的建設(shè)。依據(jù)江蘇省現(xiàn)代教育技術(shù)示范、 實驗學(xué)校的標準，利用視導(dǎo)、聽課等機會對我區(qū)部分中小學(xué)、幼兒園的現(xiàn)代教

5、育 技術(shù)現(xiàn)狀進行了了解。并加強了對各中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)工作的管理力度，制定 了量化的考核表，并定期給各校打分。四、其它工作初高中期中質(zhì)量分析；市教研室和高師處信息員；我區(qū)中教科學(xué)籍管理系統(tǒng)的 安裝、使用與維護；新聞報道117篇；通知71篇；信息技術(shù)教研；少兒頻道拍 片；四層區(qū)會課服務(wù)；幼教培訓(xùn)；電教服務(wù)。五、作風(fēng)建設(shè)（1）強化了合作和群體的觀念。本學(xué)期，按照學(xué)校的統(tǒng)一要求，我們?nèi)M進 一步強化了合作和群體的觀念。我組工作的特點是：瑣碎、繁雜、臨時性的任務(wù)特別 多，但是我們?nèi)M同志通力協(xié)作，互通有無，順利地完成了多項任務(wù)。沒有合作, 我們不可能保證開學(xué)初的課改培訓(xùn)的服務(wù)工作；沒有合作，我們不可能

6、完成兒乎 每天都有的電教服務(wù)等等。（2）不斷提高自身素質(zhì)。本學(xué)期全組繼續(xù)加強政治理論的學(xué)習(xí)，努力提高自 身的思想素質(zhì)和師德修養(yǎng)。強化了對新課程改革相關(guān)知識與理論的學(xué)習(xí)。同時我 們還努力提高自身的業(yè)務(wù)水平和工作的技術(shù)含量。六、問題與思考(1) 如何處理好常規(guī)工作和突擊性任務(wù)之間的關(guān)系，我們認為是目前我們組 急需解決的問題。(2) 如何使信息技術(shù)真正地為課堂教學(xué)服務(wù)，從而實實在在地提高我區(qū)的教 育教學(xué)質(zhì)量；如何使信息技術(shù)真正地整合到我們教師日常的教育教學(xué)活動中去， 這也是我們迫切需要解決的問題。我們正努力思考，開動腦筋，爭取盡快地拿出 解決方案。當然，我們更應(yīng)該思考的是在我區(qū)教育信息化硬件環(huán)境全面

7、建成之后，如何提 高教育技術(shù)的應(yīng)用水平，使其真正為教育教學(xué)服務(wù)。我們認為：應(yīng)該緊緊抓住資 源庫建設(shè)和學(xué)科課程整合這兩條主線，結(jié)合我區(qū)實際，進一步開拓進取、求實創(chuàng) 新，全面提升玄武的教育現(xiàn)代化水平。教育年終工作總結(jié)篇2新義務(wù)教育法發(fā)布下來后,帶動了一些普通校的發(fā)展。區(qū)教育局曾前后組建 了打一小學(xué)教育集團、小學(xué)教育集團。區(qū)教育局更加注重素質(zhì)教育的優(yōu)質(zhì)均衡發(fā) 展，乂構(gòu)建了小學(xué)公辦教育集團。經(jīng)過半年籌備本集團在今年 月正式成立。其性質(zhì)為非事業(yè)法人、非企業(yè)法人、非社團法人的公辦學(xué)校教育發(fā)展聯(lián)盟體， 間路小學(xué)與路小學(xué)合并而成二聯(lián)小學(xué)、新村小學(xué)四所小學(xué)組團成立。接受區(qū)教 育局統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。本集團成立以來，緊緊圍

8、繞“骨干交流，教研共建，特色互補， 文化共建”十六字辦學(xué)方針，推進區(qū)域優(yōu)質(zhì)教育均衡發(fā)展過程中做出了一些成 績，積累了一些經(jīng)驗，也遇到一些問題，很有必要在今天的區(qū)教育組團式發(fā)展工 作推進會”上做個交流，敬請各位專家指導(dǎo)！1骨干交流。實現(xiàn)集團內(nèi)部骨干教師流動是公辦教育集團的重要任務(wù)之一。校派遣五位教師 到分校支教，名校最大的教育資源就是骨干教師資源。擔任一年級四個班的班主 任和語文、數(shù)學(xué)教學(xué)工作，一去就是三年，且每年派遣一批。其中我校的教導(dǎo)主 任老師擔任分校的校長助理，帶領(lǐng)支教老師團隊開展日常教育教學(xué)管理及教學(xué) 質(zhì)量監(jiān)控工作，同時協(xié)助分校校長管理各學(xué)科的教學(xué)。分校同時派前五位老師到 校跟教，安排在

