二年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃

1、二年級(jí)體育教學(xué)方案一、教學(xué)目的：在?大綱?中,明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過(guò)體育教學(xué),向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育,增進(jìn)學(xué)生健康,增進(jìn)體質(zhì),促進(jìn)德、智、體全面開(kāi)展,為提升全民族的的素質(zhì)奠定根底.二、教學(xué)目標(biāo)：(1) 進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處,知道一些保護(hù)身體健康的簡(jiǎn)單常識(shí)和方法.(2) 進(jìn)一步學(xué)會(huì)一些根本運(yùn)動(dòng)、游戲、韻律活動(dòng)和舞蹈的方法,開(kāi)展身體素質(zhì)和根本活動(dòng)水平.(3) 體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂(lè)趣,遵守紀(jì)律,與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作.三、學(xué)情分析小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生處于生長(zhǎng)發(fā)育的初期,運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)發(fā)育還不成熟,處于開(kāi)展期,運(yùn)動(dòng)水平較低,身體各局部肌肉開(kāi)展不平衡,上下肢協(xié)調(diào)性差；好動(dòng)喜玩,想象創(chuàng)造力豐富

2、；學(xué)習(xí)興趣易激發(fā).六個(gè)班級(jí)各有千秋,因此在教學(xué)中根據(jù)班級(jí)的特點(diǎn)進(jìn)行因材施教.四、后進(jìn)生舉措后進(jìn)生在六個(gè)班級(jí)中都有存在,個(gè)別是由于智力和生理有缺陷,.還有些是由于體質(zhì)較弱、膽子較小等因素造成的,因此這些后進(jìn)生是完全可以轉(zhuǎn)化的.在體育教學(xué)中,我做到以下幾點(diǎn)：(4) 尊重人格,保護(hù)后進(jìn)生的自尊心(5) 熱情鼓勵(lì),激發(fā)后進(jìn)生的上進(jìn)心(6) 逐步要求,培養(yǎng)后進(jìn)生的責(zé)任心(4)集體幫助,樹(shù)立后進(jìn)生的自信心轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的經(jīng)驗(yàn)千條萬(wàn)條,核心就是多給后進(jìn)生奉獻(xiàn)愛(ài)心,讓愛(ài)的陽(yáng)光溫暖后進(jìn)生的心靈,讓愛(ài)的雨露滋潤(rùn)后進(jìn)生的成長(zhǎng).我堅(jiān)信我所教的班級(jí)里沒(méi)有后進(jìn)生.五、德育滲透德育是教育的靈魂,育人是教育的本質(zhì).把德育改革與課

3、程改革緊密結(jié)合起來(lái),以新課程改革為契機(jī),激活教學(xué),優(yōu)化課堂,使每一堂課都成為德育的有機(jī)組成局部,使每一個(gè)老師都成為德育工作者.這是本學(xué)期德育工作的重點(diǎn),因此,作為一名體育教師,在課堂中滲透德育是我們義不容辭的責(zé)任.體育課教學(xué)應(yīng)從增強(qiáng)體質(zhì)出發(fā),增強(qiáng)課堂的“三基教學(xué),經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義、集體主義精神及社會(huì)公德、家庭美德、老實(shí)守信等各種優(yōu)良品質(zhì).六、體育課教學(xué)常規(guī)為了充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個(gè)方面的積極性,不斷提升教學(xué)質(zhì)量.我將做到以下幾個(gè)方面：一教師方面：1、認(rèn)真?zhèn)湔n,精心寫(xiě)好教案.2、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱,鉆研教材,明確教材目的與任務(wù),掌握教材重點(diǎn)、難點(diǎn),明確本課

4、的教學(xué)任務(wù)及為教學(xué)方法,組織舉措等.3、根據(jù)教學(xué)任務(wù),提前準(zhǔn)備和布置好場(chǎng)地、器材及教學(xué)用具.4、在教學(xué)中注意對(duì)學(xué)生水平的培養(yǎng).5、教學(xué)原那么、教學(xué)方法的運(yùn)用,要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā),根據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況,科學(xué)地安排好密度和運(yùn)動(dòng)量.保管,并不斷改良教學(xué)工作,不斷提升教學(xué)質(zhì)量.8、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員,小組長(zhǎng)及積極分子的作用,并且經(jīng)常做好對(duì)他們的培養(yǎng)和練習(xí)工作,使他們真正起到教師助手作用.9、教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律,嚴(yán)格的平安保護(hù)舉措與要求,嚴(yán)防傷害事故的發(fā)生,一旦發(fā)生傷害事故要及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并作好妥善處理.二學(xué)生方面：1、學(xué)習(xí)目的明確,積極自覺(jué)的上好體育課.注意聽(tīng)講,積極

