人教版八年級物理下冊第二單元運動和力練習(xí)題

1、人教版八年級物理下冊第二單元運動和力練習(xí)題.選擇題共14小題1 .如下圖茶杯靜止在水平桌面上,以下哪對力屬于平衡力A.茶杯的重力與桌面對茶杯的支持力B.桌子的重力與桌面對茶杯的支持力C.茶杯受到的重力與茶杯對桌面的壓力D.茶杯對桌面的壓力與桌面對茶杯的支持力2 .現(xiàn)在全市各校都在開展“足球進校園活動.關(guān)于同學(xué)們在足球比賽中涉及到的物理知識,以下分析錯誤的選項是A.足球鞋底凹凸不平,是為了增大與地面的摩擦力B.足球能在空中飛行,是由于受到了運發(fā)動的腳對它有力的作用C.用頭頂足球攻門時,頭感到疼,說明物體間力的作用是相互的D.守門員一下子抱住射門的足球,說明力可以改變物體的運動狀態(tài)3 .在研究摩擦

2、力時,小明同學(xué)用一塊各側(cè)面光滑程度完全相同的木塊,在同一水平桌面上進行了三次實驗.如下圖,當(dāng)用彈簧測力計水平拉木塊做勻速直線運動時,彈簧測力計三次小數(shù)Fi、F2、F3的大小關(guān)系為A.Fi=F2>F3B.Fi>F2>F3C.F2>Fi>F3D.Fi<F2=F34 .干值日時,小遠用力將水盆中的水潑出,用四句話解釋水被潑出的過程水盆受力后由運動變?yōu)殪o止；水就被潑出；潑水時,水盆和水一起向前運動；水由于具有慣性,仍保持向前運動的狀態(tài).這四句話的正確排列順序是A.B.C.D.5 .跳傘運發(fā)動在空中張開降落傘后,跳傘運發(fā)動勻速下降,這是由于跳傘運發(fā)動A.沒有受到重力作

3、用B.受到的重力小于阻力C.受到的重力等于阻力D.受到的重力大于阻力6 .汽車前排的駕駛員和乘客都必須在胸前系上平安帶,系上平安帶可以A.減小汽車的慣性,預(yù)防發(fā)生事故B.減小司機的慣性,預(yù)防發(fā)生事故C.減小因汽車忽然減速造成的傷害D.減小因汽車忽然加速造成的傷害7 .在提倡“低碳生活的今天,自行車成為人們“綠色出行的首選工具,越來越多的年輕人喜歡上了騎行.以下有關(guān)自行車的實例中,為了減小摩擦的是A.車把套上制作了花紋B.給車軸加潤滑油C.輪胎的外表做得凹凸不平D.剎車時用力捏閘柄,增大閘皮對車圈的壓力8 .如下圖,用水平力F=50牛將m=1千克的物體壓在豎直墻面上靜止,那么墻面給物體的摩擦力和

4、物體自身受到的重力分別為A.50牛、豎直向上,9.8牛、豎直向下B. 1千克、豎直向上,9.8牛、豎直向下C. 9.8牛、豎直向上,9.8牛、豎直向下D. 9.8牛、豎直向上,50牛、豎直向下9 .如下圖,一重為G的物體,用一水平壓力F=ktk為大于0的常數(shù),t為作用時間壓在足夠長的平整豎直粗糙墻面上,t=0時物體靜止釋放,那么物體的運動情況是A.始終靜止B.速度始終增大C.速度先增加后不變D.速度先增大,后減小,最終靜止10 .在做“探究影響滑動摩擦力大小的因素時,將木塊A放置于水平木板B上,加載一個祛碼,把彈簧測力計系在A上,如下圖.當(dāng)向左拉動B時,彈簧測力計指針穩(wěn)定.以下討論中錯誤的選項