9、各個年級組擔任班主任及語文、數(shù)學(xué)教學(xué)工作。兩校互派教師已 形成制度，口前運作狀況良好。分校一年級招生留住了絕大部分的地段生，滿足 了薄弱學(xué)校地塊學(xué)生享有名校教育資源的需求，總體來說，降低了擇校熱度。分 校黨政領(lǐng)導(dǎo)對支教老師關(guān)愛有加，積極營造良好的丄作環(huán)境和教育教學(xué)研討氛 圍，尤為幸喜的還專門為每一個支教老師制作了班級管理、課堂教學(xué)的影視專輯, 班主任工作推進會上播放，請支教老師現(xiàn)場講述教育故事，各有側(cè)重地介紹班 主任工作手冊使用、班級文化環(huán)境建設(shè)、廣播體操的訓(xùn)練、家?；拥捏w會、 一年級學(xué)習(xí)準備期的工作經(jīng)驗等，進一步放大教育資源，激勵班主任的常態(tài)工作 要貼近新標準，邁上新臺階。交流到控二的老師

10、融入各年級組，帶班、教學(xué)不甘 落后，工作成績也很突出，學(xué)校教學(xué)調(diào)研、組內(nèi)循環(huán)課交流以及流動循環(huán)紅旗評 比中均走在年級組前列。原先最大的憂慮是教師每年流動，否影響核心校的質(zhì) 量？現(xiàn)在看來這種擔憂是多余的2教研共建。逐步落實常態(tài)下的教學(xué)研究項LI。為聚焦學(xué)科教學(xué)，公辦教育集團各成員單位 之間。扎實有效地開展觀課評課研究，月份，召集集團所有語文教師在二聯(lián)小 學(xué)多功能廳聽取特級教師語文教學(xué)觀課評課輔導(dǎo)報告。月份，控二小學(xué)低年級 教學(xué)區(qū)召開了一年級準備期教育教學(xué)實驗階段性成果匯報會，先曲控二小學(xué)副校 長作專題介紹，再曲我校一年級老師交流經(jīng)驗，最后各校教導(dǎo)主任和教師代表 互動研討。月份，控二分校舉辦數(shù)學(xué)新

11、理念、新教材、新教法課堂教學(xué)研討會, 111我校老師開講座，青年教師公開教學(xué)，集團所有數(shù)學(xué)老師參加研討，區(qū)教研 員老師做點評。月份，小學(xué)舉行集團成員單位班主任工作推進會，由我校德 育名師一市十佳班主任標兵老師做班主任工作經(jīng)驗交流。除此之外，本集團還 借助控二小學(xué)名師培養(yǎng)基地活動，邀請市特級教師、市教研員和名師高研班學(xué)員 開展“與課改同行，與名師互動，實踐中成長”大型研討，公辦教育集團各成員 單位均派遣骨干教師參與研討，收獲良多。教育集團各成員單位的黨政領(lǐng)導(dǎo)有力 的支持教研共建活動，確保共建訃劃的有效落實。3特色互補。實現(xiàn)集團內(nèi)部的辦學(xué)特色互補是共同的愿望。月份，公辦教育集團各成員單 位均有自己

12、的辦學(xué)特色。舉辦控二公辦教育集團“特色互補”項H成果展示會， 各校黨政對此舉投入大量精力，先在各校分頭準備，組織興趣特長生展演自己的作品，然后在校科技樓布置展臺、展板，提供特色項口作品，組織 特長學(xué)生活動。如：控二小學(xué)的創(chuàng)造教育、科技教育、知識產(chǎn)權(quán)教育、科學(xué)院小 院士小發(fā)明等；分校展示現(xiàn)代信息教育成果，組織學(xué)生現(xiàn)場拍攝、制作媒體等； 二聯(lián)小學(xué)展示綠色環(huán)保教育和家庭德育教育成果等；小學(xué)展示了集郵教育成果 等。市創(chuàng)造教育學(xué)會、區(qū)教育局、教育學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)以及有關(guān)科室的.領(lǐng)導(dǎo)和專家應(yīng) 邀參加了這次展示會。小學(xué)為本次活動提供了首日封，各校都組織了教師和學(xué) 生到現(xiàn)場觀摩互動。想在此基礎(chǔ)上進一步完善各校校本課程