5、學(xué)習(xí),掌握必要的體育根本知識(shí)技能與科學(xué)鍛煉身體的方法,逐步養(yǎng)成自覺(jué)鍛煉的習(xí)慣.2、上體育課,著裝要輕便,整潔,做到穿輕便運(yùn)動(dòng)鞋上課,不帶鋼筆,小刀等危險(xiǎn)物品,提前按教師要求,在指定地點(diǎn)等候上課.站隊(duì)時(shí)要做到快、靜、齊.3、有事有病要請(qǐng)假,不得無(wú)故缺課,不遲到、不早退.4、在課堂上要注意平安,嚴(yán)格執(zhí)行教師的各項(xiàng)要求,不經(jīng)允許不得隨意移動(dòng)器材教具,嚴(yán)格執(zhí)行教師規(guī)定的各項(xiàng)保護(hù)舉措.5、同學(xué)之間友好相處、團(tuán)結(jié)協(xié)作,創(chuàng)造性地完成老師布置的任務(wù).6、要保護(hù)體育器材,不得有意損害各種體育設(shè)備和用品,課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材.七教材1.通過(guò)本學(xué)期的教學(xué)使學(xué)生初步掌握立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作,跑步的基本方法,學(xué)會(huì)

6、學(xué)習(xí)方法,開(kāi)展學(xué)生跳躍水平,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣.2,通過(guò)游戲開(kāi)展學(xué)生的奔跑水平,培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、負(fù)責(zé)的積極態(tài)度,團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神.學(xué)生熱愛(ài)體育運(yùn)動(dòng),并能樂(lè)意接受教師的指導(dǎo),從而體驗(yàn)成功.重點(diǎn)：跳遠(yuǎn),上下肢協(xié)調(diào)配合.體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)提出以學(xué)生為主體,注重激發(fā)他們的興趣與愛(ài)好,尊重他們的情感與體驗(yàn),給學(xué)生充分的時(shí)間參與體育活動(dòng),引導(dǎo)和鼓勵(lì)、鼓勵(lì)、喚醒、鼓舞.因此,體育課堂教學(xué)不在于傳授的本領(lǐng),而在于學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的方法和健身的本領(lǐng)為了實(shí)現(xiàn)這一目的,我根據(jù)二年級(jí)學(xué)生的生理及心理特點(diǎn),結(jié)合我校自主一一創(chuàng)新和快樂(lè)體育的教學(xué)思路進(jìn)行教學(xué).情境教學(xué)始終貫穿本課.通過(guò)活動(dòng)既到達(dá)熱身的目的,又充分調(diào)動(dòng)了孩子們的練

7、習(xí)積極性,發(fā)揮了想象,為下一步的學(xué)習(xí)奠定了良好的根底.在立定跳遠(yuǎn)教學(xué)中,我將學(xué)生帶入“小青蛀學(xué)本領(lǐng)的情境之中,根據(jù)小學(xué)善于模仿的心理特征,教師以完整準(zhǔn)確的示范和活潑新奇的圖片,激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣.教師進(jìn)得完整示范后,使學(xué)生獲得了完整的動(dòng)作表象,然后利用資料進(jìn)行分組學(xué)習(xí)、討論、練習(xí),使學(xué)生的學(xué)習(xí)成為一種自覺(jué)自愿的行動(dòng),真正變“要我學(xué)為“我要學(xué),同時(shí)又使學(xué)生獲得自學(xué)、自練、互學(xué)、互練的學(xué)習(xí)方法.學(xué)生間相互指導(dǎo),討論指正,真正發(fā)揮了“小團(tuán)體與個(gè)人相結(jié)合的學(xué)習(xí)方法,促進(jìn)互助互學(xué),在練習(xí)中突破難點(diǎn),掌握動(dòng)作.并且通過(guò)游戲使學(xué)生最大限度的發(fā)揮水平,真正解決體育課,使每個(gè)孩子都體驗(yàn)到成功的樂(lè)趣.通過(guò)

8、選修課籃球讓學(xué)生到達(dá)養(yǎng)成終身鍛煉的習(xí)慣.在本學(xué)期的體育課中讓學(xué)生了解籃球,學(xué)習(xí)籃球并喜歡籃球周次方案進(jìn)度一年級(jí)體育教學(xué)進(jìn)度表一引導(dǎo)課體育常識(shí)：做早操的好處1、隊(duì)列隊(duì)形；2、游戲；塊塊集合二11、根本體操：2、隊(duì)列：排縱隊(duì),橫隊(duì)；1、根本體操；2、游戲：塊塊集合；三1、根本體操；2、游戲：一切行動(dòng)聽(tīng)指揮k復(fù)習(xí)根本體操；2、游戲：挑戰(zhàn)應(yīng)戰(zhàn)四：1、隊(duì)列；原地轉(zhuǎn)法；2、復(fù)習(xí)根本體操；1、技巧；前后滾動(dòng)；2、游戲：障礙賽跑；五游戲課：1、端水平衡；2、障礙賽跑；：1、技巧：復(fù)習(xí)前后滾動(dòng)；2、游戲：繞木棒接力；:K1、韻律活動(dòng)；2、走：各種姿勢(shì)的走；1、用各種止確笠勢(shì)的走；2、游戲：迎面接力；七11、隊(duì)列

