主題班會活動(dòng)設(shè)計(jì)方案 (2)

1、上灣民族中學(xué)八年級二班主題班會活動(dòng)設(shè)計(jì)方案一、活動(dòng)主題：文明禮貌滿校園培養(yǎng)文明習(xí)慣、營造和諧校園二、活動(dòng)目的：1、通過本次主題班會活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)。2、通過表演、討論、談話等形式，讓學(xué)生從中體驗(yàn)思考，從而提高自身的文明修養(yǎng)，做一名講文明、懂禮儀的學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展。3、通過學(xué)生的自我剖析，使他們發(fā)現(xiàn)自己存在的不足之處，從而朝著更加好的方向發(fā)展，為成材打好基礎(chǔ)。三、活動(dòng)方式： 1、小品表演、做游戲2、學(xué)生發(fā)言、自由討論四、主持人：馬秀梅五、活動(dòng)過程設(shè)計(jì)（一）前期準(zhǔn)備：1、學(xué)生查閱搜集文明禮儀文字、資料2、學(xué)生編排小品節(jié)目3、活動(dòng)開始前會場布置（二）主題班會開始（三）主題

2、班會內(nèi)容設(shè)計(jì)1、創(chuàng)設(shè)環(huán)境導(dǎo)入：歌曲找朋友演唱導(dǎo)出文明用語2、文明禮貌用語你知道都有哪些嗎？“您好”、“謝謝”、“對不起”、“沒關(guān)系”、“再見”、“您早”、“請坐”、“你好”。 3、在生活中有哪些地方我們要用上這些文明用語呢？（請學(xué)生進(jìn)行說明）4、在我們的校園中有沒有不文明的現(xiàn)象呢？（討論）5、小品表演：摩擦（一）6、針對以上場景，進(jìn)行討論，學(xué)生自由發(fā)言。7、談?wù)勛约涸谖拿鞫Y儀方面存在哪些缺點(diǎn)。8、小品表演摩擦（二），談?wù)勛约航窈笤谖拿鞫Y儀方面應(yīng)朝什么方向努力。9、游戲：“文明禮貌開火車”10、班主任總結(jié)（四）主題班會結(jié)束，師生禮貌道別上灣民族中學(xué)八年級二班主題班會活動(dòng)設(shè)計(jì)方案“如何面

3、對挫折”的主題班會活動(dòng)設(shè)計(jì)方案活動(dòng)意義： 現(xiàn)在的學(xué)生大多是獨(dú)生子女，他們生活在掌聲和鮮花之下。他們都具有爭強(qiáng)好勝、個(gè)性十足，卻又經(jīng)不起任何挫折和干擾的脆弱的“蛋殼心理”。因此，一旦遇到挫折的環(huán)境，或受到批評，往往會采取過激的行為；或攻擊，或自責(zé)，或冷漠退讓，或放棄追求，甚至出現(xiàn)輕生行為。因此，接受挫折教育，提高耐挫能力，對中學(xué)生具有特別重要的意義。 活動(dòng)目標(biāo)： 通過活動(dòng)來訓(xùn)練、啟迪學(xué)生的智慧，挖掘?qū)W生的潛能，使學(xué)生積累經(jīng)驗(yàn)，在生理上、心理上、技能上逐步走向成熟，具備耐挫的能力，以適應(yīng)激烈競爭的社會。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 故事、音樂 活動(dòng)班級：八（2）班 活動(dòng)地點(diǎn)：八（2）教室 活動(dòng)過程： 一、主持人：

