分層次培訓計劃

1、2013年神經(jīng)內(nèi)二科護士分層次培訓計劃 2013年是我院等級評審關(guān)鍵的一年，為加強護理隊伍的建設(shè)，不斷提高我科護理人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，配合醫(yī)院等級評審工作的開展以及護理人員分層管理的需求。特制訂2013年護理人員分層次培訓計劃：一、培訓內(nèi)容（全員掌握）1復習鞏固護理基本理論、基本知識、基本技能。自行督導三基理論知識學習,包括基礎(chǔ)護理學（第四版），內(nèi)科護理學，神經(jīng)內(nèi)科疾病的護理常規(guī)、危重病人的護理常規(guī)。2繼續(xù)學習三級綜合醫(yī)院評審標準與評審細則、基礎(chǔ)護理服務(wù)工作規(guī)范及優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)示范活動方案、護理工作手冊、（2011版）臨床護理實踐指南、常用臨床護理技術(shù)服務(wù)規(guī)范。3. 相關(guān)護理法律法規(guī)、護士條例醫(yī)療機

2、構(gòu)從業(yè)人員行為規(guī)范修訂后護理制度、流程、職責、護理風險防范及應(yīng)急預案、護理常規(guī)、護理技術(shù)操作并發(fā)癥及處理。4.操作培訓主要按照2013年1月修訂的臨床技術(shù)操作規(guī)范中涉及的操作內(nèi)容。5.專科技術(shù)操作和儀器使用操作規(guī)程。二、培訓途徑1.科內(nèi)有計劃分層次地組織業(yè)務(wù)學習和理論、操作考試。制定護理查房計劃報護理部，護理部隨機參與考核。2.一年期內(nèi)護士采用“一對一”帶教模式。3.選派N2、 N3護士到省級、市級醫(yī)院進修。參加院內(nèi)、外各種專業(yè)或相關(guān)專業(yè)的講座、會議交流、學習班、研討班等。5.每月組織一次全科各級護士理論及操作考試。6.積極參加醫(yī)院組織的各種培訓、交流、競賽等活動。7. 做好科室護理查房、護理

3、會診、疑難病例討論。及時上報危重、疑難病例，做好計劃，落實基礎(chǔ)及專科護理措施。三、培訓安排1N0（1年內(nèi)）護士培訓（1）接受護理部組織的崗前培訓和護士行為規(guī)范訓練。（2）參加科內(nèi)、院內(nèi)的業(yè)務(wù)學習，掌握醫(yī)院文化、護理規(guī)章制度、護理文書書寫規(guī)范、護理質(zhì)量控制標準、完成臨床技能培訓，有筆記。（3）結(jié)合每一位護士的情況，實施“一對一”帶教制，因材施教。認真填寫護士規(guī)范化培訓手冊，有反饋，有總結(jié)。(4)要求以臨床基礎(chǔ)護理技能為主，兼學?？谱o理知識和技術(shù)。能熟練掌握晨間護理、晚間護理、鼻飼、吸痰、吸氧、霧化吸入、膀胱沖洗、導尿、靜脈留置針應(yīng)用、臥床病人更換床單及體溫單繪制等技術(shù)，掌握神經(jīng)內(nèi)科常用藥物劑量及

4、滴速要求，熟悉神經(jīng)內(nèi)科常見病、多發(fā)病護理常規(guī)等。每月對其進行技術(shù)操作考核，護理理論知識考核及院感知識考核。2N1（23年）階段護理人員培訓 （1）加強培訓并熟練掌握各崗位工作程序和工作職責。 （2）具有熟練的基礎(chǔ)護理技能 （3）能操作神經(jīng)內(nèi)科常用儀器：床邊心電監(jiān)護儀、簡易呼吸器、吸痰器、多功能神經(jīng)治療儀、輸液泵等。 （4）能掌握神經(jīng)內(nèi)科常用藥品劑量及不良反應(yīng) （5）掌握護理文書書寫規(guī)范。 （6）能掌握心肺腦復蘇急救技術(shù)。 （7）能熟練掌握神經(jīng)內(nèi)科常見病、多發(fā)病護理及搶救流程。 3N2（46年）階段護理人員培訓 （1）熟練掌握基礎(chǔ)護理和?？谱o理技術(shù)，掌握危重病人的護理和急救技術(shù)。 （2）掌握本專

5、科新技術(shù)、新知識，能運用護理理論、技術(shù)和護理程序，對病人進行身心整體護理 （3）能參加護生帶教實習，能參加科研和總結(jié)經(jīng)驗或撰寫論文 （4）能獨自參加危重病人的搶救配合工作。 （5）能組織業(yè)務(wù)學習、護理查房等。 4N3（710年）階段護理人員培訓 (1)具有課堂教學及臨床帶教能力，能組織本科病房護理會診、護理查房及參加全院性護理會診。 （2）對疑難、危重病人有豐富的臨床護理經(jīng)驗，具有較強的管理、教學和科研能力 （3）協(xié)助護士長做好病房內(nèi)的護理管理工作。 （4）鼓勵參加護理專業(yè)在職培訓學習。 （5）每年至少有1篇文章發(fā)表。 5N4（10年以上）階段護理人員培訓 （1）培訓內(nèi)容側(cè)重神經(jīng)內(nèi)科理論知識新

6、進展及前沿知識，參與病房教學和管理工作。 （2）參加科內(nèi)、院內(nèi)的業(yè)務(wù)學習，對全院護理人員進行相應(yīng)專業(yè)理論授課，與來院專家進行交流，革新護理理念。完成每年繼續(xù)教育學分。 （3）參加院內(nèi)外的研討會，返院后書寫參會或進修心得，或參加院內(nèi)研究生的開題報告、中期考核、畢業(yè)答辯等。 （4）組織或監(jiān)督科室內(nèi)的護理業(yè)務(wù)或教學查房及參與組織科內(nèi)住院患者座談會，并參與相關(guān)科室間的護理業(yè)務(wù)或教學查房 （5）參與并做好?？谱o理知識培訓及護理管理工作。 （6）每年至少有1篇省級以上刊物發(fā)表論文1篇文章發(fā)表或科研課題立項。附考核內(nèi)容計劃表：項目培訓內(nèi)容培訓時間培訓形式考試時間理論質(zhì)量控制標準1月科室1月三級綜合醫(yī)院評審標

7、準與評審細則1月科室1月臨床護理實踐指南2011版2月4月基礎(chǔ)護理服務(wù)工作規(guī)范2月4月護理制度、流程、職責4月護理部、科室4月常用臨床護理技術(shù)服務(wù)規(guī)范。5月自學5月護士條例5月自學5月醫(yī)療機構(gòu)從業(yè)人員行為規(guī)范5月自學5月護理學內(nèi)、外、婦、兒6月護理部、科室6月護理常規(guī)6月護理部、科室6月護理技術(shù)操作并發(fā)癥及處理。7月科室、自學7月護理風險防范及應(yīng)急預案、7月護理部、科室7月基礎(chǔ)護理學（第四版）8月自學8月操作單人心肺復蘇2月示教室、科室2月壓瘡預防護理4月示教室、科室4月生命體征監(jiān)測4月示教室、科室4月大量不保留灌腸技術(shù)5月示教室、科室5月鼻飼技術(shù)5月示教室、科室5月導尿技術(shù)6月示教室、科室6月氧氣吸入6月示教室、科室6月密閉式周圍靜