2022年高一政治教學心得3篇

1、高品質文檔2022年高一政治教學心得3篇 長期以來,如何轉變政治教學中的枯燥性,培育學生的學習愛好,激發(fā)學生自主學習的樂觀性,是每個政治訓練工長期討論的課題,下面是帶來的高一政治教學心得，歡迎觀賞。 高一政治教學心得一： 本學期，擔當高一班級四個班的政治學科教學任務，一學期以來，自始至終以仔細、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度;勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。在教學中嚴格要求學生，敬重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有得;同時自己的訓練教學水平和思想覺悟也不斷提高，順當?shù)赝瓿闪擞柧毥虒W任務。 作為科任老師的我，不敢懈怠，一開頭就仔細制定教學方案，注意討論中學教學理論，仔細備課和教學，樂觀參與教研活動和備課組活動，

2、常常聽各老師的課，從中吸取教學閱歷，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇上，以和氣、輕松、仔細的形象去面對學生。在實施訓練教學中，我始終堅持根據(jù)高中思想政治課程標準進行施教，敬重學生在教學過程中的主體地位和作用。培育學生的自覺性、制造性。敬重學生的獨立人格，把學習的主動權教給學生，讓學生有自己的學習時間，重視學生學問和技能的把握、健全人格品質的形成、創(chuàng)新、實踐力量和共性的進展。為了提高學生的思想品德，我結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象，層層善誘，多方面、多角度去培育，制造條件使學生制造力和潛能得以開發(fā)，形成良好的人格品質。 訓練是愛心事業(yè)，為培育高素養(yǎng)的下一代，本人從學生身

3、心健康動身，依據(jù)學生的共性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓舞其確立正確的學習態(tài)度，樂觀面對人生，而對優(yōu)生，訓練其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績，通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去進展自己的觀念，樹立崇高遠大的抱負。 在訓練教學中，我始終把訓練教學當成一種事業(yè)來追求，把每一堂課看成是發(fā)揮自己制造力，施展自己才能的機會，看成是進展自己的一個機會，把上好一堂課看成是實現(xiàn)自己價值的體現(xiàn)。在訓練教學過程中，始終以自己的良好形象，人格品質，作學生的表率。多讀書，讀好書，豐富自己的頭腦，不斷的充實自己，提高自己;看新聞看報紙，與時俱進跟上時代的脈搏。因

4、為我信任：老師的勝利不僅取決于具有正確的訓練思想，超群的教學水平，教學藝術，更需要的是具有高尚人格和師德品質。作為"為人師表"的老師，我時刻留意修養(yǎng)自己的人格-師德。 作為教高一政治課的老師，明白自己任務重要性，故在課前做到仔細備課，多方面去搜集相關進行資料。為提高每節(jié)課的教學效果，教學質量，本人除注意討論教材，把握好基礎、重點難點外，還廣泛搜集材料以多種多樣形式授課，努力提高學生學習政治的愛好，調(diào)動學生學習的樂觀性、主動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務。 本學期，我在自學、自修反思的基礎上，進行了探究式教學的嘗試，取得了比較好的效果，學生的自學力量大大提高了;在工

5、作中，樂觀參加聽課、評課，虛心向優(yōu)秀老師學習，博采眾長，提高教學水平。為了培育學生多種愛好愛好，看報紙、雜志，聽新聞、廣播，到圖書館博覽群書，到網(wǎng)絡世界中暢游，不斷拓寬學問面，為訓練教學注入新奇血液。 本學期，由于在實踐中努力摸索領悟;在工作中仔細學習;在學習中認真研討總結;在總結中成長、前進;各方面有了很大的進步和提高。切實有效的由新課程的旁觀者，變成新課程的參加者和實踐者，投身到新課程改革中，并在實踐中臻于成熟。功夫不負有心人，在領導同事的關心下我連續(xù)三次取得教學成果第一名的成果。 "金無足赤，人無完人"。我的訓練教學工作力量和水平還有待更進一步提高，需跟上時代的進展，

6、適應時代的需要。在今后的訓練教學工作中，我將更嚴格要求自己，要不斷總結閱歷，努力創(chuàng)新，開拓進取，努力提高自己的教學水平，漸漸制造出自己的教學風格，為美妙的明天奉獻自己的力氣。在以后的教學工作中，信任一切問題都會迎刃而解，我也信任有耕耘總會有收獲! 高一政治教學心得二： 高一的政治素養(yǎng)的積累是很淺薄的，學校的政治課對基礎學問不作要求，政治學科的學問儲備，運用政治學科學問分析熟悉事物的力量，政治學科的思維，學習政治學科的方法等等對于高一的學生來說都是無從談起。面對高中政治學科學問陡然以艱深難懂而又對學習者素養(yǎng)有較高要求的現(xiàn)實消失在面前時，學生無論如何也不能適應，于是上高中后，學生既不重視，也不喜愛

