《遵紀守法與法同行》主題班會教案

1、?遵紀守法與法同行?主題班會教案【活動主題】遵紀守法與法同行【活動目的】1 .通過活動教育學(xué)生懂得什么是違法行為,做一個知法的學(xué)生02 .通過學(xué)生的自我學(xué).習(xí),相互交流,了解身邊存在酌問題,知道如何通過法律渠道解決,做一個守法的學(xué)生.3 .通過這次活動,提升學(xué).生的法律意識,努力以自己的,實際行動維護法律,做一個護'法的學(xué)生.【活動時間】班會活動日【活動地點1班級教室【活動準備】.1 .布置有關(guān)的節(jié)目,指.導(dǎo)學(xué)生進行練習(xí).2 .周圍環(huán)境的布置以及有關(guān)材料的準備.【活動過程】一、主.持人出場宣布班會開始A:我們是21世紀的主人；B:我們是祖國的未來和希望；A:我們是充滿生機的新一代.B:

2、然而,有的人卻沒有邁.好青春的第一步,而誤入了法.網(wǎng),給自己留下了人生的永久遺憾,也給我們敲了警鐘.A是的,我們一定要邁好關(guān)鍵的第一步,下面我們觀看小品.表演小品：生A疑心生B偷了他心愛的鋼筆,.但由于沒有證據(jù),情急之下兩人起了爭執(zhí),生A爭不過生Bo于是,放學(xué)之后,生A找了他所謂的“鐵哥們,跟蹤生B并毆打他.B:剛剛我們觀看了小品,相信大家一定有所感受,現(xiàn)在大家討論一下,然后我們各抒己見吧！A:我宣布X年級X班,A、.B:?遵紀守法與法同行?.主題班會正式開始.第一篇章：做一個知法的小學(xué)生二、兒歌導(dǎo)入：八榮八恥歌.八榮八恥牢記心,榮恥清楚,見行動；熱愛祖國報效心,危害祖國千古罪；效勞人民最榮尚

3、,背離人民最可恥；.崇尚科學(xué)立大志,愚昧無知變文盲；辛勤勞動是美德.,好逸惡勞是懶蟲；團結(jié)互助力量大,損人利己不道德；老實守信最可貴,見利忘義不能做；遵紀守法人人夸,違法亂紀要禁止；艱苦.奮斗是典范,驕奢淫逸遭唾棄.；道德教育娃娃起,知榮知恥好孩子.三、知識問答A首先,以小組為單位進行.法律知識競答,法律知識競答分必答和搶答兩局部,由主持人來提問,每個小組積極參.與答復(fù).必做題20分；搶做題答對10分,答錯扣10分.,最后看哪個小組得分最多就是優(yōu)勝小組.必做題：1 .選擇題.(1)國家、社.會、學(xué)校和家庭應(yīng)當教育和幫.助未成年人運用()手段,維護自己的合法權(quán)益.A.武力B.法律(2)父母或者其

4、他監(jiān)護人應(yīng)當.依法履行對未成年人的監(jiān)護職.責和()義務(wù),不得虐待、遺棄未成年人；不得歧視.女性未成年人或者有殘疾的未成年人.A.贍養(yǎng).B.撫養(yǎng)(3)國際消費.者組織規(guī)定“世界消費者權(quán)益保護日是每年的()A.3月5日B.3月12日C.3月.15日(4)在我國,國家的一切權(quán)利屬于()A.人民B.全國人民代.表大會C.中國共產(chǎn)黨,2 .判斷題.(1)任何組織和個人不得披露未成年人的隱私.()(2.)公民不分民族、種族、性別.、職業(yè)、財產(chǎn)狀況、宗教信仰.等,依法享有平等的受教育的時機.()(3),未成年人的父母或者其他監(jiān)護.人,可以允許不滿16周歲的.未成年人脫離監(jiān)護單獨居住.()搶做題1 .選擇題.