5、是A. A受到B的摩擦力與彈簧測力計拉力是一對平衡力B. A受到B的摩擦力的大小為2.4N,方向水平向左C.假設(shè)增大拉動B的速度,彈簧測力計的示數(shù)會變大D.此裝置可研究滑動摩擦力大小與壓力的關(guān)系11 .某工廠為減輕工人的勞動強度,安裝了一套傳送帶裝置,用傳送帶運送工件,如下圖,工件與傳送帶一起向右勻速運動時,關(guān)于工件受力,以下說法中正確的選項是A.工件共受到四個力的作用B.工件在水平方向上受到向右的摩擦力C.工件受到的重力與工件對傳送帶的壓力是一對相互作用力D.工件對傳送帶的壓力與傳送帶對工件的支持力是一對相互作用力12 .如下圖,一鬧鐘靜止在水平桌面上,那么A.鬧鐘受到的重力和桌面對鬧鐘的支

6、持力是一對平衡力B.鬧鐘受到的重力和鬧鐘對桌面的壓力是一對平衡力C.鬧鐘受到的重力和鬧鐘受到的支持力是一對相互作用力D.鬧鐘受到的重力和鬧鐘對桌面的壓力是一對相互作用力13 .電動平衡車是一種時尚代步工具,當(dāng)人駕駛平衡車在水平路面上勻速直線運動時,以下說法正確的選項是A.平衡車勻速行駛時,相對于平衡車上的人,車是運動的B.平衡車的重力與地面對平衡車的支持力是一對平衡力C.平衡車輪胎上的花紋是為了增大摩擦D.關(guān)閉電機,平衡車仍繼續(xù)前進是由于其受到慣性作用14.如下圖,木塊置于小車上,在水平拉力地面向右做勻速直線運動不計空氣阻力地面對小車的支持力與小車受到的重力小車對木塊的摩擦力與木塊受到的水平拉

7、力地面對小車的摩擦力與木塊對小車的摩擦力.A.僅B.C.僅D.二.填空題共17小題F作用下,小車和木塊一起以速度v沿水平.以下三組力屬于平衡力的是15 .如下圖,在水平桌面上一本靜止的書上豎直放置一塊橡皮,當(dāng)書忽然向右運動時,橡皮會;如果書外表絕對光滑,上述現(xiàn)象中橡皮將會以上兩空選填“向右傾倒、“向左傾倒或“保持靜止16 .某同學(xué)用2N的力沿水平方向推一輛在水平桌面上的小車,小車沿力的方向作勻速直線運動,那么小車受到的摩擦力大小是N;假設(shè)僅把水平推力由2N增大為3N后,那么小車受到的摩擦力大小將選填“變大、“變小或“不變17 .跳遠運發(fā)動快速助跑后,飛身一躍,能在空中繼續(xù)前進,來提升成績,這是

8、利用了要讓行駛中的自行車更快地停下來,可以用力捏閘,這是通過的方法增大摩擦的.18 .小明同學(xué)騎自行車上學(xué)途中,突遇障礙物,采用緊急剎車,他由于向前傾；該自行車輪胎上有許多凹凸不平的花紋,是采用增大的方法來增大摩擦的.第3頁共9頁19 .小麗在超市購物時用15N的推力推著一輛推車在水平地面上做勻速直線運動,忽然她發(fā)現(xiàn)前面有一小朋友,立即用25N的水平力向后拉小車,使小車減速,在減速運動的過程中.小車受到的摩擦力方向為,大小為No20 .投出去的實心球在空中做曲線運動.分析原因：一方面實心球具有,繼續(xù)向前運動,另一方面實心球由于受到作用而下落.假設(shè)小球在下落過程中所受外力突然消失,它將.21 .

