六年級信息自編教材之教學設計

1、教材備課概要教材備課概要本教材為六年級信息技術自編教材上冊，由于不具備西安交通大學出版社信息技術教材教學條件，我們依據(jù)學校實際和學生情況選編了本教材，進行校本教材的實驗。一、教學主要內容1.開學常規(guī)教育.32.給圖片加上藝術文字.63.利用圖章工具合成圖像.84.鋼筆（路徑）工具進行摳圖.115.用鋼筆（路徑）工具進行摳圖.146.簡單的圖像合成.177.制作作彈簧中的人體.208.制作“藍色的交響樂”圖像合成效果.229.制作“大海之歌”圖像合成效果.2510.人物照片“換背更衣” .2711.人物照片“換背更衣” .3012.選取白云合成圖片.3313.選取圖像進行顏色調整.3514.設計

2、電視廣告.3815.制作個性化的照片.41216.期末考試 .43二、教學要求通過教學，使學生初步掌握 photoshopcs3 軟件最基本的一些操作，能夠對日常生活中的一些照片或圖片進行簡單的處理；學會在博客上與老師進行簡單的交流，利用 E-mail、個人 QQ 空間上發(fā)布作品與同學們一起交流 ps 一般技法，分析、研究優(yōu)秀作品創(chuàng)作思路，嘗試個性化的、藝術化的平面設計。 三、能力要求通過教學，初步讓學生認識 Ps 的基本操作方法和一般作品的創(chuàng)作技術，利用兩個階段的教程學習，逐步培養(yǎng)學生平面設計技能，提升學生藝術修養(yǎng)，幫助學生打開探究科學的思想大門，提高學生的網(wǎng)絡技能，逐漸形成利用網(wǎng)絡工具形成

3、解決生活中的具體問題的能力。四、德育教育通過實踐，使學生熱愛網(wǎng)絡，養(yǎng)成自覺使用網(wǎng)絡解決問題的良好習慣，進而培養(yǎng)學生形成健康的人生觀。3西準三校電子教案西準三校電子教案授課時間授課時間教學總時數(shù)教學總時數(shù)1課課 題題1.開學常規(guī)教育開學常規(guī)教育教學時數(shù)教學時數(shù)1 課時主備教師主備教師舒俊教學目標和教學目標和要求要求1、了解信息課堂結構，把握學習策略，提高學效率。2、適應網(wǎng)絡學習方式，利用教學博客和老師進行交流，預習并嘗試完成操作題。3、明確微機課的常規(guī)。教學重點與教學重點與難點難點讓學生充分利用學習策略，提高學習效率的方法學會用“博客”和老師溝通。教學方法教學方法講解法、討論法作業(yè)設計作業(yè)設計1

4、.申請網(wǎng)易郵箱，并激活個人博客2.加老師為博友，并在老師博客中留言。3、填寫信息表，并傳回教師機。教具準備教具準備多媒體課件、教程演示動畫視頻，板書設計板書設計信息課的學習策略和常規(guī)信息課的學習策略和常規(guī)1、信息課的結構：4 分（進出）+10 分鐘（講授）+10 分鐘作業(yè)+16 分鐘的由主學習。2、信息課的常規(guī)：靜、鞋套、作業(yè)、文明教學后記教學后記4第一課：開學常規(guī)教育（第一課：開學常規(guī)教育（1 1 課時）教學過程課時）教學過程一、導入新課：同學們我給你們 1 分鐘時間，讓自己平靜下來。首先要坐正，把腳放在地上，不要把腿繞在桌子或凳子腿上，大小腿自然成 90 度；正眼向前看，什么也不要想，什么

5、也不要做，靜靜，讓自己平靜下來。聰明的同學課間 10 分鐘，不會劇烈運動，往往會在上課前會提前一兩分鐘，進入教室很快讓自己心情平靜下來。課堂上會認真聽、仔細觀察，這個類型的同學反應很快，一學就會，一聽就懂（頓悟） 。部分同學還是能很快讓自己平靜下來，雖然有些聽不太懂，但還能緊跟老師的思路， 到快下課時還是漸漸搞清楚老師講解的知識（漸悟） ?？墒沁€有少量的同學課間喜歡追逐打鬧，匆忙進教室，汗流浹背，上課十幾分鐘了，還不無讓自己平靜下來，也就無法進入學習的狀態(tài)，老師講什么，不清楚，下課了更是一塌糊涂（混沌） 。二、操作實踐課的課堂結構。在信息技術實踐上，老師把 40 分鐘的課堂教師自然分成四個部分