4、 隨著現(xiàn)在人們的物質(zhì)生活水平不斷提高，目前許多家庭，特別是獨(dú)生子女家庭，對孩子無微不到的照護(hù)和保護(hù)，唯恐孩子受到挫折。他們盡力量把一切事情都替孩子做出選擇，盡一切力量為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)舒適的生活環(huán)境，提供種種優(yōu)越條件，讓他們向更好的方向發(fā)展。同學(xué)們無憂無慮的生活著。 二、主持人講故事 故事一：廣州市某中學(xué)一名初三的男學(xué)生，學(xué)習(xí)成績始終在全校名列前茅。只因有一次上數(shù)學(xué)課與同學(xué)講小話，任教老師點(diǎn)名批評了他幾句。放學(xué)回到家中寫下遺書，然后跳樓自盡 故事二：深圳某中學(xué)一名高二男生，因考試成績排名沒進(jìn)入前十五名，自覺無臉在父母、親戚、同學(xué)面前抬起頭，頓感絕望，竟然自殘。 三、主持人引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)象討論分析：

5、 分析原因：家長的“無微不至”讓他們免受了一切挫折，以致使孩子缺乏生活的鍛煉，養(yǎng)成依賴心理和養(yǎng)尊處優(yōu)的不良品格，交往能力和適應(yīng)環(huán)境的能力極差，一旦遇到挫折和失敗，就會情緒跌入低谷，焦慮、煩躁、苦惱、抑郁、失望、自卑、自責(zé)、緊張、憤怒、逆反、悲觀、絕望等，種種消極心態(tài)紛至沓來，茫然無措，甚至因絕望而產(chǎn)生輕生念頭。宣布主題班隊(duì)活動(dòng)內(nèi)容如何面對挫折。 四、主持人 1、提問：你受過挫折嗎，你當(dāng)時(shí)的情緒怎樣，你是怎樣對待的？ 2、提問：我們?nèi)绾蚊鎸Υ煺?？（學(xué)生自由談，主持人對學(xué)生提出的建議給予肯定） （1）樹立正確的挫折觀。遭受挫折，是人們認(rèn)識世界和改造世界過程中的必然現(xiàn)象，任何人的成長過程中都不可避免

6、地會遇到不同程度的挫折。正視挫折，認(rèn)真分析挫折產(chǎn)生的主客觀原因，正確對待挫折，那么就不僅可以克服和消除挫折，而且還可以磨煉自己的意志。 （2）控制好自己。挫折產(chǎn)生后，誰都會感到緊張、煩悶，行為也不免有些失常。在這種情況下，如果能有意識地運(yùn)用心理防御機(jī)制，采取一些比較積極的間接反應(yīng)方式，從而避免加重挫折或由挫折帶來新的挫折。 （3）重組知覺判斷。挫折感的強(qiáng)弱，往往決定于挫折對象的知覺判斷。其實(shí)，知覺判斷僅僅是一種具有整體性特點(diǎn)的感情認(rèn)識，所以，當(dāng)挫折產(chǎn)生后，要認(rèn)真分析引起挫折的對象的實(shí)際情況，作出實(shí)事求是的估計(jì)，然后再檢查自己的判斷是否符合實(shí)際。如果發(fā)現(xiàn)自己的知覺判斷夸大了事實(shí)，就要改變對引起挫折對象的認(rèn)識，從而減輕挫折感。如果發(fā)現(xiàn)挫折是因自己的錯(cuò)覺造成的，便可以很快消除挫折感。 （4）分散挫折的壓力。不要把痛苦悶在心里，應(yīng)當(dāng)主動(dòng)向家長、老師、同學(xué)或親友傾訴，爭取別人的諒解、同情與幫助。這樣可以減輕挫折感，增強(qiáng)克服挫折的信心。 （5）轉(zhuǎn)移自己的視線。遭受挫折后，一般人都會感覺度日如年，這時(shí)，要適當(dāng)安排一些健康的娛樂活動(dòng)，走出戶外去呼吸大自然那新鮮的空氣。豐富多彩的閑暇活動(dòng)可以使挫折感轉(zhuǎn)移方向，擴(kuò)大思路，使內(nèi)心產(chǎn)生一種向上的激情從而增強(qiáng)自信心。 五、主持人總結(jié) 通過今天的活動(dòng)我們要正視人生路上的各種挫折，我們要經(jīng)積極的