人教課標(biāo)版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)《選讀課文3新奇的納米技術(shù)2018年1月安徽第1次印刷》公開課課件_1

1、義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書四年級(jí)下冊(cè)選讀課文3?新奇的納米技術(shù)?教學(xué)設(shè)計(jì)麻城市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)趙小妹【教學(xué)目標(biāo)】1 .了解什么是“納米技術(shù),體會(huì)說(shuō)明方法的表達(dá)效果.2 ,了解納米科技的廣泛應(yīng)用,提升整理信息的水平.3 .學(xué)習(xí)并嘗試使用圍繞中央舉例子的方法整理資料.【教學(xué)重點(diǎn)】1 .體會(huì)說(shuō)明方法的表達(dá)效果.2 ,了解納米科技的廣泛應(yīng)用,提升整理信息的水平.3 .學(xué)習(xí)并嘗試使用圍繞中央舉例子的方法整理資料.【教學(xué)過(guò)程】一、視頻引入,激發(fā)興趣.1.播放視頻,感受納米技術(shù)的神奇.現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)持續(xù)改善我們的生活,在21世紀(jì),最能呼風(fēng)喚雨的科學(xué)技術(shù)又是什么呢,那就是納米技術(shù).今天,我們就一起走進(jìn)新奇的納米技術(shù)

2、.設(shè)計(jì)意圖：未成曲調(diào)先有情,通過(guò)觀看視頻,感受納米技術(shù)的神奇,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣.二、通讀課文,了解大意.1 .課文已經(jīng)預(yù)習(xí)了,這些詞語(yǔ)會(huì)讀嗎？檢查難讀的詞語(yǔ)這是一篇科學(xué)小品文,有些句子和詞語(yǔ)很專業(yè),會(huì)讀嗎？納米微米(1)你有什么發(fā)現(xiàn)一一他們都是長(zhǎng)度單位.(2)你知道表示長(zhǎng)度的單位還有哪些？納米和它們之間有什么關(guān)系呢？呆會(huì)兒我們還要繼續(xù)了解.納米涂層碳納米管納米吸波材料納米機(jī)器人納米檢測(cè)技術(shù)納米緩釋技術(shù)(3)讀了這個(gè)組詞語(yǔ),你又有什么發(fā)現(xiàn),這些都是納米技術(shù).2 .課文主要講了什么內(nèi)容呢？知道課文內(nèi)容,你發(fā)現(xiàn)這是一篇什么體裁的文章?(設(shè)計(jì)意圖：將詞語(yǔ)實(shí)行歸類檢測(cè),既能夠檢查初讀課文的情況,又能夠

3、對(duì)什么是“納米和什么是“納米技術(shù)有一個(gè)初步的印象,為后面的自主學(xué)習(xí)做了鋪墊.通過(guò)課文內(nèi)容來(lái)判斷文章的體裁,培養(yǎng)學(xué)生的文體意識(shí).)三、了解什么納米和納米技術(shù),體會(huì)說(shuō)明方法的表達(dá)效果.1了解納米,體會(huì)說(shuō)明方法的表達(dá)效果.什么是納米技術(shù)呢？要知道這個(gè)問(wèn)題,首先要了解一下納米,剛剛我們知道納米是一種長(zhǎng)度單位.他到底有多長(zhǎng)呢？自己讀讀第二自然,找出相關(guān)句子,劃上橫線.(1)文本一：納米是非常非常小的長(zhǎng)度單位,1納米等于10億分之一米.)從這句話中你知道了什么一一納米很小.體會(huì)列數(shù)字說(shuō)明方法的表達(dá)效果.那我這樣說(shuō)能夠嗎？(出示改寫的句子)納米是非常非常小的長(zhǎng)度單位.你覺(jué)得哪句話寫得更明白形象些？為什么？教

4、師小結(jié)：看來(lái)這兒用數(shù)字說(shuō)明更準(zhǔn)確的讓我們知道了納米非常小.過(guò)渡：為了突出納米的小,課文還用了哪些說(shuō)明方法呢？(2)文本二：如果把直徑為1納米的小球放在乒乓球上,相當(dāng)于把乒乓球放在地球上,可見納米有多么小.體會(huì)作比擬說(shuō)明方法的表達(dá)效果.前面不是用列數(shù)字的方法很準(zhǔn)確地告訴我們納米很小嗎？這兒為什么還要說(shuō)它小,是不是太羅嗦了？教師小結(jié)：看來(lái)用我們身邊熟悉的事物作比擬,我們會(huì)更清楚事物的特點(diǎn).(3)文本三：這種小小的物質(zhì)擁有很多新奇的特性,納米技術(shù)就是研究并利用這些特性造福人類的一門學(xué)問(wèn).體會(huì)作舉例子說(shuō)明方法的表達(dá)效果.(3)教師總結(jié)：看來(lái)為了事物的特點(diǎn)更突出,我們能夠多用幾種說(shuō)明方法.(設(shè)計(jì)意圖：這