6、。40 分鐘4 分+10 分鐘+10 分鐘+16 分4 分鐘用來上下課安排學生進出微機室；10 分鐘老師講授新知，老師會精講讓更多同學練習， （老師呢，講一遍，最多講兩遍，不要讓老師講三遍哦） ；再用 10 分鐘 時間操作練習，完成作業(yè)；剩余的 16 分鐘安排同學自主學習。自主學習時段時間長短取決于進出微機室和課堂上的紀律，不要讓老師維持課堂上的秩序，否則很占時間哦！課堂作業(yè)能否順利完成取決于聽講的質量，所以要用心聽講哦。5三、信息課的五大軍規(guī)。1、靜。進出微機室要保持安靜，按秩序進出。進入微機室保持安靜，以平和的心態(tài)等待我老師上課。在微機室里要保持安靜，既然在網(wǎng)絡上，盡量不要用“嘴吧”進行交

7、流，動動鍵盤鼠標啊，實在需要說，兩個人小聲能聽到就可以了。否則老師維持秩序很費時間哦。2、鞋套。這是一個老生常談的問題嘍!新機房鋪設了防靜電的地板，學校為我們投入了幾十萬購置了新電腦，大家更應受護哦。鞋套一定要干凈，不凈的鞋套等同于沒有，最好每周洗一次；在微機室門口統(tǒng)一換鞋套，進入微機室，下課出微機室門再摘鞋套。不良現(xiàn)象有：在教室或操場就換上鞋套，以百米沖刺速度跑到微機室，進了微機室私自摘掉鞋套；下課后未出微機室就摘鞋套。3、要習慣于博客上看作業(yè)。平時老師會在課前兩三天就會把下一課要講授的內容及作業(yè)發(fā)布到網(wǎng)上，同學們可以登陸老師的博客查看，嘗試著完成作業(yè)，并保存到“QQ 網(wǎng)絡硬盤中” ，課堂上

8、操作練習時，把已完成的作業(yè)從“QQ 網(wǎng)絡硬盤”中拖到桌面上來，再次對照老師的講解要點，檢查作業(yè)，沒有問題就可以提交給老師。這樣做很節(jié)省時間哦。老師博客地準：老師博客地準：http:/.http:/.4、小組合作。有些作業(yè)需要小組成員分工協(xié)作，一個同學完成作業(yè)任務，等同于全組完成作業(yè)。所以小組成員一定要通力合作哦。5、用語要文明。信息課上、網(wǎng)絡上要用語文明，否則后更很嚴重哦。四、小結。6西準三校電子教案西準三校電子教案授課時間授課時間教學總時數(shù)教學總時數(shù)2課課 題題2.給圖片加上藝術文字給圖片加上藝術文字教學時數(shù)教學時數(shù)第一課時主備教師主備教師舒俊教學目標和教學目標和要求要求1、通過給圖片加“個

9、性化文字”，讓學生了解Photoshop“圖層”特點；2、通過教學，讓學生了解“放大鏡”、文字工具。教學重點與教學重點與難點難點掌握 Photoshop 中“放大鏡”和文字工具的應用方法，重點調整文字大小，字體、顏色以及文字的變形教學方法教學方法講解法、演示法、實踐操作法作業(yè)設計作業(yè)設計1、給圖片加藝術字，保存為 jpeg 格式，并以“我的作品”命名；2、通過極域“作業(yè)提交”完成作業(yè)任務。教具準備教具準備多媒體課件、自制教學錄像板書設計板書設計給圖片加上藝術文字（第一課時）1、點擊“開始”“程序”“Adobe Creative Suite 3“”Adobe Photoshop cs3“，啟動程

