2019高考生物模擬考試題(帶答案)

1、1 .本試題卷分選擇題和非選擇題兩局部,總分值100分,測(cè)試時(shí)間90分鐘.其中加試題局部為30分,用【加試題】標(biāo)出.2 .考生做題前,務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用黑色字跡的簽字筆或鋼筆填寫在做題紙上.3 .選擇題的答案需用2B鉛筆將做題紙上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑,如要改動(dòng),需將原填涂處用橡皮擦凈.4,非選擇題的答案需用黑色字跡的簽字筆或鋼筆寫在做題紙上相應(yīng)區(qū)域內(nèi),作圖時(shí)可先使用2B鉛筆,確定后需用黑色字跡的簽字筆或鋼筆描黑,答案寫在本試題卷上無效.一、選擇題本大題共28小題,每題2分,共56分.每題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的,不選、多項(xiàng)選擇、錯(cuò)選均不得分1 .以下幾種不同類型的

2、生態(tài)系統(tǒng)中,生物多樣性最豐富的是A.苔原B.荒漠C.草原D.森林2 .在觀察篦麻種子細(xì)胞內(nèi)油脂的實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)選用A.本尼迪特試劑B.碘一碘化鉀溶液C.蘇丹加染液D.雙縮月尿試劑3 .在電子顯微鏡下,藍(lán)細(xì)菌和水稻葉肉細(xì)胞中都能被觀察到的結(jié)構(gòu)是A.核糖體B.內(nèi)質(zhì)C.葉綠體D.細(xì)胞核4 .以下哪一個(gè)雜交組合可以產(chǎn)生新的基因型A.AAXAAB.AAXAaC.AaXAaD.Aa乂aa5 .某種群由不同基因型的個(gè)體組成,其中EE個(gè)體40個(gè),Ee個(gè)體40個(gè),ee個(gè)體20個(gè),那么基因e的頻率是A.20%B.40%C.60%D.80%6 .在小鼠的一條染色體上,正常的染色體片段排列順序是123456?789,中問

3、的黑點(diǎn)表示著絲粒.以下幾種染色體結(jié)構(gòu)變異中,哪一種屬于倒位A.12356?789B,125436?789C,1233456?789D,12345456?7897 .反射是神經(jīng)系統(tǒng)最根本的活動(dòng)形式,反射活動(dòng)得以完成的結(jié)構(gòu)根底是A.感受器B.反射中樞C.效應(yīng)器D.反射弧8 .一些人對(duì)某種物質(zhì),如花粉、灰塵、化裝品等產(chǎn)生強(qiáng)烈的免疫應(yīng)答,這種現(xiàn)象屬于A.過敏反響B(tài).非特異性免疫C.先天性免疫缺陷D.后天獲得性免疫缺陷9 .嬰幼兒體內(nèi)甲狀腺激素分泌缺乏,以下哪一種現(xiàn)象將會(huì)出現(xiàn)A.生長(zhǎng)較快B.發(fā)育較快C.新陳代謝增強(qiáng)D.大腦發(fā)育受阻10 .非洲爪蟾的卵黃原蛋白在肝臟中合成,經(jīng)血液循環(huán)運(yùn)輸?shù)铰殉?再進(jìn)入卵母

4、細(xì)胞.卵黃原蛋白進(jìn)入卵母細(xì)胞的方式是A.擴(kuò)散B.易化擴(kuò)散C.主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)D胞吞11 .以下關(guān)于癌細(xì)胞的表達(dá)中,錯(cuò)誤的選項(xiàng)是A.具無限增殖的水平B.不容易在組織之間轉(zhuǎn)移C.質(zhì)膜外表粘連蛋白很少或缺失D.由正常細(xì)胞發(fā)生突變而形成12 .細(xì)胞內(nèi)ATP-ADPW環(huán)可用下面的反響式表示,表示兩個(gè)不同的化學(xué)反應(yīng),有關(guān)表達(dá)正確的選項(xiàng)是A.ATP分子中有3個(gè)高能磷酸鍵B.AD吩子中戊糖是脫氧核糖C.反響釋放能量可以用于吸能反響D.反響所需能量只能來自細(xì)胞呼吸13 .正常女性與抗維生素D佝僂病的男性患者結(jié)婚,通常情況下,女兒都是患者,兒子都不是患者,該病的遺傳方式是A.彳X染色體顯性遺傳B.伴X染色體隱性遺傳C.常

