二年級體育教學(xué)計劃

1、二年級體育教學(xué)方案一、教學(xué)目的：在?大綱?中,明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過體育教學(xué),向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健教育,增進學(xué)生健康,增進體質(zhì),促進德、智、體全面開展,為提升全民族的的素質(zhì)奠定根底.二、教學(xué)目標：(1) 進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處,知道一些保護身體健康的簡單常識和方法.(2) 進一步學(xué)會一些根本運動、游戲、韻律活動和舞蹈的方法,開展身體素質(zhì)和根本活動水平.(3) 體驗參加體育活動的樂趣,遵守紀律,與同學(xué)團結(jié)合作.三、學(xué)情分析小學(xué)二年級的學(xué)生處于生長發(fā)育的初期,運動系統(tǒng)發(fā)育還不成熟,處于開展期,運動水平較低,身體各局部肌肉開展不平衡,上下肢協(xié)調(diào)性差；好動喜玩,想象創(chuàng)造力豐富

2、；學(xué)習(xí)興趣易激發(fā).六個班級各有千秋,因此在教學(xué)中根據(jù)班級的特點進行因材施教.四、后進生舉措后進生在六個班級中都有存在,個別是由于智力和生理有缺陷,.還有些是由于體質(zhì)較弱、膽子較小等因素造成的,因此這些后進生是完全可以轉(zhuǎn)化的.在體育教學(xué)中,我做到以下幾點：(4) 尊重人格,保護后進生的自尊心(5) 熱情鼓勵,激發(fā)后進生的上進心(6) 逐步要求,培養(yǎng)后進生的責(zé)任心(4)集體幫助,樹立后進生的自信心轉(zhuǎn)化后進生的經(jīng)驗千條萬條,核心就是多給后進生奉獻愛心,讓愛的陽光溫暖后進生的心靈,讓愛的雨露滋潤后進生的成長.我堅信我所教的班級里沒有后進生.五、德育滲透德育是教育的靈魂,育人是教育的本質(zhì).把德育改革與課

3、程改革緊密結(jié)合起來,以新課程改革為契機,激活教學(xué),優(yōu)化課堂,使每一堂課都成為德育的有機組成局部,使每一個老師都成為德育工作者.這是本學(xué)期德育工作的重點,因此,作為一名體育教師,在課堂中滲透德育是我們義不容辭的責(zé)任.體育課教學(xué)應(yīng)從增強體質(zhì)出發(fā),增強課堂的“三基教學(xué),經(jīng)常對學(xué)生進行思想品德教育,有意識地培養(yǎng)學(xué)生愛國主義、集體主義精神及社會公德、家庭美德、老實守信等各種優(yōu)良品質(zhì).六、體育課教學(xué)常規(guī)為了充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個方面的積極性,不斷提升教學(xué)質(zhì)量.我將做到以下幾個方面：一教師方面：1、認真?zhèn)湔n,精心寫好教案.2、認真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱,鉆研教材,明確教材目的與任務(wù),掌握教材重點、難點,明確本課

4、的教學(xué)任務(wù)及為教學(xué)方法,組織舉措等.3、根據(jù)教學(xué)任務(wù),提前準備和布置好場地、器材及教學(xué)用具.4、在教學(xué)中注意對學(xué)生水平的培養(yǎng).5、教學(xué)原那么、教學(xué)方法的運用,要從增強學(xué)生體質(zhì)出發(fā),根據(jù)青少年的心理生理特點及學(xué)生的實際情況,科學(xué)地安排好密度和運動量.保管,并不斷改良教學(xué)工作,不斷提升教學(xué)質(zhì)量.8、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員,小組長及積極分子的作用,并且經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)和練習(xí)工作,使他們真正起到教師助手作用.9、教學(xué)中要有嚴密的組織紀律,嚴格的平安保護舉措與要求,嚴防傷害事故的發(fā)生,一旦發(fā)生傷害事故要及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報并作好妥善處理.二學(xué)生方面：1、學(xué)習(xí)目的明確,積極自覺的上好體育課.注意聽講,積極

