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文檔簡介

1、小船教學設計   教學內容： 學唱歌曲小船 教學目標： 1.情感目標： 體會歌曲優(yōu)美的意境，感受家庭的溫暖。 教育學生懂得人世間最偉大的愛父母之愛，喚醒孩子們從小就知道愛父母、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。 2.知識目標： 認識 4/4 拍，感受它的強弱規(guī)律。 3 .能力目標： 引導學生能用親切深情的聲音和情趣演唱歌曲。 掌握聲斷氣連的歌唱方法，并準確的唱好弱起拍。 教學重難點：聲斷氣連的歌唱并準確地唱好弱起拍。 教具準備：鋼琴、錄音機、打擊樂器。 教學過程： 一、組織教學： （聽音樂進教室） 1 .師生問好。 2 .聽音樂律動： （調動課堂氣氛） 二、導入： 師：同學們上音樂課高興嗎？做個樣子我

2、看看。 師：好，下面老師考考同學們的耳朵。 放歌曲小小的船 “彎彎的月兒小小的船”學生聽辯歌曲名稱并輕聲跟唱。 提問：小小的船是幾拍子的？（ 3/4 ）它的強弱規(guī)律是什么？（強弱弱） 歌曲中小船指的是什么？（月亮） 師：好，下面老師再請大家聽一首歌曲，聽聽這首歌曲是幾拍子的？歌曲演唱的是什么內容？歌曲中的小船指的是什么？ 師放錄音。 （引出 4/4 拍的強弱規(guī)律，強弱 次強 弱） 導語： 這首歌曲表現(xiàn)的是小主人公感受到家庭的溫暖，得到父母無微不至的愛。有爸爸媽媽為我們撐起愛的小船，我們會感到非常的幸福。好，下面老師和大家一起學唱這首歌曲。 三、學習歌曲： 1 .師有感情的范唱。 2 .分析歌曲

3、情緒。（優(yōu)美、抒情） 3 .學唱曲譜。 在曲譜中找出你沒有學過的音符：認識全音符，掌握時值。 指導學生演唱好弱起拍，休止符處要聲斷氣連，注意倚音的唱法。（采用示范對比法） 找學生唱曲譜，唱的好的教師獎勵一只粉色的小紙船。 4 .學習歌曲小船的歌詞。 學生有感情的按節(jié)奏讀歌詞。 帶著感情讓學生一起小聲跟琴唱，再次強調重難點。 聽錄音，找出不足。 學生齊唱。 師：每個人都有自己的爸爸媽媽，他們勤勞、勇敢、無私奉獻，為了養(yǎng)育我們花費了大量心血。誰能說說你的爸爸媽媽是怎樣關心愛護你的？（暢所欲言）那么我們應該怎樣做呢？（從自己身邊的小事做起，聽爸爸媽媽的話，關心他們，尊敬他們） 師：你應該用怎樣的聲音和情緒來表達對爸爸媽媽的愛呢？ 變換演唱形式：（獨唱、領唱、小組唱） 用打擊樂器為歌曲伴奏。 四、拓展延伸： 師：有關爸爸媽媽的歌曲和故事很多，課后請同學們收集

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