5、染色體顯性遺傳D.常染色體隱性遺傳14 .右圖為細(xì)胞周期示意圖,正確表示一個(gè)細(xì)胞周期的是A.a-aB.b一bC.c-cD.d-d15.以下關(guān)于人體厭氧呼吸的表達(dá)中,正確的選項(xiàng)是A.氫和氧反響生成水B.葡萄糖分解產(chǎn)生酒精和二氧化碳C.只有第二階段可以生成ATPD.兩個(gè)階段都在細(xì)胞溶膠中進(jìn)行16 .在一定酶量、適宜的溫度和pH條件下,正確表示酶促反響速率與底物濃度之間關(guān)系的是17 .農(nóng)田被恢復(fù)成山林退耕還林以后,生態(tài)系統(tǒng)隨之發(fā)生一些變化.以下分析正確的選項(xiàng)是A.物種的數(shù)目變少B.群落結(jié)構(gòu)變簡(jiǎn)單C.食物變復(fù)雜D.反抗外力干擾的水平變?nèi)?8 .苔薛、草本、灌木和喬木等不同植物,自下而上分別配置在群落的

6、不同高度上,稱為群落的A.垂直結(jié)構(gòu)B.水平結(jié)構(gòu)C.時(shí)間結(jié)構(gòu)D.原生演替19 .以下各圖分別表示某物種不同種群的年齡結(jié)構(gòu),預(yù)示著種群密度將會(huì)變小的是20 .如下圖,在一株發(fā)生向光彎曲生長(zhǎng)的玉米幼苗上,a表示彎曲部位的向光側(cè)細(xì)胞,b表示彎曲部位的背光側(cè)細(xì)胞.以下分析正確的選項(xiàng)是A.生長(zhǎng)素濃度：a=bB.生長(zhǎng)素濃度：a<bC.細(xì)胞長(zhǎng)度：a=bD.細(xì)胞長(zhǎng)度：a>b21 .以下關(guān)于DNAS制的表達(dá)中,正確的選項(xiàng)是A.需要解開DNA勺雙螺旋結(jié)構(gòu)B,以DNA子的一條鏈作為模板C.4種游離的核糖核甘酸作為原料D.A與U互相配對(duì)、G與C互相配對(duì)22 .在噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中,用不同放射性同位素標(biāo)記

7、的T2噬菌體分別侵染大腸桿菌,適當(dāng)時(shí)間后對(duì)標(biāo)記物質(zhì)進(jìn)行檢測(cè),放射性主要存在于沉淀物中的是A.3H標(biāo)記B.32P標(biāo)記C.35S標(biāo)記D.32P和35S標(biāo)記23 .人體在感染某種細(xì)菌后,體內(nèi)出現(xiàn)相應(yīng)抗體.以下關(guān)于這一生理過程的表達(dá)中,正確的選項(xiàng)是A.一個(gè)B細(xì)胞的質(zhì)膜上有多種抗原的受體B.輔助性T細(xì)胞直接識(shí)別細(xì)菌外表的抗原C.巨噬細(xì)胞將細(xì)菌蛋白全局部解成氨基酸D.效應(yīng)B細(xì)胞合成、分泌大量抗體24 .利用AaBb植株培育得到AAbb植株的過程如下,基因重組發(fā)生在A.B.C.D.25 .某二倍體動(dòng)物體內(nèi)處于某分裂時(shí)期的細(xì)胞模式圖如下.假設(shè)不考慮基因突變和交叉互換,那么該圖表示細(xì)胞內(nèi)含有A. 2對(duì)等位基因B

8、. 2對(duì)同源染色體C. 2個(gè)染色體組D. 2個(gè)四分體26.【加試題】為研究大豆幼苗光合速率與光強(qiáng)度的關(guān)系,科研人員在適宜溫度、大氣CO詠度條件下做了一組實(shí)驗(yàn),得到圖中曲線I.改變某一實(shí)驗(yàn)條件后,他們又做了一組實(shí)驗(yàn),得到圖中曲線以下分析正確的選項(xiàng)是A. a點(diǎn)葉肉細(xì)胞中NADP的合成速率大于b點(diǎn)B. b點(diǎn)葉肉細(xì)胞中RuBP勺再生速率大于c點(diǎn)C.題中改變的實(shí)驗(yàn)條件是溫度或CO舔度D.不同實(shí)驗(yàn)條件下大豆幼苗的光飽和點(diǎn)不同27.【加試題】以下關(guān)于人體骨骼肌上神經(jīng)肌肉接點(diǎn)的表達(dá)中,錯(cuò)誤的選項(xiàng)是A.興奮傳到神經(jīng)末梢可以引起乙酰膽堿的釋放B.釋放的乙酰膽堿使突觸后膜通透性發(fā)生變化C.更多的乙酰膽堿引發(fā)肌膜產(chǎn)生