5、學(xué)習(xí),掌握必要的體育根本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法,逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣.2、上體育課,著裝要輕便,整潔,做到穿輕便運動鞋上課,不帶鋼筆,小刀等危險物品,提前按教師要求,在指定地點等候上課.站隊時要做到快、靜、齊.3、有事有病要請假,不得無故缺課,不遲到、不早退.4、在課堂上要注意平安,嚴格執(zhí)行教師的各項要求,不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具,嚴格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護舉措.5、同學(xué)之間友好相處、團結(jié)協(xié)作,創(chuàng)造性地完成老師布置的任務(wù).6、要保護體育器材,不得有意損害各種體育設(shè)備和用品,課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材.七教材1.通過本學(xué)期的教學(xué)使學(xué)生初步掌握立定跳遠動作,跑步的基本方法,學(xué)會

6、學(xué)習(xí)方法,開展學(xué)生跳躍水平,培養(yǎng)學(xué)生運動興趣.2,通過游戲開展學(xué)生的奔跑水平,培養(yǎng)學(xué)生認真、負責(zé)的積極態(tài)度,團結(jié)協(xié)作的團隊精神.學(xué)生熱愛體育運動,并能樂意接受教師的指導(dǎo),從而體驗成功.重點：跳遠,上下肢協(xié)調(diào)配合.體育與健康課程標準提出以學(xué)生為主體,注重激發(fā)他們的興趣與愛好,尊重他們的情感與體驗,給學(xué)生充分的時間參與體育活動,引導(dǎo)和鼓勵、鼓勵、喚醒、鼓舞.因此,體育課堂教學(xué)不在于傳授的本領(lǐng),而在于學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的方法和健身的本領(lǐng)為了實現(xiàn)這一目的,我根據(jù)二年級學(xué)生的生理及心理特點,結(jié)合我校自主一一創(chuàng)新和快樂體育的教學(xué)思路進行教學(xué).情境教學(xué)始終貫穿本課.通過活動既到達熱身的目的,又充分調(diào)動了孩子們的練

7、習(xí)積極性,發(fā)揮了想象,為下一步的學(xué)習(xí)奠定了良好的根底.在立定跳遠教學(xué)中,我將學(xué)生帶入“小青蛀學(xué)本領(lǐng)的情境之中,根據(jù)小學(xué)善于模仿的心理特征,教師以完整準確的示范和活潑新奇的圖片,激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣.教師進得完整示范后,使學(xué)生獲得了完整的動作表象,然后利用資料進行分組學(xué)習(xí)、討論、練習(xí),使學(xué)生的學(xué)習(xí)成為一種自覺自愿的行動,真正變“要我學(xué)為“我要學(xué),同時又使學(xué)生獲得自學(xué)、自練、互學(xué)、互練的學(xué)習(xí)方法.學(xué)生間相互指導(dǎo),討論指正,真正發(fā)揮了“小團體與個人相結(jié)合的學(xué)習(xí)方法,促進互助互學(xué),在練習(xí)中突破難點,掌握動作.并且通過游戲使學(xué)生最大限度的發(fā)揮水平,真正解決體育課,使每個孩子都體驗到成功的樂趣.通過

8、選修課籃球讓學(xué)生到達養(yǎng)成終身鍛煉的習(xí)慣.在本學(xué)期的體育課中讓學(xué)生了解籃球,學(xué)習(xí)籃球并喜歡籃球周次方案進度一年級體育教學(xué)進度表一引導(dǎo)課體育常識：做早操的好處1、隊列隊形；2、游戲；塊塊集合二11、根本體操：2、隊列：排縱隊,橫隊；1、根本體操；2、游戲：塊塊集合；三1、根本體操；2、游戲：一切行動聽指揮k復(fù)習(xí)根本體操；2、游戲：挑戰(zhàn)應(yīng)戰(zhàn)四：1、隊列；原地轉(zhuǎn)法；2、復(fù)習(xí)根本體操；1、技巧；前后滾動；2、游戲：障礙賽跑；五游戲課：1、端水平衡；2、障礙賽跑；：1、技巧：復(fù)習(xí)前后滾動；2、游戲：繞木棒接力；:K1、韻律活動；2、走：各種姿勢的走；1、用各種止確笠勢的走；2、游戲：迎面接力；七11、隊列