9、：報(bào)數(shù)；2、復(fù)習(xí),各種姿勢(shì)的走；1、韻律活動(dòng)；2、隊(duì)列：報(bào)數(shù)；八1、技巧：前滾翻；2、游戲：跳墊子游戲；11、技巧：前滾翻；2、游戲：換物接力；九1、勞動(dòng)模仿操；2、游戲：迎面接力；1、勞動(dòng)模仿操；2、游戲：換物接力；十1、隊(duì)列：齊步走-立定；2、復(fù)習(xí)勞動(dòng)模仿操；:游戲課：1、蹦蹦跳跳；2、獵人獵槍老虎；一1、隊(duì)列：走圓形；2、十字接力；1、技巧：立臥撐；2、游戲：換物接力；十二1、根本體操；2、游戲：“8字接力；1、徒手操；2、游戲：改換目標(biāo)；十三1、跳小純；2、游戲：迎面接力跑；1、走跑交替；2、復(fù)習(xí)跳小純；十四1、走跑練習(xí)；2、游戲：跳進(jìn)去拍人；：1、韻律活動(dòng)；2、找自己的家；十五1、跳

10、小純；2、游戲叫號(hào)賽跑；1、跳雙純；2、游戲：迎面接力十八11、走跑交替；2、游戲：?jiǎn)文_跳接力；1、30秒跳小純；2、期末總結(jié)的:、教學(xué)目在?大綱?中,明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過(guò)體育教學(xué),向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育,增進(jìn)學(xué)生健康,增進(jìn)體質(zhì),促進(jìn)德、智、體全面開(kāi)展,為提升全民族的的素質(zhì)奠定根底.二、教學(xué)目標(biāo)：(1) 進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處,知道一些保護(hù)身體健康的簡(jiǎn)單常識(shí)和方法.(2) 進(jìn)一步學(xué)會(huì)一些根本運(yùn)動(dòng)、游戲、韻律活動(dòng)和舞蹈的方法,開(kāi)展身體素質(zhì)和根本活動(dòng)水平.(3) 體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂(lè)趣,遵守紀(jì)律,與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作.三、學(xué)情分析小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生處于生長(zhǎng)發(fā)育的初期,運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)

11、發(fā)育還不成熟,處于開(kāi)展期,運(yùn)動(dòng)水平較低,身體各局部肌肉開(kāi)展不平衡,上下肢協(xié)調(diào)性差；好動(dòng)喜玩,想象創(chuàng)造力豐富；學(xué)習(xí)興趣易激發(fā).六個(gè)班級(jí)各有千秋,因此在教學(xué)中根據(jù)班級(jí)的特點(diǎn)進(jìn)行因材施教.四、后進(jìn)生舉措后進(jìn)生在六個(gè)班級(jí)中都有存在,個(gè)別是由于智力和生理有缺陷,.還有些是由于體質(zhì)較弱、膽子較小等因素造成的,因此這些后進(jìn)生是完全可以轉(zhuǎn)化的.在體育教學(xué)中,我做到以下幾點(diǎn)：(1)尊重人格,保護(hù)后進(jìn)生的自尊心(2)熱情鼓勵(lì),激發(fā)后進(jìn)生的上進(jìn)心(3)逐步要求,培養(yǎng)后進(jìn)生的責(zé)任心(4)集體幫助,樹(shù)立后進(jìn)生的自信心轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的經(jīng)驗(yàn)千條萬(wàn)條,核心就是多給后進(jìn)生奉獻(xiàn)愛(ài)心,讓愛(ài)的陽(yáng)光溫暖后進(jìn)生的心靈,讓愛(ài)的雨露滋潤(rùn)后進(jìn)生的

12、成長(zhǎng).我堅(jiān)信我所教的班級(jí)里沒(méi)有后進(jìn)生.五、德育滲透德育是教育的靈魂,育人是教育的本質(zhì).把德育改革與課程改革緊密結(jié)合起來(lái),以新課程改革為契機(jī),激活教學(xué),優(yōu)化課堂,使每一堂課都成為德育的有機(jī)組成局部,使每一個(gè)老師都成為德育工作者.這是本學(xué)期德育工作的重點(diǎn),因此,作為一名體育教師,在課堂中滲透德育是我們義不容辭的責(zé)任.體育課教學(xué)應(yīng)從增強(qiáng)體質(zhì)出發(fā),增強(qiáng)課堂的“三基教學(xué),經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義、集體主義精神及社會(huì)公德、家庭美德、老實(shí)守信等各種優(yōu)良品質(zhì).六、體育課教學(xué)常規(guī)為了充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個(gè)方面的積極性,不斷提升教學(xué)質(zhì)量.我將做到以下幾個(gè)方面：(一)教師方面：1、認(rèn)真?zhèn)?/p>

