西南大學(xué)本科理論課程教學(xué)大綱編制(修訂)與管理規(guī)定

1、文件西校200775號(hào)關(guān)于印發(fā)西南大學(xué)本科理論課程教學(xué)大編寫(修訂)與管理規(guī)定的通知各學(xué)院：西南大學(xué)本科理論課程教學(xué)大綱編制（修訂）與管理規(guī)定經(jīng)學(xué)校審議通過(guò)，現(xiàn)予印發(fā)，請(qǐng)遵照?qǐng)?zhí)行。二七年六月七日西南大學(xué)本科理論課程教學(xué)大綱編制（修訂）與管理規(guī)定教學(xué)大綱是指導(dǎo)教學(xué)工作，規(guī)范教學(xué)行為的綱領(lǐng)性文件，是培養(yǎng)方案的具體體現(xiàn)和落實(shí)，是組織教學(xué)、制定授課計(jì)劃、編寫教材（講義）以及教學(xué)質(zhì)量檢查的主要依據(jù)，也是課程建設(shè)和課程評(píng)估的重要內(nèi)容。為加強(qiáng)課程建設(shè)，規(guī)范理論課程教學(xué)大綱的制定、修訂和管理，特制定本管理規(guī)定。一、理論課程教學(xué)大綱制定和修訂原則（一）貫徹黨的教育方針及國(guó)家教育法規(guī)，符合培養(yǎng)目標(biāo)要求，服從課程結(jié)

2、構(gòu)及教學(xué)安排的整體需要。根據(jù)各專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)選擇教學(xué)內(nèi)容，注重課程與課程之間的聯(lián)系、交叉，減少與其它課程的重復(fù)。（二）有高度的科學(xué)性、思想性和實(shí)踐性。課程教學(xué)內(nèi)容的完整性、編排的合理性，深度、廣度、難度符合課程教學(xué)目標(biāo)要求；注重知識(shí)、技能教育與思想政治教育相結(jié)合；科學(xué)與人文教育相融合；理論與實(shí)踐相結(jié)合；學(xué)習(xí)與研究相結(jié)合；更加注重能力的培養(yǎng)和素質(zhì)的提高。（三）符合教育教學(xué)改革的發(fā)展方向。既要保留長(zhǎng)期教學(xué)實(shí)踐積淀的基本經(jīng)驗(yàn)，又要把近年來(lái)教學(xué)改革的成果融入到新教學(xué)大綱中。（四）教學(xué)大綱有一定的靈活性。鼓勵(lì)在基本內(nèi)容的選擇、教學(xué)環(huán)節(jié)的安排、教學(xué)時(shí)數(shù)和教學(xué)方法的改進(jìn)等方面進(jìn)行探索，以促進(jìn)教學(xué)改革，提高教學(xué)

3、質(zhì)量。二、理論課程教學(xué)大綱制定和修訂要求（一）各學(xué)院應(yīng)根據(jù)教育部各專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)提出的課程教學(xué)基本要求，根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)方案及本辦法規(guī)定，對(duì)教學(xué)大綱及時(shí)制定和修改。（二）培養(yǎng)方案中所有必修課程均要求編寫（修訂）教學(xué)大綱，選修課程要求編寫講授提綱。實(shí)施分級(jí)分類教學(xué)的課程應(yīng)按相應(yīng)級(jí)別分別制定（修訂）課程教學(xué)大綱。（三）適用于同一層次專業(yè)開(kāi)設(shè)的同一門課程，教學(xué)要求相同的可編寫一個(gè)教學(xué)大綱，并作說(shuō)明。要求不同的，則應(yīng)分別制訂（修訂）教學(xué)大綱。（四）覆蓋面較寬的通識(shí)教育必修課、學(xué)科基礎(chǔ)課程的教學(xué)大綱應(yīng)照顧不同專業(yè)、不同年級(jí)的要求，制定（修訂）教學(xué)大綱。（五）課程教學(xué)大綱應(yīng)在專業(yè)組（系）或課程（組）負(fù)責(zé)人

4、的主持下，經(jīng)過(guò)課程組教師認(rèn)真研討、充分論證后由教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的主講教師執(zhí)筆制定或修訂，經(jīng)學(xué)院教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)審定、主管院長(zhǎng)審核后方可執(zhí)行。通識(shí)教育必修課程報(bào)教務(wù)處組織專家審定后執(zhí)行。（六）教學(xué)大綱要求文字清楚、意義明確、名詞術(shù)語(yǔ)規(guī)范、定義正確。三、理論課程教學(xué)大綱的主要內(nèi)容（一）課程基本信息。包括課程名稱（中、英文名）、課程代碼、課程類別、課程負(fù)責(zé)人、適用專業(yè)、開(kāi)課單位、學(xué)時(shí)（理論、實(shí)驗(yàn)）、學(xué)分、選修課程和后續(xù)課程。（二）課程性質(zhì)、地位和任務(wù)。（三）課程基本要求。（四）課程內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配。（五）課程教材及主要參考資料。（六）課程考試方法及成績(jī)?cè)u(píng)定。（七）其他說(shuō)明。（八）大綱執(zhí)筆人、專業(yè)（教學(xué)部）負(fù)責(zé)人和主管教學(xué)院長(zhǎng)。四、理論課程教學(xué)大綱的執(zhí)行與管理（一）經(jīng)批準(zhǔn)執(zhí)行的教學(xué)大綱，課程組所有任課教師都必須遵循，并按照教學(xué)大綱進(jìn)行備課、安排教學(xué)進(jìn)程和授課。（二）新課程開(kāi)設(shè)前應(yīng)先制定試行教學(xué)大綱，經(jīng)試用一輪后，再經(jīng)過(guò)修訂和審定后成為正式教學(xué)大綱。（三）各學(xué)院應(yīng)對(duì)任課教師執(zhí)行教學(xué)大綱的情況經(jīng)常進(jìn)行檢查，確保教學(xué)大綱的貫徹執(zhí)行。（四）新開(kāi)課、首次上課或在新一輪大綱制定、修訂后，課程組任課教師應(yīng)人手一冊(cè)，以便在上課前及時(shí)掌握、熟悉或了解教學(xué)大綱的具體內(nèi)容和要求。（五）教學(xué)大綱批準(zhǔn)使用后由學(xué)院負(fù)責(zé)保管，教務(wù)處備案。五、其他（一）教學(xué)大綱的制定、修訂或重