9、：報數(shù)；2、復(fù)習(xí),各種姿勢的走；1、韻律活動；2、隊列：報數(shù)；八1、技巧：前滾翻；2、游戲：跳墊子游戲；11、技巧：前滾翻；2、游戲：換物接力；九1、勞動模仿操；2、游戲：迎面接力；1、勞動模仿操；2、游戲：換物接力；十1、隊列：齊步走-立定；2、復(fù)習(xí)勞動模仿操；:游戲課：1、蹦蹦跳跳；2、獵人獵槍老虎；一1、隊列：走圓形；2、十字接力；1、技巧：立臥撐；2、游戲：換物接力；十二1、根本體操；2、游戲：“8字接力；1、徒手操；2、游戲：改換目標；十三1、跳小純；2、游戲：迎面接力跑；1、走跑交替；2、復(fù)習(xí)跳小純；十四1、走跑練習(xí)；2、游戲：跳進去拍人；：1、韻律活動；2、找自己的家；十五1、跳

10、小純；2、游戲叫號賽跑；1、跳雙純；2、游戲：迎面接力十八11、走跑交替；2、游戲：單腳跳接力；1、30秒跳小純；2、期末總結(jié)的:、教學(xué)目在?大綱?中,明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過體育教學(xué),向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健教育,增進學(xué)生健康,增進體質(zhì),促進德、智、體全面開展,為提升全民族的的素質(zhì)奠定根底.二、教學(xué)目標：(1) 進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處,知道一些保護身體健康的簡單常識和方法.(2) 進一步學(xué)會一些根本運動、游戲、韻律活動和舞蹈的方法,開展身體素質(zhì)和根本活動水平.(3) 體驗參加體育活動的樂趣,遵守紀律,與同學(xué)團結(jié)合作.三、學(xué)情分析小學(xué)二年級的學(xué)生處于生長發(fā)育的初期,運動系統(tǒng)

11、發(fā)育還不成熟,處于開展期,運動水平較低,身體各局部肌肉開展不平衡,上下肢協(xié)調(diào)性差；好動喜玩,想象創(chuàng)造力豐富；學(xué)習(xí)興趣易激發(fā).六個班級各有千秋,因此在教學(xué)中根據(jù)班級的特點進行因材施教.四、后進生舉措后進生在六個班級中都有存在,個別是由于智力和生理有缺陷,.還有些是由于體質(zhì)較弱、膽子較小等因素造成的,因此這些后進生是完全可以轉(zhuǎn)化的.在體育教學(xué)中,我做到以下幾點：(1)尊重人格,保護后進生的自尊心(2)熱情鼓勵,激發(fā)后進生的上進心(3)逐步要求,培養(yǎng)后進生的責(zé)任心(4)集體幫助,樹立后進生的自信心轉(zhuǎn)化后進生的經(jīng)驗千條萬條,核心就是多給后進生奉獻愛心,讓愛的陽光溫暖后進生的心靈,讓愛的雨露滋潤后進生的

12、成長.我堅信我所教的班級里沒有后進生.五、德育滲透德育是教育的靈魂,育人是教育的本質(zhì).把德育改革與課程改革緊密結(jié)合起來,以新課程改革為契機,激活教學(xué),優(yōu)化課堂,使每一堂課都成為德育的有機組成局部,使每一個老師都成為德育工作者.這是本學(xué)期德育工作的重點,因此,作為一名體育教師,在課堂中滲透德育是我們義不容辭的責(zé)任.體育課教學(xué)應(yīng)從增強體質(zhì)出發(fā),增強課堂的“三基教學(xué),經(jīng)常對學(xué)生進行思想品德教育,有意識地培養(yǎng)學(xué)生愛國主義、集體主義精神及社會公德、家庭美德、老實守信等各種優(yōu)良品質(zhì).六、體育課教學(xué)常規(guī)為了充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個方面的積極性,不斷提升教學(xué)質(zhì)量.我將做到以下幾個方面：(一)教師方面：1、認真?zhèn)?/p>