13、課,精心寫(xiě)好教案.2、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱,鉆研教材,明確教材目的與任務(wù),掌握教材重點(diǎn)、難點(diǎn),明確本課的教學(xué)任務(wù)及為教學(xué)方法,組織舉措等.3、根據(jù)教學(xué)任務(wù),提前準(zhǔn)備和布置好場(chǎng)地、器材及教學(xué)用具.4、在教學(xué)中注意對(duì)學(xué)生水平的培養(yǎng).5、教學(xué)原那么、教學(xué)方法的運(yùn)用,要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā),根據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況,科學(xué)地安排好密度和運(yùn)動(dòng)量.6、教師要注意儀表整潔,舉止大方,教態(tài)自然.保管,并不斷改良教學(xué)工作,不斷提升教學(xué)質(zhì)量.8、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員,小組長(zhǎng)及積極分子的作用,并且經(jīng)常做好對(duì)他們的培養(yǎng)和練習(xí)工作,使他們真正起到教師助手作用.9、教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律,嚴(yán)格的平安保

14、護(hù)舉措與要求,嚴(yán)防傷害事故的發(fā)生,一旦發(fā)生傷害事故要及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并作好妥善處理.二學(xué)生方面：1、學(xué)習(xí)目的明確,積極自覺(jué)的上好體育課.注意聽(tīng)講,積極學(xué)習(xí),掌握必要的體育根本知識(shí)技能與科學(xué)鍛煉身體的方法,逐步養(yǎng)成自覺(jué)鍛煉的習(xí)慣.2、上體育課,著裝要輕便,整潔,做到穿輕便運(yùn)動(dòng)鞋上課,不帶鋼筆,小刀等危險(xiǎn)物品,提前按教師要求,在指定地點(diǎn)等候上課.站隊(duì)時(shí)要做到快、靜、齊.3、有事有病要請(qǐng)假,不得無(wú)故缺課,不遲到、不早退.4、在課堂上要注意平安,嚴(yán)格執(zhí)行教師的各項(xiàng)要求,不經(jīng)允許不得隨意移動(dòng)器材教具,嚴(yán)格執(zhí)行教師規(guī)定的各項(xiàng)保護(hù)舉措.5、同學(xué)之間友好相處、團(tuán)結(jié)協(xié)作,創(chuàng)造性地完成老師布置的任務(wù).6、要保護(hù)體育

15、器材,不得有意損害各種體育設(shè)備和用品,課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材.七教材1.通過(guò)本學(xué)期的教學(xué)使學(xué)生初步掌握立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作,跑步的基本方法,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)方法,開(kāi)展學(xué)生跳躍水平,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣.2,通過(guò)游戲開(kāi)展學(xué)生的奔跑水平,培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、負(fù)責(zé)的積極態(tài)度,團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神.學(xué)生熱愛(ài)體育運(yùn)動(dòng),并能樂(lè)意接受教師的指導(dǎo),從而體驗(yàn)成功.重點(diǎn)：跳遠(yuǎn),上下肢協(xié)調(diào)配合.體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)提出以學(xué)生為主體,注重激發(fā)他們的興趣與愛(ài)好,尊重他們的情感與體驗(yàn),給學(xué)生充分的時(shí)間參與體育活動(dòng),引導(dǎo)和鼓勵(lì)、鼓勵(lì)、喚醒、鼓舞.因此,體育課堂教學(xué)不在于傳授的本領(lǐng),而在于學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的方法和健身的本領(lǐng)為了實(shí)現(xiàn)這一目的,我根據(jù)二年級(jí)學(xué)生的生理及心理特點(diǎn),結(jié)合我校自主一一創(chuàng)新和快樂(lè)體育的教學(xué)思路進(jìn)行教學(xué).情境教學(xué)始終貫穿本課.通過(guò)活動(dòng)既到達(dá)熱身的目的,又充分調(diào)動(dòng)了孩子們的練習(xí)積極性,發(fā)揮了想象,為下一步的學(xué)習(xí)奠定了良好的根底.在立定跳遠(yuǎn)教學(xué)中,我將學(xué)生帶入“小青蛀學(xué)本領(lǐng)的情境之中,根據(jù)小學(xué)善于模仿的心理特征,教師以完整準(zhǔn)確的示范和活潑新奇的圖片,激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興