小學數(shù)學人教2011課標版三年級有關0的乘法(4)

1、三年級上冊數(shù)學多位數(shù)乘一位數(shù)教學設計教案竹山縣雙臺鄉(xiāng)茅塔小學 陳緒珍第6單元 筆算乘法有關0的乘法教學內容：教材66頁例4、例5教學目標：1.探索并掌握“0和任何數(shù)相乘都等于0”的規(guī)律。2.探索并掌握一個因數(shù)中間有0的計算方法，理解算理。3.結合具體情景，能應用所學知識解決學習中的簡單問題，培 養(yǎng)學生應用意識和能力。4.經歷與他人交流各自算法的過程，培養(yǎng)學生學會合作學習。 教學重點：1.掌握“0和任何數(shù)相乘都等于0”的規(guī)律。2.掌握一個因數(shù)中間有0的計算方法。教學難點：理解一個因數(shù)中間有0的乘法的算理。教學準備：課件。教學過程：一、復習舊知，弓I入新課：1.快速口算：200X2800X26X7

2、007X80030X310X350X10600X8設疑：50X0=0還是50X0=50?你能給出合理的解釋嗎？2.揭示研究問題：有關0的乘法二、探索新知，掌握規(guī)律（一）動腦思考，探究規(guī)律1.課件出示教材66頁例4情境圖。探索、理解“0與任何數(shù)相 乘都得0”(1) 仔細觀察，用自己的語言描述一下圖中的情境。(2) 想一想：盤子里沒有桃子，可以用哪個數(shù)來表示？2.引導學生思考：求7個盤子里一共還有多少個桃子，怎樣列 式？(1) 用加法算：0+0+0+0+0+0+0=0(個)。(2) 用乘法算：0X7=0(個)或7X0=0(個)。3.拓展思考：3個盤子里有多少個桃子？如果是這樣的9個盤子, 一共還有

3、多少個桃子？(1) 列式計算：0X3=0,9X0=0。(2) 組內討論：0X0=？(0X0=0)(3) 引導學生認真觀察黑板上的乘法算式，總結發(fā)現(xiàn)的規(guī)律。4.師生共同歸納：0和任何數(shù)相乘都得0。5.做一做，鞏固新知完成教材66頁練習1,2題；教師抽查學生作業(yè)情況。發(fā)現(xiàn)問題，弓I導大家改正。(二)開動腦筋，解決問題1.課件出示教材67頁例5。(1) 仔細讀題，找出已知條件和所求問題。(2) 引導學生列出算式。(604X8)(3) 這道題中的多位數(shù)有一個特點，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？(多位數(shù) 的中間有0)2.探究計算方法。(1) 估算一下這道題的結果。(600X8=4800,應該比4800多一些)(2)學生

4、嘗試計算出這道題的準確得數(shù)， 同桌交流，然后匯報。2.加強比較辨析，溝通知識間的聯(lián)系。教學例5之后，出示402X4讓學生計算，之后與例5進行比較, 通過比較讓學生理解：因數(shù)中間有0的乘法與前面學習的乘法的計算 方法相同，即使十位上是0也要乘；個位乘積不滿十時，十位上要用0占位。從而讓學生在辨析的過程中掌握筆算方法。3.鞏固練習，提升能力豎式計算下面各題。708X3=607X5=309X4=做一做教材第67頁第1題。三、課堂小結，整體把握同學們，今天你們學到了哪些知識？有關0的乘法。還記得嗎？0和任何數(shù)相乘都等于多少？那么0和任何數(shù)相加也都等于0嗎？ 不一定。 只有0加0才等于0,其余都不是。乘