13、課,精心寫好教案.2、認真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱,鉆研教材,明確教材目的與任務(wù),掌握教材重點、難點,明確本課的教學(xué)任務(wù)及為教學(xué)方法,組織舉措等.3、根據(jù)教學(xué)任務(wù),提前準備和布置好場地、器材及教學(xué)用具.4、在教學(xué)中注意對學(xué)生水平的培養(yǎng).5、教學(xué)原那么、教學(xué)方法的運用,要從增強學(xué)生體質(zhì)出發(fā),根據(jù)青少年的心理生理特點及學(xué)生的實際情況,科學(xué)地安排好密度和運動量.6、教師要注意儀表整潔,舉止大方,教態(tài)自然.保管,并不斷改良教學(xué)工作,不斷提升教學(xué)質(zhì)量.8、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員,小組長及積極分子的作用,并且經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)和練習(xí)工作,使他們真正起到教師助手作用.9、教學(xué)中要有嚴密的組織紀律,嚴格的平安保

14、護舉措與要求,嚴防傷害事故的發(fā)生,一旦發(fā)生傷害事故要及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報并作好妥善處理.二學(xué)生方面：1、學(xué)習(xí)目的明確,積極自覺的上好體育課.注意聽講,積極學(xué)習(xí),掌握必要的體育根本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法,逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣.2、上體育課,著裝要輕便,整潔,做到穿輕便運動鞋上課,不帶鋼筆,小刀等危險物品,提前按教師要求,在指定地點等候上課.站隊時要做到快、靜、齊.3、有事有病要請假,不得無故缺課,不遲到、不早退.4、在課堂上要注意平安,嚴格執(zhí)行教師的各項要求,不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具,嚴格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護舉措.5、同學(xué)之間友好相處、團結(jié)協(xié)作,創(chuàng)造性地完成老師布置的任務(wù).6、要保護體育

15、器材,不得有意損害各種體育設(shè)備和用品,課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材.七教材1.通過本學(xué)期的教學(xué)使學(xué)生初步掌握立定跳遠動作,跑步的基本方法,學(xué)會學(xué)習(xí)方法,開展學(xué)生跳躍水平,培養(yǎng)學(xué)生運動興趣.2,通過游戲開展學(xué)生的奔跑水平,培養(yǎng)學(xué)生認真、負責(zé)的積極態(tài)度,團結(jié)協(xié)作的團隊精神.學(xué)生熱愛體育運動,并能樂意接受教師的指導(dǎo),從而體驗成功.重點：跳遠,上下肢協(xié)調(diào)配合.體育與健康課程標準提出以學(xué)生為主體,注重激發(fā)他們的興趣與愛好,尊重他們的情感與體驗,給學(xué)生充分的時間參與體育活動,引導(dǎo)和鼓勵、鼓勵、喚醒、鼓舞.因此,體育課堂教學(xué)不在于傳授的本領(lǐng),而在于學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的方法和健身的本領(lǐng)為了實現(xiàn)這一目的,我根據(jù)二年級學(xué)生的生理及心理特點,結(jié)合我校自主一一創(chuàng)新和快樂體育的教學(xué)思路進行教學(xué).情境教學(xué)始終貫穿本課.通過活動既到達熱身的目的,又充分調(diào)動了孩子們的練習(xí)積極性,發(fā)揮了想象,為下一步的學(xué)習(xí)奠定了良好的根底.在立定跳遠教學(xué)中,我將學(xué)生帶入“小青蛀學(xué)本領(lǐng)的情境之中,根據(jù)小學(xué)善于模仿的心理特征,教師以完整準確的示范和活潑新奇的圖片,激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興