二年級體育教案-頭頂沙袋走與游戲全國通用

1、?頭頂沙袋走與游戲一、指導(dǎo)思想：依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn),堅持健康第一,關(guān)注每一位學(xué)生開展,提升學(xué)生運動興趣的根本理念.以我校活動式教學(xué)為指導(dǎo),在課堂中培養(yǎng)學(xué)生自然走的正確動作,營造和諧的學(xué)習(xí)氣氛,提升參與意識,促進(jìn)相互學(xué)習(xí)與幫助,讓學(xué)生在愉悅的學(xué)習(xí)氣氛中掌握動作方法,體驗運動的樂趣,培養(yǎng)優(yōu)良的意志品質(zhì)及合作意識.二、教材分析：走的教材是課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)中,開展體能的活動與內(nèi)容.走是人在日常生活學(xué)習(xí)、勞動中最根本的活動水平.通過走的教學(xué),使學(xué)生掌握正確走的方法,形成走的正確姿勢和良好的身體形態(tài),提升走的水平.本次課是走與游戲的第一次課,以情境模式貫穿課的始終,在本次課中重點是走的放松、自然、協(xié)調(diào)、開

2、展走的水平.并提示腳的著地動作,上體姿勢和上下肢的配合,特別要強(qiáng)調(diào)抬頭、挺胸、直腰,重視培養(yǎng)良好身體形態(tài)的意識.三、學(xué)情分析本節(jié)課的教學(xué)對象是水平一的學(xué)生,考慮到學(xué)校二年級學(xué)生年齡較小,活潑好動,對學(xué)校的一切都充滿好奇,想象力豐富,模仿水平較強(qiáng),喜歡形象、直觀、有趣的學(xué)習(xí)內(nèi)容,學(xué)習(xí)過程中仍以無意注意為主.通過開學(xué)的三次體育課發(fā)現(xiàn),二年級學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣還未形成,能認(rèn)真聽講的學(xué)生各班均占全班人數(shù)的60%,他們一般注意力集中,上課積極舉手發(fā)言,眼睛也會注視著老師.其他學(xué)生注意力只能持續(xù)5分鐘左右,過后,有的發(fā)愣,有的在做小動作.因此,在教學(xué)中采用了情境教學(xué)的方法,將生動有趣的故事貫穿課的始終,通過運

3、用了形式多樣、豐富有趣的多種游戲活動進(jìn)行教學(xué),學(xué)生積極參與,提升了學(xué)生參與課堂活動的興趣和學(xué)習(xí)興趣,為學(xué)生提供展示自我的舞臺,對于開展身心,培養(yǎng)頑強(qiáng)、果斷的良好品質(zhì),發(fā)揮學(xué)生的主動性及團(tuán)隊合作的集體主義精神具有積極的意義.四、教學(xué)重、難點:教學(xué)重點：走的放松、自然、協(xié)調(diào)、開展走的水平；教學(xué)難點：培養(yǎng)自控力和自我表現(xiàn)意識.五、教學(xué)目標(biāo)：1、體會各種姿勢的走,激發(fā)運動興趣；2、掌握正確的走的動作方法,提升學(xué)生力量、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì),開展腿部力量；3、培養(yǎng)學(xué)生勇敢、果斷、互相幫助的良好品質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識.六、本課突出特點：1、采用多種活動,提升學(xué)習(xí)興趣在準(zhǔn)備局部中,設(shè)置了兩種活動,以走的游戲做為

4、輔助練習(xí),即：乘坐交通工具出發(fā)和模仿小動物.在根本局部中,分別設(shè)置了三個活動,即：穿越小樹林,走過獨木橋,幫助小松鼠運果子.,通過以上的多種活動,一那么使學(xué)生從形象的感知到達(dá)抽象的理性的頓悟,二那么激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒和學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)習(xí)活動成為學(xué)生主動的、自覺的活動.2、利用豐富手段,創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境教師有目的地引入具有一定情緒色彩的、以形象為主體的生動具體的場景,以引起學(xué)生一定的態(tài)度體驗,從而幫助學(xué)生理解教材,并使學(xué)生的心理機(jī)能得到開展.情境教學(xué)法的核心在于激發(fā)學(xué)生的情感.首先,在本課中運用了多種器材來模擬現(xiàn)實環(huán)境,如根本局部游戲中,運用標(biāo)志桶模擬樹林,體操蹬模擬獨木橋等,學(xué)生在練習(xí)中真實的體驗到