9、小明沿水平方向用10N的力拉著重50N的物體在水平面上做勻速直線運動,物體受到的摩擦力為N,如果拉力增大到15N,物體受到的摩擦力選填“變大、“變小或“不變,物體將作選填“勻速或“變速直線運動.22 .如圖有一條平直的軌道光滑,一輛電動小車在的支持力和是ABC,其中AB段外表粗糙,BC段外表A位置由靜止向右運動.小車靜止時受到對平衡力.小車經(jīng)過B點后將做運動.不計空氣阻力23 .如下圖,用手握住重到的靜摩擦力大小為5N的瓶子,手與瓶子間的摩擦是靜摩擦,此時瓶子受N,方向為選填“豎直向下或“豎直向上24 .如下圖,在一輛外表光滑且足夠長的小車上,有質(zhì)量為和m2的兩個小球,兩個小球隨車一起以相同的

10、速度向右做勻速直線運動,忽略空氣阻力,當(dāng)小車忽然停止時,小球由于繼續(xù)向右運動,兩小球選填“會或“不會相撞.25 .在一輛行駛的汽車車廂里,頂壁上掛著一個小球空氣阻力忽略不計.當(dāng)卡='出現(xiàn)了如下圖的情景時,汽車在做運動.此時繩子對小球的拉力和小球受到的重力一對平衡力填“是或“不是,你的理由是26 .劣質(zhì)橡皮質(zhì)硬,擦字時打滑,字擦不干凈,這是由于物體外表越光滑,摩擦力越的緣故,小明用橡皮輕輕擦字沒擦干凈,然后他稍加用力就擦干凈了,這是通過來增大橡皮與紙間摩擦的.27 .如圖甲所示,完全相同的兩物塊A、B疊放在水平面上,在5N的水平力F1的作用下一起做勻速直線運動,此時物塊B所受的摩擦力為N

11、;假設(shè)將A、B物塊按圖乙所示緊靠放在水平桌面上,用水平力F2推A,使它們一起做勻速直線運動,那么推力F25N.選填“>"、"=或“v第4頁共9頁甲乙28 .如下圖,一重為2N的鐵塊被吸附在豎直放置且足夠長的磁性平板上,在豎直方向上拉力F=3N的作用下向上運動,鐵塊運動速度v與時間t的關(guān)系圖象如下圖,那么鐵塊受到的摩榛力為N.假設(shè)撤去拉力F,最后鐵塊將沿平板向下做運動加速/減速.29 .當(dāng)馬拉著載有800kg貨物的雪橇在平直的公路上勻速向東行駛時,馬對雪橇的水平拉力是400N,雪橇在水平方向上受到的阻力是N,方向是;假設(shè)雪橇上的貨物卸下了500kg,馬拉雪橇仍是勻速行駛

12、,馬對雪橇的水平拉力將會填“增大、“減小、“不變.30 .如下圖,在水平桌面上放有物體A,系A(chǔ)的繩跨過定滑輪后懸有一盤,繩AB段水平.當(dāng)盤和盤內(nèi)物體總重10N時,A勻速運動,此時取走盤中重2N的物體,A在繼續(xù)運動中受到的摩擦力是N,方向,當(dāng)A停下來時受到的摩擦力是N.托盤始終沒著地31 .如下圖,在兩個大小相等的力F1和F2的作用下,質(zhì)量為塊可在兩長板之間以v的速度勻速向下滑落,如果保持兩力的大小方向不變,能使木塊m以3V的速度勻速向上滑動,向上的推力應(yīng)是.用題目中提供的物理量表示三.實驗探究題共2小題32 .在探究“二力平衡的條件的實驗中,小剛同學(xué)采用的實驗裝置如圖甲所示,小華同學(xué)采用的實驗

13、裝置如圖乙所示.甲1這兩個實驗裝置中,你認為裝置選填“甲或“乙更科學(xué).(2)在裝置乙中,將小車旋轉(zhuǎn)一定角度,松手后,發(fā)現(xiàn)小車旋轉(zhuǎn)后又恢復(fù)原狀,這說明兩個力必須作用在同一(選填“物體或“直線)上,物體才能平衡.(3)進一步的實驗說明：同時作用在一個物體上的兩個力,如果,方向并且在上,這兩個力就彼此平衡.33 .在“探究二力平衡的條件實驗中,小明選擇了如下圖的裝置,把小卡片兩端細線繞過滑輪,并掛上鉤碼.(1)實驗中選擇小卡片是為了(填“考慮或“不考慮)小卡片的重力；探究兩個力大小關(guān)系時,應(yīng)該觀察細線兩端所掛鉤碼的個數(shù).(2)為了探究兩個平衡力是否在同一條直線上,進行如下操作：(填“擠壓“翻轉(zhuǎn)或“旋

