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1、高品質(zhì)文檔2022年“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì) xx年7月18日,我參與了學(xué)校的“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),在為期九天的社會(huì)志愿服務(wù)工作中,我收獲了許多,有心酸也有歡樂(lè),有生氣也有無(wú)奈。 一、在學(xué)校,收獲了許多 7月18日,我們經(jīng)過(guò)將近五個(gè)小時(shí)的“顛簸”,最終到達(dá)了此次志愿服務(wù)的目的地六枝特區(qū)梭戛鄉(xiāng)梭戛中學(xué)。這里給我的第一感覺(jué)是:學(xué)校比我曾經(jīng)上過(guò)的任何一所學(xué)校都好,這里的經(jīng)濟(jì)狀況應(yīng)當(dāng)不會(huì)很差吧。但是后來(lái)發(fā)生的事卻讓我轉(zhuǎn)變了自己最初的這種想法。 接下來(lái)的幾天就是我們這次活動(dòng)中的主要部分教學(xué),我們都知道,短短的九天,我們根本轉(zhuǎn)變不了學(xué)生的成果狀況,但是我們每個(gè)隊(duì)員都很努力,爭(zhēng)取教會(huì)學(xué)生怎樣去提高學(xué)
2、習(xí)成果、怎樣去轉(zhuǎn)變生活現(xiàn)狀。最讓我感動(dòng)的是我分到了一個(gè)很乖、很聽(tīng)話的班級(jí),我給他們當(dāng)班主任,我從他們身上看到了對(duì)學(xué)習(xí)的渴望和對(duì)生活的喜愛(ài)。 我上的是歷史課和體育課。每次上課我們都很仔細(xì)地備課,甚至在動(dòng)身前我們就已經(jīng)做好了九天的教案,為的就是讓學(xué)生能夠?qū)W到更多有用的學(xué)問(wèn)。我們?nèi)康年?duì)員都會(huì)在上課的時(shí)候很努力地把自己的閱歷和教訓(xùn)傳授給學(xué)生們,每個(gè)隊(duì)員都很愛(ài)自己的學(xué)生。 當(dāng)我第一次走上講臺(tái)的時(shí)候,我心里是很感動(dòng)的。從來(lái)沒(méi)想過(guò)有一天自己會(huì)走上那三尺講臺(tái),那已經(jīng)塵封了的曾經(jīng)的當(dāng)一名老師的幻想又在心里澎湃著。站在講臺(tái)上,看到下面一雙雙對(duì)學(xué)問(wèn)如此渴望的眼神,我知道自己的責(zé)任很重,我知道我必需得對(duì)得起學(xué)生們對(duì)
3、我的信任。幾次課上下來(lái),我發(fā)覺(jué)自己好像越來(lái)越喜愛(ài)老師這份職業(yè),因?yàn)槲矣X(jué)得傳授學(xué)生學(xué)問(wèn)真的是一件很有意義的事情;那種和學(xué)生亦師亦友,那種從上課中學(xué)會(huì)更多東西的感覺(jué)深深地吸引著我;特殊是知道我那些學(xué)生中最遠(yuǎn)的每天早上都要走兩個(gè)多小時(shí)來(lái)上課時(shí),我更是被這種堅(jiān)持給深深震撼著。我對(duì)自己說(shuō),假如可以,我真的寧愿選擇當(dāng)一名普一般通的人民老師,而不是穿梭于吵鬧的都市為生活四處奔波。 其實(shí),在下鄉(xiāng)的九天之中,我做得最多的是炒菜,我個(gè)人覺(jué)得這是一份很光榮的工作,假如不是還在上課的話,我都覺(jué)得自己像個(gè)廚師,不過(guò)每當(dāng)看到隊(duì)友們吃著我做的飯菜贊不絕口時(shí),我覺(jué)得很滿意。 二、走訪,為誰(shuí)高興為誰(shuí)憂 假如說(shuō)這次三下鄉(xiāng)能夠有什
4、么東西讓我無(wú)法忘記的話,那就是給學(xué)生做家訪了。 7月23日,由我、何月、范琳琳、王廷昌、徐灝、龍廖健組成的家訪小隊(duì)開(kāi)赴梭戛鄉(xiāng)平寨村對(duì)學(xué)生進(jìn)行家訪。經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的跋涉,我們拖著沉重的腳步最終到達(dá)了平寨村一個(gè)依山傍水的漂亮村寨。 我們走了一個(gè)一個(gè)的學(xué)生家,除了了解學(xué)生的家庭狀況外,我們還給學(xué)生帶去了一些學(xué)習(xí)用品。我們把自己對(duì)學(xué)生的期望和愛(ài)傳達(dá)給每個(gè)學(xué)生的家長(zhǎng),同時(shí)也表達(dá)我們盼望家長(zhǎng)支持學(xué)生仔細(xì)念書(shū)的美妙愿望。我們真的盼望能夠看到他們走的更遠(yuǎn),甚至是超越我們。i 一個(gè)叫做汪海的學(xué)生,一個(gè)生活在大山深處的男孩子,一個(gè)與妹妹和爺爺相依為命的男孩,他用他的生活經(jīng)受、他對(duì)學(xué)習(xí)的堅(jiān)持和對(duì)生活的不妥協(xié),震撼著