13、，為區(qū)拓展型課程的 開發(fā)與研究做出應(yīng)有的貢獻。特色互補還需要名師引領(lǐng)，特色教教師跟進?？囟?小學(xué)的兩位特級教師帶頭到集團成員單位走教。周 老師每周一次到二聯(lián)小學(xué)授 課，開設(shè)小小造船師校本拓展型課程，并輔導(dǎo)該校的科技教育，帶教科技類 教師。老師每周一次到分校授課，開設(shè)五年級詩化語言校本拓展型課程。 教育年終工作總結(jié)篇3在這個學(xué)年中，我認認真真、踏踏實實地工作，在這一年中我的工作情況。在政治思想方面，我的教學(xué)思想和教育觀直接影響自己的教學(xué)方向、教學(xué)方法 等。所以，本人能夠認真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加黨團 活動，并且做了大量的政治筆記與理論筆記。端正思想，教書育人，為人師表。在教

14、育教學(xué)方面，認真?zhèn)湔n，認真閱讀各種教科參考書，認真編寫好教案制定 好教學(xué)計劃，根據(jù)學(xué)生的實際學(xué)習(xí)情況和向其他教師取得的經(jīng)驗，不斷地加以改 善修改備課：在傳授學(xué)生知識時，不厭其煩，耐心教導(dǎo)學(xué)生，還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生 復(fù)習(xí)遺漏知識；在傳授學(xué)生知識的同時，并對他們進行思想教育，教育優(yōu)生幫助 后進生。在課堂上，認真授課，運用實物教具、簡筆畫，情景教學(xué)、手勢語言等 方法來啟發(fā)、教育學(xué)生。教學(xué)生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。鼓 勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重師生互動、生生互動的教學(xué)，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。 學(xué)生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們 學(xué)了就懂，懂了會用。在工作考

15、勤方面，我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間， 并能積極運用有效的丄作時間做好自己分內(nèi)的工作。在本學(xué)年的工作中，我取得 了一定的成績教育是愛心事業(yè)，從學(xué)生身心健康出發(fā)，根據(jù)學(xué)生的個性特點去點 拔引導(dǎo)。對于個別后進生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積 極面對人生；而對優(yōu)秀學(xué)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。 在今后的教學(xué)過程中我會逐步改正和完善教育教學(xué)方法，爭取更大進步，。教育 年終工作總結(jié)篇4XX年悄然劃上了一個圓滿的句號?；厥走@一年的工作，我感到很欣慰。雖然說 不上創(chuàng)造了多大的成績，但我立足于本職崗位，積極進取，推動了幼兒園的發(fā)展, 通過全體教師的努

16、力，我園上了區(qū)乙級幼兒園，并通過省二級幼兒園的驗收。一年來，在集團各位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在全體教職工的努力下，我園認真貫徹幼 兒園教育指導(dǎo)綱要精神，圍繞各項教育工作的要求，以“讓每一位孩子健康、 快樂地成長”的辦園宗旨，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展，全面提高了幼兒園的 保教質(zhì)量。下面我將一年來的工作向大家做個匯報：一、園務(wù)管理：落實制度，明確職責為了使幼兒園管理工作逐步向規(guī)范化方向邁進，我們嚴格按照管理制度匯編， 做到分工明確，責任到人。在實際工作中嚴格照章辦事。通過落實制度，明確職 責，提高了教職工的工作責任感，促進了我園各項工作有序、有效地開展。二、教師培養(yǎng)：加強學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)為了提高教師的素質(zhì)