5、(1)根據(jù)民法通一那么的規(guī)定,不滿10周歲的公.民是(),由他的法定代理人代理民事活動.A.完全民事行為水平人.B.限制民事行為水平人C.無民事行為水平人(2)中小學(xué)生曠課的,.學(xué)校應(yīng)當即及時與其父母或者.其他()取得聯(lián)系.A.監(jiān)護人B.保護人C.負責人(3)我國預(yù)防未成年人犯罪法規(guī)定任何經(jīng)營場所不得向未成年人出售().A.食品B.煙酒.C.生活用品(4)父母為了了解子女的思想狀況,.私自查看子女的日記.這種做法從法律上看屬于()0A.侵犯了子女的隱私權(quán)利B.侵犯了子女的.榮譽權(quán)C.侵犯了子女的名譽權(quán)第二篇章：做一個懂法的小學(xué)生四、調(diào)查實踐A下面我們來看一下各小組.在活動前做的調(diào)查.(出示學(xué).

6、生在校門口、十字路口、大街.上對學(xué)生、家長的幾組調(diào)查數(shù)據(jù))小學(xué)生法律知識調(diào)查問,卷你好！為進一步了解.小學(xué)生對法律熟悉,促進小學(xué).生學(xué)法,知法,懂法,用法,.為我們班開展法制教育主題班.會提供依據(jù),特舉行本次問卷調(diào)查活動.本次調(diào)查不記姓名.請認真,如實填寫,在你認.為正確的選項畫1 .您的性別是男,女2 .您所在年級是低年級.中年級高.年級1 .你有過用法律武器維護自己的經(jīng)歷嗎？A.有B.沒有2 .你經(jīng)常參加關(guān)于法律方面的活動嗎？A.經(jīng)常B有時3 .你經(jīng)常看有關(guān)法律方面的讀本嗎？A.經(jīng)常B.不是.4.你最近有過闖紅燈的經(jīng)歷嗎？A有B.沒有5 .關(guān)于律師法,你覺得你.了解的多嗎？A.多B.一般C

7、少6 .你違反過校紀校規(guī)嗎？A.有B.沒有7 .你聽過法制講座嗎?A.聽B,不聽C.有時8 .你認為法律對你用處大嗎？A.大B.不大C,不清楚9 .你認為你的法律意識強嗎？A.強B,不強C.一般10 .你認為法律離我們遠嗎？A.遠B,不遠B:參照以上行為,看看你都.做到了嗎？學(xué)生交流,發(fā)表,自己的意見.主要圍繞目前.自己遵守了哪些法規(guī),還需要改良的,進一步實施的是哪些法規(guī).五、小法官斷案：.小品表演：走在犯罪的邊緣.A: “好好學(xué)習(xí),天天向.上已經(jīng)成為校園文化的主流,但同時也存在著個別與這一主流相悖的暗流,請看小品?走在犯罪的邊緣?.小品簡介：高年級學(xué)生由于法律意.識還不夠強,到低年級去偷學(xué),

8、生放在班級的文具和錢財.小品：?走在犯罪的邊緣?.一節(jié)音樂課上,大家都排著.整潔的隊伍去專業(yè)教室上音樂、課,只有小葉、小姜、小杭、小張、小潘偷偷地在排隊過程.中溜了出來.小葉：無聊的.音樂課,我就不想去上,還不如在班里自己玩了.小杭：昨天我丟了一塊橡皮,回家和我媽媽說了又要被罵了.小張：我肚子好餓啊,今天中午.的菜難吃死了,我一點胃口都沒有.好想念小店里那美味的漢堡包?。∫贿呎f一邊舔著舌頭小潘：你又沒錢,想了也沒用,又吃不到.諛,我.有個方法可以讓小葉不無聊,.讓小杭有橡皮,又填飽小張的肚子.就是不知道你們愿不愿意跟著我一起來做.合：什么方法？快說快說呀.著急酌樣子小潘：手一揮.跟我來！于是大