5、我們從每一個(gè)下去做家訪的隊(duì)友。 我們踏著泥濘的小路,冒著漫天紛飛的額雨滴,翻過(guò)一座大山到達(dá)一個(gè)叫做“灣子頭”的地方,因?yàn)槟抢镉幸粋€(gè)我們都很掛念、期盼很高的學(xué)生汪海。當(dāng)我們?cè)谙驅(qū)W(xué)生段菊的帶領(lǐng)下到達(dá)汪海家時(shí),我們看到的是一副只能用慘淡來(lái)形容的景象:屋子里一片冷清,房子后面的墻壁已被坍塌的土石壓垮,屋里處處都是泥巴。我們?cè)趧?dòng)身前就已經(jīng)了解到了汪海家的困難,但當(dāng)一切真實(shí)的擺在眼前時(shí),我們的心很不是味道。汪海的媽媽在他小的時(shí)候就離家出走了,父親也出門(mén)打工,基本上不回家看他們,從小家庭訓(xùn)練不是很到位的汪海卻從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)自己的學(xué)習(xí),成果始終都是班上名列前茅。我們?nèi)筷?duì)員都被他的事跡深深的感動(dòng)著,除了捐贈(zèng)
6、給他一些學(xué)習(xí)用品外,我們的個(gè)別隊(duì)員還自己拿出一點(diǎn)錢(qián)來(lái)算是對(duì)他的鼓舞。但是要轉(zhuǎn)變生活現(xiàn)狀,只有靠他自己,我們能做的不是許多,我們只能讓他看到一種盼望。 這個(gè)社會(huì),許多東西都很無(wú)奈,對(duì)于像汪海這樣的學(xué)生,我們給他的那一點(diǎn)關(guān)心只不過(guò)是杯水車(chē)薪,我們真的轉(zhuǎn)變不了什么。有些時(shí)候,我們除了生氣外,我們更應(yīng)當(dāng)努力去關(guān)心別人轉(zhuǎn)變命運(yùn),一個(gè)人的力氣不夠,那么是個(gè)、一百個(gè)甚至更多呢? 還有一件讓我無(wú)法理解的事情,那就是“灣子頭”那里原來(lái)是有學(xué)校的,但是由于師資與生源的問(wèn)題,現(xiàn)在已經(jīng)荒廢了,不知道被誰(shuí)家用來(lái)養(yǎng)豬了。我很不懂國(guó)家那么好的政策,為什么到了下面卻很難得以實(shí)施呢,我想那些成天高高在上的領(lǐng)導(dǎo)們是不是應(yīng)當(dāng)好好的
7、反思一下呢? 三、返程,離別的味道充滿了整個(gè)天空 為期九天的志愿服務(wù)很快就在我們的的指尖溜走了,離別是一首淺淺的悲傷的歌,要走了,要離開(kāi)那些在一起學(xué)習(xí)、一起玩樂(lè)了九天的學(xué)生們,心里有太多的不舍,但是我們不得不離開(kāi),因?yàn)榍懊孢€有許多東西在等著我們,我們還得努力、拼搏。 走的那天,我給我的學(xué)生們上了最終一節(jié)課,我說(shuō)了許多,是因?yàn)槲姨岵坏?,是因?yàn)槲覍?duì)他們的期望都很高,我盼望他們有朝一日能超越我,讓我能以他們?yōu)榘谅?。我告知他們,我盼望在六年后的高考中,他們一個(gè)都不少,盼望我回去看他們的時(shí)候,他們能讓我看到全部我熟識(shí)的身影。 我答應(yīng)他們說(shuō)會(huì)回去看他們,但是我知道可能我們即將會(huì)是后會(huì)無(wú)期,因?yàn)槲乙灿凶约?/p>
8、的事業(yè)。不過(guò)我想,最起碼能給他們一個(gè)盼望,也是讓我自己擔(dān)當(dāng)一份承諾,隨時(shí)提示自己:有一個(gè)地方、有一群人是自己的掛念,他們?cè)谄谂沃业臍w去。 心中有一份牽掛,肩上就多了一份責(zé)任。 走的時(shí)候,天空特別的沒(méi)有下雨,可能是老天也不愿用眼淚來(lái)點(diǎn)綴我們心中的哀痛吧。學(xué)生們用淚水為我們送別,而我卻沒(méi)有揮手,沒(méi)有說(shuō)再見(jiàn),因?yàn)槲遗略僖?jiàn)會(huì)是永久,我怕自己會(huì)失去下一次揮手的機(jī)會(huì)。 當(dāng)離別的大巴車(chē)拖著我們苦澀的身影離開(kāi)時(shí),我們卻把自己的愛(ài)和牽掛留給了梭戛,留給了我們那些可愛(ài)的學(xué)生們;當(dāng)那一張張熟識(shí)的面孔在視線中模糊時(shí),我們用幾滴淚水愛(ài)撫那片土地,帶走一份眷念。 沉重的車(chē)廂里,全部人都沒(méi)說(shuō)話,很寧?kù)o。但是我知道每個(gè)人的心里都在流淚,因?yàn)槲覀兌忌钌畹?/p>
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