17、，我們通過多種形式對教師進行培訓(xùn)。首先利用曇期的師 德培訓(xùn)，開展形式多樣的師徳教育；其次采取請進來、走出去的方式。如在我們 的園本培訓(xùn)中，我們邀請了卜園長和周老師給我們作有關(guān)地域文化融入教學(xué)的相 關(guān)講座。在暑期我園派了范敬娟老師去上海參觀學(xué)習(xí)，回來之后給大家作了 “上 海之行”的交流活動，對于新教師，進行了師徒結(jié)對，傳幫帶教，讓新教師在觀 摩中進步，在反思中成長。三、教育教學(xué)：注重細節(jié)，提升質(zhì)量一是各班能認真制訂教學(xué)計劃，在制定周、半日活動時合理安排各方面的教育 內(nèi)容，根據(jù)孩子的年齡特點把領(lǐng)域活動與主題活動有機結(jié)合，相互滲透，有效地 防止在教學(xué)工作的主觀性和隨意性。二是定期檢查教師備課、幼兒成

18、長冊、教養(yǎng)筆記等。落實一日教學(xué)常規(guī)，加大 對一日生活各個環(huán)節(jié)的監(jiān)督和調(diào)控。以“抽查聽課”為載體，在聽完每節(jié)課后與 教師及時交流，并進行點評糾正。三是各班都創(chuàng)設(shè)了有利于引發(fā)幼兒互動的環(huán)境。在走廊、樓梯、班級主題墻、 家長園地等環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，做到美觀新穎，突出主題。根據(jù)孩子年齡特點，力求做 到生活化，情趣化，藝術(shù)化和兒童化，讓孩子主動參與到環(huán)境中來，從中受到教 育。四是充分發(fā)揮我園的區(qū)域優(yōu)勢，挖掘自然教育資源，把本土資源的內(nèi)容滲透到 幼兒的一日生活之中，貫穿于游戲、教育活動之中，并以多種形式進行整合，結(jié) 合本園、本班幼兒的實際情況，靈活開展。在組織好幼兒一日活動、上好主題教 學(xué)活動的同時，我們還結(jié)合

19、“世界水日”、“世界無煙日”、“護綠活動”、“環(huán) 保創(chuàng)意種植”開展了系列活動，增強了幼兒的環(huán)保意識。12教育年終工作總結(jié) 篇51. 廣泛組織文化活動，豐富轄區(qū)群眾的文化生活抓好本級海享舞臺。結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日和重要紀念活動，廣泛組織基層業(yè)余文藝團 隊開展形式多樣的舞臺展演和廣場文藝活動。截止口前，已舉辦本級海享舞臺文 藝展演活動17場，區(qū)級1海享舞臺文藝展演活動1場，其中中國夢勞動美 企業(yè)優(yōu)秀文藝節(jié)LI展及羊年迎新文藝晚會等專場演出，職工群眾參與度高， 區(qū)域內(nèi)影響大，有效推動了區(qū)域群眾文化的繁榮發(fā)展。抓好“送戲下鄉(xiāng)”文化惠 民活動。根據(jù)20xx年區(qū)文體局對基層街道“送戲下鄉(xiāng)”文化惠民工作的要求， 文

20、化站結(jié)合街道自身的實際，先后在渡頭社區(qū)、蔣家、沙頭村拆遷安置小區(qū)等區(qū) 送去了 20場戲劇惠民展演活動。5月上旬，應(yīng)渡頭社區(qū)老年協(xié)會的要求，乂在 該社區(qū)安排為期20天的宇波蛟川走書說唱表演，受到了老年朋友們的歡迎。抓 好區(qū)內(nèi)外的各大文體活動和文藝賽事。先后參加了全區(qū)女子健美操舞展演、“霞 浦”杯象棋大賽、區(qū)群眾文藝調(diào)演小品比賽、區(qū)排舞大賽和省第二屆文化禮堂鄉(xiāng) 村排舞大賽，在區(qū)排舞大賽中獲得銀獎、小品比賽中獲得表演、創(chuàng)作雙金獎。街 道文化站還舉辦了首屆區(qū)書畫聯(lián)盟佳作巡回展。2. 積極開展“文化走親”交流活動，加強業(yè)余文化隊伍建設(shè)根據(jù)年初關(guān)于開展“文化走親”交流活動的計劃和安排，上半年文化站率街道