9、家就跟著小潘走出教室,徑直望2年級一.個正在上體育課的空班走去.小葉：來2年級干嗎？你想再讀低年級?。啃垼簛磉@.里干嗎？我還是餓啊,快點告.訴我哪里有好吃的呀！小杭.：不是說跟著你有橡皮的嗎？.小潘：你們別急呀,吸,橡皮不是在課桌上等著你嗎？指著2年級某學(xué)生課桌上的精.美橡皮小杭：可是那不是我的啊.我媽媽說這樣的行為叫“偷竊.小潘：拿了不就變成是你的了嗎,上面又沒寫“不是你小杭的這幾個字.小杭：對啊,哈哈！小潘又在班級中尋找有沒有什么好玩的東西,正在這時,看到一個鉛筆盒里有3元錢,小潘：諛,小張,你不是餓了？喏,這里有3塊錢,可以買你想吃的漢堡包了！小張.：?。窟@個不過我確實.餓了好吧.于是

10、抓起錢就往小店跑小葉：這個鉛筆盒里也有1塊錢,這個也有,還有這個小杭：我也來找找,看誰找的多,哈哈.為了所謂的“比賽,三個小孩就到處翻找二年級學(xué)生的鉛筆盒和書包.小張：快下課了,我們快走吧！小葉.、小杭：好好.兩人紛紛應(yīng)和著.然后拿著自己的戰(zhàn)利品回教室了.B: “偷竊一個不雅的名詞,一個觸犯.法律的行為.一直認為這個行為離我們很遠,其實“它"卻離我們?nèi)绱私?A:也許你會對這樣的行為不屑一顧.B也許你對它只是望而遠之oA:但這樣類似的校園偷.竊事件卻已處在了犯罪的邊緣oB:俗話說：“小錯不改致大禍.看了剛剛的小品,.相信大家一定深有感觸.現(xiàn)在.你就是一名小法官,你會如何.處理這個案件？

11、學(xué)生交流如何根據(jù)法律規(guī)定處理好這個案件.第三篇章：做一個守法的小學(xué)生六、案例辨析G課件出示：課間打鬧引發(fā)的風(fēng),波2021年9月某日下午,某中央校五年級李風(fēng)與.沈光兩位男同學(xué)在課間時相互追逐打鬧,在推拉過程中,李風(fēng)的手受到了傷害,一場風(fēng)波.由此而起.事情發(fā)生后,李.風(fēng)的父母為其治療,多方尋醫(yī).問藥,先后兩次去上海?？漆t(yī).院治療,時間長達10月之久：花費了1萬多元.在這期間.,李風(fēng)的父母也曾以代理人的身份屢次向沈光的父母及學(xué)校提出干預(yù),要求對方承當賠償責任.但由于三方各執(zhí)己見,引未能達成約定.一年后,李風(fēng)的父母向轄區(qū)內(nèi)的鎮(zhèn)人民調(diào)解委員會提出調(diào)解申請.學(xué)生.討論交流主要說明這個意外傷害事故中的問題所

12、在,明確.如何做一名守法的小學(xué)生.第四篇章：做一個會用法的小學(xué)生七、情境處理課件出示畫面一：校園“小.霸王正在對某位學(xué)生進行敲.詐、勒索.畫面二：有人跳窗入室盜竊,一人看見后悄悄走開.畫面三：某生交友不.慎,結(jié)識了社會不良少年,養(yǎng)成揮霍成性的習(xí)慣,引發(fā)了入室搶劫案.B:如果你身處這樣的情境,你會怎么做？任選一個說說你的做法.學(xué)生交流發(fā)表看法終結(jié)篇：,法律與我們同行八、詩歌朗誦：?小小心愿?法律一把無形的雙刃劍/他可以刺.痛你的心扉/他可以洗滌你的.心靈/法律似遠非遠/似近非近從前的我們/無形中,觸摸到了你的身影/讓我們望而遠及/而此刻/當我們再一次靠近你時/卻讓人歡喜讓人憂/當我們真正懂你的時候/,我們會為擁有你/而