5、了教師所創(chuàng)設(shè)的自然環(huán)境；其次,語言引導(dǎo),學(xué)生來到大自然,從生活中選取保護(hù)樹木,平安游戲和幫助他人三個場景,作為學(xué)生觀察的客體,并以教師語言的描繪,鮮明地展現(xiàn)在學(xué)生眼前.最后,音樂引入,在結(jié)束局部結(jié)合音樂創(chuàng)設(shè)輕松歡快和諧的教學(xué)氣氛進(jìn)行放松活動.七、場地器材體操墊12塊,投擲靶2個,標(biāo)志桶12個,體操蹬2個,沙包51個?走與游戲?課時方案體操墊12塊,投擲靶2個標(biāo)志桶12個,體操蹬2個沙包51個1、體會各種姿勢的走,激發(fā)運動興趣;2、掌握正確的走的動作方法,提升學(xué)生力量、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì),開展腿部力量；教八、彳七的放松、自然、辦調(diào)、開展走的也力；教學(xué)難點培養(yǎng)自控力和自我表現(xiàn)意識順序預(yù)計運動教學(xué)內(nèi)容教

6、師活動學(xué)生活動組織舉措與要求負(fù)荷次時度一、課的教師語成四列橫隊組織：二列橫隊11小常規(guī)：言指導(dǎo)站立.要求：精神飽滿,注次分意力集中.組織：準(zhǔn)1、教師備二、準(zhǔn)備語百弓1導(dǎo)、組1、聽教師指23次部分活動1、游戲：織學(xué)生統(tǒng)一練習(xí)；揮紜-練習(xí)；5分中乘交通工具去2、認(rèn)真聽教游玩2、講解師講解游戲要求：并示范游戲方方法；1、按要求參與游戲3、培養(yǎng)學(xué)生勇敢、果斷、互相幫助的良好品質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識02、圖形走法和注意事項；3、積極參與游戲當(dāng)中.2、富有想象、動作形象3、勇于創(chuàng)造、敢于表現(xiàn)3、教師口令指揮,學(xué)生天練習(xí).一、動物模仿走游戲方法：1、教師出小動物圖片,語百引導(dǎo),體會動作方法；1、認(rèn)真聽講,帶

7、著問題學(xué)練動作；組織：方形隊基本部(1)大象(2)鴨2、語百指導(dǎo)模仿動物的走路姿勢；2、練習(xí)并體會模仿動物的走路姿勢；3、認(rèn)真聽教師指導(dǎo)；要求：1、積極參與練習(xí)12組8分中分子(3)猴子3、教師巡回指導(dǎo)；4、積極參與討論,總結(jié)動作方法；2、體會走的動作(4)螃蟹4、通過練習(xí)總結(jié)歸納動作萬法；5、繼續(xù)練習(xí),體會走的動作；5、組織6、學(xué)生展學(xué)生繼續(xù)練習(xí)；6、找學(xué)生進(jìn)行展??；示；順預(yù)計運動教學(xué)內(nèi)教師活學(xué)生活動組織舉措序容動負(fù)荷次時度二、走與1、講解1、認(rèn)真聽組織：游戲并示范講,觀察教曲線走師動作力兩路縱隊1、的動作法；小樹林方法；2、分小組練基游戲方2、教師習(xí)；1法：組織學(xué)生分組3、認(rèn)真觀23分中進(jìn)

8、行練察,體會動組本習(xí)；作；部3、巡回指導(dǎo)糾正錯誤動作；4、觀后學(xué)生表演；5、逐步提圖練習(xí)難度；要求：分4、組織學(xué)生展示；6、根據(jù)個人情況調(diào)整練依次繞過標(biāo)志桶,在走習(xí)局度,積的過程中不能觸摸標(biāo)5、增力口練習(xí)難極練習(xí).志桶.度,組12織學(xué)生組織：2、通過橋游戲方法：練習(xí)；6、指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)個人情況調(diào)整練習(xí)高度.1、認(rèn)真觀看教師示范；2、自主練習(xí)；3、聽教師總結(jié)、評價.兩路縱隊次5分中1、講解并示范通過“獨木橋的動作方法；要求：身體保持一條直線,手臂抬起限制平衡,平安通過.12次2、組織學(xué)生統(tǒng)一練習(xí)；組織：兩路縱隊4分中3、小松鼠“運果子游戲方法3、巡回指導(dǎo)糾正錯誤動作；1、認(rèn)真聽教師講游戲規(guī)那么和注意事項；2、按游戲規(guī)那么進(jìn)行比賽；1、講解游戲規(guī)那么、方法和注意事項；3、認(rèn)真聽教師總結(jié)評價.要求：用頭部頂著沙袋走到指定地點,眼睛目視前方,身體止直,保持身體成一直線,限制身體平衡.2、組織學(xué)生進(jìn)行游戲比賽；3、總結(jié)評價游戲比賽.組織：方形隊結(jié)束局部1、放松活動：2、課堂小結(jié).3、收器材1、示范動作并語百提示指導(dǎo)學(xué)生放松.2、總結(jié)學(xué)習(xí)情況.1、按要求充分放松身體各部位.2、聽教師總結(jié).3、下課問好.1次4分小3、宣布下課.要求：充分放松