9、更大的動(dòng)作電位D.人體內(nèi)骨骼肌收縮必須依賴于神經(jīng)末梢的興奮28.【加試題】蛋白質(zhì)的生物合成過程如下圖,表達(dá)正確的選項(xiàng)是A.mRNAt三個(gè)相鄰核甘酸即為一個(gè)密碼子B.起始密碼、終止密碼分別位于mRNA5'端、3'端C.圖中新生肽鏈已合成局部含有5個(gè)肽鍵D.多個(gè)核糖體串聯(lián)在mRNAL能提升每條肽鏈的合成速率二、非選擇題(本大題共5小題,共44分)29. (7分)高等植物光合作用中光反響與碳反響的關(guān)系如下圖,、表示物質(zhì),方框表示場(chǎng)所.請(qǐng)答復(fù)：(1)光反響的場(chǎng)所是,光反響中光能被吸收并轉(zhuǎn)化為和中的化學(xué)能.(2)是,它是碳反響的直接產(chǎn)物,既可以離開卡爾文循環(huán),也可以在卡爾文循環(huán)中繼續(xù)轉(zhuǎn)變

10、成.(3)與正常植物光合作用進(jìn)行對(duì)照,缺鎂植物釋放的速率較,產(chǎn)生的速率較.30. (6分)以下圖是綿羊遷入某海島后的種群數(shù)量變化曲線,請(qǐng)答復(fù)：(1)綿羊遷入該海島后的種群數(shù)量增長(zhǎng)方式是.統(tǒng)計(jì)每年的出生率(b)和死亡率(d),b?d即為當(dāng)年綿羊種群的.在年,綿羊種群的增長(zhǎng)速率最大.(2)在海島生態(tài)系統(tǒng)中,許多食物鏈彼此交錯(cuò)形成復(fù)雜的營(yíng)養(yǎng)關(guān)系,構(gòu)成.(3)即使沒有天敵等其他生物的影響,海島上的綿羊種群數(shù)量也不可能無限增長(zhǎng),究其原因主要是受到了空間和等環(huán)境條件的制約,從而使生態(tài)系統(tǒng)趨向于穩(wěn)態(tài).這種穩(wěn)態(tài)是靠生態(tài)系統(tǒng)的來實(shí)現(xiàn)的.31. (7分)燕麥的純合黑穎植株和純合黃穎植株雜交,F1全是黑穎,F2的表

11、現(xiàn)型及數(shù)量如下圖.請(qǐng)答復(fù)：(1)黑穎、黃穎、白穎由對(duì)等位基因決定,這些基因通過限制的合成來影響色素代謝,其遺傳符合孟德爾的定律.(2)F1黑穎產(chǎn)生的雌、雄配子均有種類型.假設(shè)用白穎與F1黑穎雜交,雜交后代的表現(xiàn)型及比值為.(3)在F2中,黑穎有種基因型,黑穎中純合子所占比例為.32 .【加試題】(14分)卡那霉素和頭抱霉素都有抗菌作用,止匕外,卡那霉素還對(duì)葡萄細(xì)胞有抑制作用.研究人員將Barnase基因(雄性不育基因)轉(zhuǎn)入葡萄細(xì)胞,利用卡那霉素和頭抱霉素,通過植物克隆方法成功培育出大粒、無核的葡萄新品種.請(qǐng)答復(fù)：(1)構(gòu)建含Barnase基因、B葡糖甘酸酶基因和卡那霉素抗性基因的重組質(zhì)粒,導(dǎo)入