14、轉(zhuǎn))小卡片,松手后觀察小卡片是否平衡.(3)小明利用彈簧測力計代替圖中的鉤碼進行了探究,發(fā)現(xiàn)兩個力的必必大小還有較小的差距.你認為形成差距的原因是(答出一條即可).四.解做題(共1小題)34.小宇騎車時發(fā)現(xiàn),不踩踏腳板,車也能滑行一段距離,他在不同的路面上屢次嘗試后猜想：車滑行的距離可能與路面的粗糙程度和速度有關(guān).為探究其中的奧秘,他在水平桌面上搭成一斜面,用小球做實驗,并用毛巾、棉布、木板等改變水平桌面的粗糙程度.(1)為了探究小球在水平面上的滑行距離與速度的關(guān)系,小宇應(yīng)先后三次將小球從斜面的(同一/不同)高度處釋放,比擬小球在(同一/不同)粗糙面上滑行的路程.(2)為探究小球滑行距離與水平

15、面粗糙程度的關(guān)系.小宇先后三次將小球從斜面上的同一高度處釋放,三次實驗結(jié)果如圖甲所示,由此得到結(jié)論：.小宇認為,通過進一步推理可以得出結(jié)論：運動的物體如果不受阻力作用,將.(3)在上述(2)的三次實驗中,假設(shè)小球克服毛巾的摩擦力做的功為Wi,小球克服木板的摩擦力做的功為W2,那么WiW2(選填或“=).(4)為了模擬研究汽車超速帶來的平安隱患,李斌同學(xué)設(shè)計了如圖乙所示的探究實驗：將A、B兩個小球先后從同一裝置,高分別為hA、hB的位置滾下(mA<mB,hA>hB),推動小木塊運動一段距離后靜止.同組的小紅認為他這樣設(shè)計實驗得出的結(jié)論有問題,理由是.在如圖乙所示的甲、乙兩次實驗中,木

16、塊移動過程中受到的摩擦力分別為f甲、f乙,那么5f乙選填或“=.圖甲圖乙評卷人得分五.作圖題共6小題35.港口和機場常用傳送帶運送行李,旅客的行李箱會隨著傳送帶一起斜向上勻速運動如圖力f的示意圖.37.如圖是木塊由斜面滑至粗糙的水平面上的情景,分別畫出木塊在斜面上和水平面上運動時所受摩擦力的示意圖運動的物體,當(dāng)它遇到外表粗糙的斜坡時,它將沖上斜坡并滑行一段距離.請在圖中畫所示,請在圖中畫出行李箱所受的摩擦物1f圖1圖236.如圖1所示,在一水平地面上,木箱重500N,用F=150N的力拉動木箱做勻速直線運動不計滑輪重量及繩與滑輪間的摩擦,木箱受到的摩擦力為N,方向向.在圖2畫出木箱運動過程受到

17、的力的示意圖.出該物體在斜坡上向上滑行時所受摩擦力f的示意圖.39 .如圖,用一個大小為10N的力將黑板刷壓在豎直的黑板上,黑板刷重4N,且靜止不動.請畫出黑板刷受到的重力和摩擦力的圖示.40 .圖所示的木塊重15N,它受到大小為10N的水平拉力F時,在水平面上向右做勻速直線運動,請畫出它所受重力和摩擦力的示意圖.參考答案1 .選擇題共14小題1. A;2,B;3.A;4,B;5.C;6.C;7,B;8.C;9.D;10.C;11.D;12.A;13.C;14.B;2 .填空題共17小題15.向左傾倒；保持靜止；16.2;不變;17.慣性;增大壓力；18.慣性;接觸面的粗糙程度;19.水平向后;15;20.慣性；重力；做勻速直線運動；21.10;不變；變運22.重力;勻速直線；23.