5、是一篇略讀課文,文章用了什么說(shuō)明方法對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)不是難點(diǎn),而體會(huì)說(shuō)明方法的表達(dá)效果那么是學(xué)生學(xué)習(xí)的難點(diǎn),本環(huán)節(jié)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)說(shuō)明方法的表達(dá)效果,如列數(shù)字會(huì)讓表達(dá)更準(zhǔn)確,作比擬會(huì)讓表達(dá)更清楚,舉例子會(huì)讓表達(dá)更直觀,同時(shí)也引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)為了突出事物的特點(diǎn),能夠多用幾種說(shuō)明方法.)2.看介紹納米的微視頻,拓寬對(duì)說(shuō)明方法的感受.科學(xué)家對(duì)納米還有很多不同形式的介紹,仔細(xì)看,仔細(xì)聽,這段微視頻又是用什么方法來(lái)介紹納米的長(zhǎng)度呢？(設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)觀看視頻,讓學(xué)生對(duì)說(shuō)明方法的理解從課本走向生活,文本介紹事物能夠用說(shuō)明方法,視頻中的語(yǔ)言和畫面也在使用說(shuō)明方法為我們傳遞信息.3.了解了納米技術(shù),根據(jù)句子質(zhì)疑.這種小小

6、的物質(zhì)擁有很多新奇的特性,納米技術(shù)就是研究并利用這些特性造福人類的一門學(xué)問(wèn).(1)學(xué)生找出說(shuō)明什么是納米技術(shù)的句子.(2)根據(jù)句子子質(zhì)疑.如納米有什么特性；納米技術(shù)又是怎樣造福人類.(設(shè)計(jì)意圖：因勢(shì)利導(dǎo)學(xué)生對(duì)句子質(zhì)疑,落實(shí)課標(biāo)中“能對(duì)課文中不理解的地方提出疑問(wèn)這個(gè)學(xué)習(xí)要求,引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑,綱舉目張,激發(fā)學(xué)生探究的興趣.)四、了解納米技術(shù)的作用,發(fā)現(xiàn)文章的表達(dá)特點(diǎn).1 .了解納米技術(shù)的作用,提升整理信息的水平.(1)根據(jù)自學(xué)提示學(xué)習(xí).納米會(huì)有什么特性,它又是怎樣的造福人類的呢？(出示自學(xué)提示一)請(qǐng)大家默讀課文的第三、四自然,想一想,課文向我們介紹了哪些納米技術(shù),它們有什么特性,又會(huì)到達(dá)什么效果呢？

7、選擇一個(gè)自然段的內(nèi)容,用關(guān)鍵詞完成表格.學(xué)習(xí)單(一)默讀課文的第三、四自然,想一想,課文向介紹了哪些納米技術(shù),它們有什么特性,又會(huì)到達(dá)什么效果呢？選擇一個(gè)自然段的內(nèi)容,完成表格納米技術(shù)特性效果(2)和同桌交流你找到的納米技術(shù),它的特性和效果.(3)在全班交流.剛剛大家交流得非常熱烈,誰(shuí)來(lái)向我們介紹一下.(設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生在文中去尋找納米技術(shù),它的特性和到達(dá)效果的關(guān)鍵詞,用關(guān)鍵詞完成表格,并用提取的信息介紹納米技術(shù),培養(yǎng)了學(xué)生提取信息,整合信息的水平.)2.在比照中了解在介紹事物時(shí),不同的對(duì)象,我們要用不同的介紹形式.(1)看來(lái)納米技術(shù)給我們的生活帶來(lái)了深刻的變化,果然神奇.我們的介紹和課文有什

8、么區(qū)別？(課文說(shuō)得具體,我們的說(shuō)得很簡(jiǎn)潔)(2)體會(huì)在不同的語(yǔ)境要用不同的方法介紹：現(xiàn)在我們接受了兩個(gè)任務(wù),一是為幼兒園的弟弟妹妹們介紹納米技術(shù),二是為科技館做納米技術(shù)的小貼士,任務(wù)一你會(huì)用什么方法來(lái)介紹呢？為什么？看來(lái)我們介紹事物時(shí),不同的對(duì)象能夠用不同的方法.(設(shè)計(jì)意圖：在這里,巧設(shè)臺(tái)階,協(xié)助學(xué)生根據(jù)具體語(yǔ)境和任務(wù)要求,嘗試著使用自己獲得的言語(yǔ)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),加深對(duì)兩種不同語(yǔ)言形式的感受.)3.發(fā)現(xiàn)文章圍繞中央舉例子的表達(dá)方法并試著使用.(1)再次默讀第三、四自然段,說(shuō)說(shuō)你又有什么發(fā)現(xiàn)？引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)課文圍繞中央旬舉例子的表達(dá)特點(diǎn).(2)加深對(duì)舉例子這個(gè)說(shuō)明方法表達(dá)效果的體會(huì).如果去掉這些例子,好