12、農(nóng)桿菌,在固體培養(yǎng)基中培養(yǎng)形成以便鑒定是否混有雜菌,再用將農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)移至LB培養(yǎng)基中進(jìn)行擴(kuò)大培養(yǎng).構(gòu)建重組質(zhì)粒需要用到的工具酶是、.(2)將經(jīng)過的幼嫩葡萄葉片切成小塊,浸入農(nóng)桿菌懸浮液中,4分鐘后取出(此時(shí)已有較多農(nóng)桿菌附著在葉片小塊上)并接種到固體培養(yǎng)基中.培養(yǎng)至第3天時(shí),可以看到在葉片小塊周圍出現(xiàn)和大量菌落.這時(shí)再用頭抱霉素處理葉片小塊,其目的是(A.抑制葡萄細(xì)胞脫分化B.促進(jìn)葡萄細(xì)胞再分化C.殺滅農(nóng)桿菌D.促進(jìn)農(nóng)桿菌生長(zhǎng)).(3)將葉片小塊放入卡那霉素培養(yǎng)基中培養(yǎng)一段時(shí)間后,轉(zhuǎn)移至生芽培養(yǎng)基中,待其長(zhǎng)出后,再轉(zhuǎn)移至生根培養(yǎng)基中繼續(xù)培養(yǎng)形成試管苗.卡那霉素培養(yǎng)基起著作用,植物克隆的技術(shù)根底是

13、.(4)在卡那霉素培養(yǎng)基中,由于轉(zhuǎn)化細(xì)胞對(duì)周圍的非轉(zhuǎn)化細(xì)胞有保護(hù)作用,獲得的試管苗中可能存在假的轉(zhuǎn)基因試管苗,因此還需對(duì)試管苗的基因的表達(dá)產(chǎn)物進(jìn)行生化檢測(cè),才能鑒別出真正的轉(zhuǎn)基因試管苗.(5)最后,對(duì)轉(zhuǎn)基因試管苗還需進(jìn)行逐漸濕度的鍛煉,使之適應(yīng)自然環(huán)境.33 .【加試題】(10分)在動(dòng)物激素中,有些種類是內(nèi)分泌細(xì)胞通過囊泡分泌的,另一些種類那么不需要通過囊泡分泌.激素的囊泡分泌存在兩條分泌途徑：激素合成后隨即被釋放到細(xì)胞外,稱為組成型分泌途徑；激素合成后暫時(shí)儲(chǔ)存在細(xì)胞內(nèi),受到胞外信號(hào)刺激時(shí)再釋放出去,稱為調(diào)節(jié)型分泌途徑.研究者據(jù)此提出實(shí)驗(yàn)思路如下：(1)實(shí)驗(yàn)分組：(培養(yǎng)液中葡萄糖濃度為150m

14、g/dL)甲組：培養(yǎng)液+胰島B細(xì)胞十乙組：培養(yǎng)液+胰島B細(xì)胞+X物質(zhì)(蛋白質(zhì)合成抑制劑,用生理鹽水配制)丙組：培養(yǎng)液+胰島B細(xì)胞+Y物質(zhì)(細(xì)胞內(nèi)囊泡運(yùn)輸抑制劑,用生理鹽水配制)(2)適宜條件下培養(yǎng)適宜時(shí)間,檢測(cè)各組培養(yǎng)液中的含量.請(qǐng)答復(fù)：(1)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?(2)設(shè)置丙組的作用是為了研究.(3)題中是,.葡萄糖濃度采用150mg/dL的作用是.(4)假設(shè)胰島素是胰島B細(xì)胞通過囊泡分泌的,請(qǐng)將以下表格填寫完整.序號(hào)預(yù)期檢測(cè)結(jié)果結(jié)論兩組檢測(cè)結(jié)果一致胰島素只存在分泌途徑甲組檢測(cè)結(jié)果：；乙組檢測(cè)結(jié)果：胰島素只存在組成型分泌途徑兩組檢測(cè)結(jié)果在坐標(biāo)系中用柱形圖表示胰島素存在兩條分泌途徑生物測(cè)試卷參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、選擇題本大題共28小題,每題2分,共56分.每題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的,不選、多項(xiàng)選擇、錯(cuò)選均不得分題號(hào)12345678910答案DCACBBDADD題號(hào)11121314151617181920答案BCACDBCADB題號(hào)2122232425262728答案ABDACDCB二、非選擇題本大題共5小題,共44分29. 7分1類囊體膜ATP/NADPHNADPHATP2三碳糖/丙糖磷酸RuBP/核酮糖二磷酸/五碳糖小/慢小/慢30. 6分1邏輯斯諦增長(zhǎng)/S形增長(zhǎng)自然增長(zhǎng)率1840食物(3)資源自我調(diào)