21、社區(qū)文藝隊先后與宇波江東幸福苑社區(qū)、小港下邵社區(qū)等單位開展了 “文化走 親”互動交流展演5次。通過這種相互間的交流互動，不僅開拓了基層文藝團隊 的視野，提高了團隊整體的表演技能，而且還增進了相互間的了解和友誼，更促 進了自身的隊伍建設(shè)。3. 大力開展全民健身體育活動，推進區(qū)域群眾性體育事業(yè)發(fā)展按照20xx年體育工作的計劃和安排，上半年文化站攜手青峙社區(qū)、蔚斗社區(qū) 及街道總工會，分別舉辦了 “青峙杯”籃球聯(lián)賽、第三屆職工羽毛球大賽和第二 屆職工乒乓球比賽。通過以上多項體育賽事，不僅激發(fā)了區(qū)域職工群眾奮勇爭先 的拼搏精神，也進一步推進了全民健身活動的開展。此外，根據(jù)今年我區(qū)學(xué)校體 育資源向社會開放

22、的要求，文化站與轄區(qū)內(nèi)的兩所學(xué)校及三個社區(qū)進行了積極的 協(xié)商和溝通，達成了開放場所健身點和相關(guān)的管理事項。U前，已辦理文體活動 卡160多張，兩所學(xué)校的體育資源向社會開放的工作已步入正常軌道。4. 積極抓好轄區(qū)文化市場監(jiān)管工作，不斷提升城區(qū)文明形象根據(jù)區(qū)文化市場監(jiān)管的工作LI標和要求，文化站帶領(lǐng)文化市場協(xié)管員除積極主 動加強日常的公共場所巡查外，在每個重要的節(jié)假日到來之際，還會同街道安監(jiān) 部門開展安全生產(chǎn)和消防安全聯(lián)合檢查。截止U前，已開展聯(lián)合檢查4次，巡查 夜查10次。通過以上常態(tài)化的巡查和多部門的聯(lián)查，規(guī)范了文化市場的文明經(jīng) 營秩序，極大地提高了文化市場經(jīng)營者的安全防范責任意識。3. 強化

23、文保隊伍建設(shè)，努力提升文保管理水平根據(jù)省市區(qū)文保管理要求，街道認真做好文物點的保護工作。一是對原有隊員 作出重新調(diào)整，新增責任文保員1名。二是嚴格文保管理制度，加強區(qū)域文保點 的巡查力度，做到及時發(fā)現(xiàn)問題并上報處理。三是對蔚斗小學(xué)舊址存在的消防安 全隱患進行整改，對房屋進行維護管理，并落實節(jié)假日人員值班制度。教育年終 工作總結(jié)篇6隨著社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展和城鎮(zhèn)化建設(shè)步伐的加快，農(nóng)村富余勞動力向城 鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移已成必然，催生出了 “留守兒童”這一特殊群體，即由于父母雙方或一方 外出務(wù)工而被留守在家鄉(xiāng)，并且需要其他親人或委托人照顧的中小學(xué)生。為了給這些留守兒童營造一個健康成長的良好環(huán)境，從二OO五年起

24、，我校就 啟動“留守兒童關(guān)愛工程”，現(xiàn)將20xx年的有關(guān)留守兒童教育管理工作總結(jié)如 下。一、確定了工作目標通過對留守兒童問題的調(diào)查、分析與研究，找到了影響留守兒童健康成長的原 因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實，全面推廣“關(guān)愛工程”， 為留守兒童營造了健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境，同時還加強了領(lǐng)導(dǎo)，形 成合力，大力宣傳，建立目標責任制，完善工作考評制度，不斷提高了廣大未成 年人的結(jié)合素質(zhì)。二、主要工作措施(-)建立健全機制，發(fā)揮學(xué)校陣地的作用。1、建立健全領(lǐng)導(dǎo)負責制度。學(xué)校成立了以吳綿景校長為組長的關(guān)愛工程領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了具體訃劃，實施 了 “留守兒童”教育工作方案，真正地使學(xué)校成為了學(xué)生學(xué)知識，學(xué)文化，不斷 提高思想覺悟的主陣地。2、建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度。我校對所有學(xué)生進行了認真的調(diào)查研究，摸清了留守兒童的底數(shù)，建立了每個 留守兒童的專門檔案和聯(lián)系卡，通過聯(lián)系卡制度的建立，加強的了學(xué)校與學(xué)生家 長及其他監(jiān)護人的聯(lián)系，共同形成了以學(xué)生為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。3、實施教職工結(jié)對幫扶留守兒童的制度。在學(xué)校留守學(xué)生中確立重點幫扶對象并配備幫扶教師