9、嗎？(3)教師小結(jié)：舉例子讓我們更直觀明白地了解納米技術(shù)的作用.4根據(jù)學(xué)習(xí)材料,嘗試使用圍繞中央舉例子的方法介紹納米技術(shù).出示自學(xué)提示二拿出我們的學(xué)習(xí)單,學(xué)習(xí)單上列舉了很多納米技術(shù),請(qǐng)將相同類別的材料組合在一起,在小組內(nèi)交流一下你的學(xué)習(xí)成果,然后小組同學(xué)合作,學(xué)著第三、四自然段圍繞中央舉例子的方法向大家介紹納米技術(shù).學(xué)習(xí)單二請(qǐng)將相同類別的材料組合在一起,然后小組同學(xué)合作,學(xué)著第三、四自然段圍繞中央舉例子的方法向大家介紹納米技術(shù).1 .通過(guò)納米乳化技術(shù)所制備的化裝品,在皮膚各層的滲透性能夠明顯增加,此類護(hù)膚品在美白、抗衰老等成效方面效果更好.2 .納米陶瓷有望成為汽車、輪船、飛機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)部件的理想

10、材料,大大提升發(fā)動(dòng)機(jī)效率、工作壽命和可靠性.3 .將納米三氧化二鐵、納米二氧化鈦、納米氧化鋅參加到涂料中,能夠使墻面涂料的耐刷性能提升近十倍并且使涂料有一定的自潔水平.4 .汽車制造中應(yīng)用的塑料數(shù)量將越來(lái)越多.增強(qiáng)塑料是在塑料中填充經(jīng)外表處理的納米級(jí)無(wú)機(jī)材料,能夠增強(qiáng)塑料的抗拉強(qiáng)度、抗沖擊韌性.5 .在玻璃和瓷磚外表涂上納米薄層,利用納米的催化作用,使沾在上面的灰塵變成氣體或者容易被清洗掉的物質(zhì),使玻璃和磁磚光潔如新.6 .天然藥物化裝品以其獨(dú)特的成效在市場(chǎng)上倍受青睞.為了提升藥物的吸收率,利用納米技術(shù)直接將難溶解的中草藥納米化,從而使化裝品中天然藥物的藥效得以充分發(fā)揮.7 .納米衛(wèi)星能夠隨時(shí)

11、向駕駛員提供交通信息,協(xié)助其平安駕駛.而且,由于納米技術(shù)將使現(xiàn)代人不可想象的星際旅行變?yōu)楝F(xiàn)實(shí).8 .與普通混凝土相比,納米混凝土的強(qiáng)度、硬度、抗老化性、耐久性等性能均有顯著提升,同時(shí)還具有防水、吸聲、吸收電磁波等性能.9 4小組交流,教師引導(dǎo)學(xué)生評(píng)價(jià).評(píng)價(jià)指向歸類是否準(zhǔn)確,是否為所選擇的材料擬了中央旬以及是否能使用說(shuō)明方法將提供的資料說(shuō)得更具體.設(shè)計(jì)意圖：提供一組材料讓學(xué)生實(shí)行歸類,這環(huán)節(jié)的目的主要有二,其一進(jìn)一步讓學(xué)生感受來(lái)納米技術(shù)給我們的生活帶來(lái)了深刻的變化,體會(huì)納米技術(shù)的神奇；其二為學(xué)生搭建語(yǔ)言實(shí)踐的平臺(tái),在語(yǔ)言實(shí)踐中去使用文章的表達(dá)方法.小組交流后引導(dǎo)學(xué)生去評(píng)價(jià),評(píng)價(jià)主要指向了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo),這樣的評(píng)價(jià)既有針對(duì)性,又讓所有的學(xué)生都參與到學(xué)習(xí)中,親歷學(xué)習(xí)的過(guò)程,得意得言得法得能.五、拓展延伸,全面了解納米技術(shù).1 .了解了這么多的納米技術(shù),我們不得不說(shuō)它神奇,其實(shí)納米技術(shù)的神奇遠(yuǎn)不止這些,課后我們還能夠去查找這方面的資料.2 .出示對(duì)納米技術(shù)質(zhì)疑的資料,引發(fā)學(xué)生思考.趙老師在網(wǎng)上查找納米技術(shù)的資料時(shí),又看到了這樣的新聞標(biāo)題？如納米技術(shù)或存有巨大危害等這到底是怎么回事呢,課后,我們也能夠以