Weneedtoprotectanimals稿

1、Module 9 Animals in dangerUnit 1 We need to protect animals.1 教學(xué)流程教學(xué)流程 教學(xué)反思教學(xué)反思 教學(xué)分析教學(xué)分析 1 1 教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo) 2 2 教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重難點(diǎn) 3 3 教學(xué)方法教學(xué)方法 4 45 56 61知識(shí)與能力：知識(shí)與能力： 能用英語討論有關(guān)瀕危動(dòng)物的話題及解決方法。了解、掌握和會(huì)運(yùn)用能用英語討論有關(guān)瀕危動(dòng)物的話題及解決方法。了解、掌握和會(huì)運(yùn)用 動(dòng)詞不定式。能夠正確使用本課程所學(xué)單詞和短語。動(dòng)詞不定式。能夠正確使用本課程所學(xué)單詞和短語。2、過程與方法：、過程與方法： 能夠與同學(xué)合作學(xué)習(xí)，共享策略；利用學(xué)會(huì)的語言知識(shí)

2、去真實(shí)的溝通能夠與同學(xué)合作學(xué)習(xí)，共享策略；利用學(xué)會(huì)的語言知識(shí)去真實(shí)的溝通和交際，從而使語言知識(shí)得以內(nèi)化，真正做到學(xué)以致用。和交際，從而使語言知識(shí)得以內(nèi)化，真正做到學(xué)以致用。3情感、態(tài)度與價(jià)值觀：情感、態(tài)度與價(jià)值觀： 增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，提高保護(hù)動(dòng)物、環(huán)境的自覺性，增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境和增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，提高保護(hù)動(dòng)物、環(huán)境的自覺性，增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境和進(jìn)行環(huán)保宣傳的責(zé)任感。進(jìn)行環(huán)保宣傳的責(zé)任感。 教教 學(xué)學(xué) 流流 程程 出示目標(biāo)出示目標(biāo) 導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課 合作探究合作探究 課堂小結(jié)課堂小結(jié) 教教 學(xué)學(xué) 流流 程程 合作探究合作探究 課堂小結(jié)課堂小結(jié) 出示目標(biāo)出示目標(biāo) 導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課 導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課 教教 學(xué)學(xué) 流流 程程 導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課 出示目標(biāo)出示目標(biāo) 課堂小結(jié)課堂小結(jié) 合作探究合作探究 合作探究合作探究 教教 學(xué)學(xué) 流流 程程 導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課 合作探究合作探究 出示目