7、，甚至可怕這門課。政治課教學處于困難境地，也是高一政治教學一個很大的挑戰(zhàn)。 第二、“不動”“被動”的學習情態(tài)，學生缺乏學習愛好和熱忱。 政治課學習抑或是任何一種學習都是學習主體生命的律動。政治課堂上常有這樣的現(xiàn)象：老師在組織學習，趴著的，說閑談的，看課外書的，做其他作業(yè)的、漫不經(jīng)心的，生命在這里斷檔，雖然在老師用肢體、眼神或語言提示制止下，表面終止了這些現(xiàn)象，誰又能說其思想是否轉到學習上來了呢?缺乏熱忱，沒有主動，思維游離于學習之外的學習是沒有也不行能有效果的，盡管造成這種狀況有諸多緣由。 第三.學科地位低下與學生“三懶”的學習行為結出的“毒瘤”。目前，抓升學率仍是學校工作的第一要務，特殊是重

8、點高中。政治學科在人們眼里是名副其實的盲腸學科。致使消失了“學校忽視，家長輕視，學生無視”的現(xiàn)狀。而我們知道政治課學習，需要樂觀動腦，勤于動手，擅長關注生活?？晌覀兊膶W生對一些死記硬背、淺顯的學問點，清亮見底的問題，還情愿學習、思索，學問深一點，問題拐一點彎就“知難而退”，其為“腦懶”;學習中學生不愿記筆記，不愿做用文字表達的文字題，只愿做寫字母的選擇題，其為“手懶”;我們的學生好像是“兩耳不聞窗外事，一心只讀數(shù)理化”，對生活中的發(fā)生的事不聞不問，只在乎分數(shù)凹凸。在他們眼里分數(shù)就是一切，其他一無是處，其為“心懶”。學生這種淺嘗輒止、不求甚解，長于看而短于寫，樂于淺想而苦于文字表達以及片面追求分

9、數(shù)、無心天下事的“三懶”的學習狀態(tài)，嚴峻制約政治學科乃至整體素養(yǎng)的提高，是政治課教學中要解決的重大問題。 其次，從在教學中占據(jù)主導作用的參加者老師來看。 高一政治教學心得三： 隨著素養(yǎng)訓練的不斷推動和新課程改革的逐步深化，我省的高中思想政治也已經(jīng)進入課改，通過新課改培訓，深切覺得對我們政治老師的要求提高了，所以“學習新理念”不斷探究新課改的教學模式已成為廣闊政治老師的自覺追求。那么怎樣才能提高政治課的課堂效率，真正讓學生體驗到政治課的樂趣，形成情感、態(tài)度、價值觀的真正統(tǒng)一，是我們?nèi)空卫蠋煹谋ж撟非?。新課程的改革，不僅為我們的政治教學改革帶來了機遇，同時也給我們老師提出了一系列的挑戰(zhàn)，經(jīng)過一

10、段時間的詳細實踐。我粗淺的談談對新課程改革的一些看法和體會。 一、要建立新型的師生關系，營造民主、和諧、愉悅的教學氛圍 老師要根據(jù)新課改的要求，讓學生主動參加到教學中來，建立公平的新型師生關系。所以，課堂教學中老師應放下自己學問權威者的架子，充分信任自己的學生在引導下能達到教學目標，完成教學任務。師生間公平對話溝通，讓學生自由表達。針對學生心理特點和已有的學問對教材進行科學、奇妙的處理，創(chuàng)設相宜的教學情境，通過設疑提問，調(diào)動學生學習愛好，激發(fā)學生思維，使學生在思想政治課這個寬松、愉悅、民主、和諧的互動平臺上，在愉悅、民主、和諧的氛圍中接受學問，質疑思維，明辨是非，提高力量，達到情感、態(tài)度和價值

11、的統(tǒng)一。 二、要樹立新型的教材觀，盡量豐富、開發(fā)課堂教學資源 新的課程標準要求我們老師要樹立新型的課程教材觀，那么教科書就是最主要的課程資源，但我們不能被“教材”所困。應當在全面精確地把握教材內(nèi)容的基礎上，學會利用和使用教材，進而開發(fā)和豐富課程資源。在教授“政府的職能”這一內(nèi)容時，準時引進溫家寶在十屆人大五次會議上的政府工作報告和我市的政協(xié)人大會議信息，并讓學生從身邊經(jīng)受的人和事、家鄉(xiāng)的變化進行爭論，使課堂教學緊跟時代，貼近學生生活，活躍了課堂氣氛，增加了學生對政治課的愛好。 三、要采納敏捷的教學方式方法，使課堂更開放活躍 新的課程標準要求要“重視在教學活動中敏捷運用教學策略”，提倡開放互動的教學方式。這就要求我們政治老師在課堂教學模式的設計上，在教學內(nèi)容的取舍上，在教學的方式方法選擇上要敏捷適用。只要能調(diào)動學生的樂觀性，充分發(fā)揮學生的主體作用，有利于實現(xiàn)課堂的教學目標就要大膽選用。使課堂教學在師生互動、生生互動，現(xiàn)代化教學手段與師生互動等過程中達到學生學問、力量和覺悟的提高的目的。 四、提倡自主合作探究的學習方式 新的課程標準高度重視學生在心理、智力、體能等方面的進展?jié)摿Γ粗貙W生共性差異，要求“老師采納釋疑解惑、循循善誘的方式關心學生獵取學問，認同正確的價值標準”。可見，主動參加，合作探究肯定是新課程提倡的學習方式。這就必定轉變以往的老師單向傳授灌輸學問，學生被動