初任專業(yè)技術(shù)職務(wù)呈報表

1、正規(guī)全日制院校畢業(yè)生初任專業(yè)技術(shù)職務(wù)呈報表 單 位： 懷化市三中 姓 名： 肖 強 擬定專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格： 中教二級 填表日期：2011年8月31 日湖南省人事廳制填表說明1、 本表供國家教委承認的正規(guī)全日制大、中專院校畢業(yè)生（含研究生）見習(xí)期滿初次聘任專業(yè)技術(shù)職務(wù)使用。1-7項由本人填寫，單位人事職改部門認可；8項由各級組織按程序填寫。2、 手工表一律用鋼筆或毛筆填寫，內(nèi)容要具體、真實，字跡要端正、清楚；計算機文檔要求在Word 2000下輸入，不破壞表格整體外觀。3、 手工表一式二份，一份存人事檔案，一份存業(yè)務(wù)檔案；計算機文檔要求保存在軟盤上，在計算機個人申報操作時接受，隨申報數(shù)據(jù)文件

2、一同上報。1、 基本情況姓名肖強身份證號431照片性別男出生年月1985年9月出生地湖南懷化芷江民族漢政治面貌團員參加工作時間2008年9月現(xiàn)從事專業(yè)技術(shù)工作年限3年現(xiàn)從事專業(yè)教師（生物）最高學(xué)歷本科學(xué)位學(xué)士畢業(yè)時間2008年6月學(xué)制4年畢業(yè)學(xué)校吉首大學(xué)所學(xué)專業(yè)生物科學(xué)（師范）有何特長書畫、籃球等2、學(xué)術(shù)團體任職及社會兼職學(xué)術(shù)團體名稱擔(dān)任職務(wù)任職時間3、外語水平語種程度（等級）所獲證書名稱取得時間英語四級全國大學(xué)生英語等級考試四級證書2005.124、計算機水平計算機水平（等級）所獲證書名稱取得時間二級湖南省計算機等級考試二級證書2006.115、主要學(xué)習(xí)經(jīng)歷起止年月畢（肄、結(jié)）業(yè)學(xué)校所學(xué)專業(yè)

3、學(xué)歷學(xué)位學(xué)制2004.92008.6吉首大學(xué)生物科學(xué)（師范）本科學(xué)士四年6、初任職務(wù)前工作情況起止年月工作部門工作崗位主要工作內(nèi)容人事部門審查簽章2008.92010.82010.9 2011.8懷化市實驗學(xué)校懷化市華美外國語學(xué)校教師教師初中生物學(xué)教學(xué)初一、初二、高一生物學(xué)教學(xué)獎懲情況7、個人工作小結(jié)光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我已在教壇摸索了三年。這三年，是我默默耕耘的三年，也是我努力探索的三年，更是我迅速成長的三年。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步不斷努力，現(xiàn)對這三年來教學(xué)工作作出總結(jié)： 一、堅持認真?zhèn)湔n，備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課

4、的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。 二、努力增強我的上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易、輕松、愉快；注意精講精練，在課堂上讓學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。三、與同事交流，虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑

5、必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足，征求他們的意見，改進工作。四、認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。 五、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)。優(yōu)生著重培養(yǎng)思維和實驗動手能力；做后進生的轉(zhuǎn)化工作

6、時，要特別注意給他們補課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。 六、積極推進素質(zhì)教育。我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識，而是注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。 在教學(xué)工作中，我的努力得到了回報。2008年12月撰寫論文高中生物學(xué)實驗教學(xué)重點難點分析，榮獲全省實驗教學(xué)與現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用論文評選二等獎；2009年10月論文初一新課標(biāo)生物學(xué)的教學(xué)心得榮獲校年度教研成果評比二等獎；2010年5月輔導(dǎo)學(xué)生尹夢萍、蒲楊楊在中南六省初中生物競賽中榮獲省級一等獎、三等獎，梁萬平等學(xué)生榮獲市級一等獎；2011年5月，輔導(dǎo)學(xué)生余江青山在中南六省初中生物競賽中榮獲省級一等獎，劉子洋等學(xué)生獲市級一等獎。2011年元月榮獲華美外國語學(xué)?！皟?yōu)秀班主任”。成績屬于過去，明天任重而道遠。我深深地懂得：一名新世紀的人民教師、人類靈魂的工程師，肩負著重大的歷史使命和對未來的歷史責(zé)任感。那一份份獲獎證書是各級領(lǐng)導(dǎo)對我的激勵，為了不辱使命，為了無愧自己的良心，從今以后一定在教學(xué)這片熱土上，讓教學(xué)成績