10、序。2、拖動一幅圖片進入程序，用“放大鏡“工具，調整圖片大小，方便編輯。3、用“T“文字工具，輸入文字，調整文字的格式并通過文字樣式，創(chuàng)設藝術效果，并把文字擺放到合適的位置。教學后記教學后記 7給圖片加上藝術文字（第一課時）教學過程給圖片加上藝術文字（第一課時）教學過程一、談話導課六年級第一學期本來要開始學習機器人的編程相關知識,由于條件不具備,我們改用選編教材, “平面設計”,采用的軟件版本為 Photoshop cs3。通過 14 節(jié)課的學習，我們將可以像照相館的技術員一樣，掌握如何對圖片進行設計的技術。讓我們從現(xiàn)在開始一種新的學習吧！二、授新課（一）教師講解演示1、點擊“開始”“程序”“

11、Adobe Creative Suite 3“”Adobe Photoshop cs3“，啟動程序。2、拖動一幅圖片進入程序，用“放大鏡“工具，調整圖片大小，方便編輯。3、用“T“文字工具，輸入文字，調整文字的格式并通過文字樣式，創(chuàng)設藝術效果，并把文字擺放到合適的位置。4、在學生機上再演示一遍，讓學生講，老師操作，并強調用極域“作業(yè)提交“方式上交作業(yè)。5、要求以“我的作品”命名，保存格式為 jpeg，提交作業(yè)命名為 XX姓名。（二）學生實踐1、通過“極域“教師端向”學生機“分發(fā)圖片 46 張；2、學生選用分發(fā)圖片，在 Photoshop 中完成老師指定的作業(yè)。3、完成后通過“作業(yè)提交”并完成上

12、傳任務。三、總結8西準三校電子教案西準三校電子教案授課時間授課時間教學總時數(shù)教學總時數(shù)3課課 題題3.利用圖章工具合成圖像利用圖章工具合成圖像教學時數(shù)教學時數(shù)第一課時主備教師主備教師舒俊教學目標和教學目標和要求要求1.通過教學，使學生掌握【圖案圖章】工具應用方法2.通過教學，讓學生掌握【仿制圖章】工具應用方法3.通過教學，使學生能根據(jù)生活需要設計個性的圖畫。教學重點與教學重點與難點難點利用【圖案圖章】工具和【仿制圖章】工具將打開的照片復制合成，在合成過程中讓學生要學會對圖像大小的調整.。教學方法教學方法講解法、演示法、實踐法。作業(yè)設計作業(yè)設計利用【圖案圖章】工具和【仿制圖章】工具將對照片進行復

13、制合成，并提交作品，到教師機。教具準備教具準備多媒體課件、自制教學錄像板書設計板書設計利用圖章工具合成圖像利用圖章工具合成圖像（第二課時）1、定義圖案，設置圖章工具，在新建圖中復制2、打開照片，設置仿制工具，進行復制人像。3、文件保存為 PSD 格式，以“合成圖片”命名。4、上傳作業(yè)，以“XX 姓名”上傳。教學后記教學后記9利用圖章工具合成圖像（第一課時）教學過程利用圖章工具合成圖像（第一課時）教學過程一、談話導課上節(jié)課我們學習了給圖片添加藝術字，同學們掌握的不錯，這節(jié)課我們要嘗試著利用圖章工具，制作個性的圖片。二、授新課1、教師演示：教學思路：利用【圖案圖章】工具和【仿制圖章】工具將打開的照

14、片復制合成，在合成過程中讓學生要學會對圖像大小的調整，制作如下畫面效果。操作方法：（1）將打開的“花”圖片定義為圖案，利用工具箱中的【圖案圖章圖案圖章】按鈕將該圖案復制成畫面背景。（2）利用工具箱中的【仿制圖章仿制圖章】燕按鈕將“人物照片”復制到畫面中。2、學生實踐1 按 ctrl+ o 打開花.jpg 圖片2.選取菜單欄中的圖像/圖像大?。戽I alt+ ctrl+ i）把圖像設置為寬227，其他自動調整。3.全選圖片，編輯自定義圖案。4.新建空白圖，寬為 25 厘米，高 20 厘米。5.應用圖案工具，對齊屬性，筆刷 200PX，選取圖案“花” ，在新建圖10中按下鼠標左右拖動。6.在圖層

15、l 面板中將右上角的不透明度設置為“40%“，7.打開照片 04.jpg 文件，然后單擊工具箱中仿制圖章，并進行相應的設置，畫筆 400，不透明度 60%，對齊。8.按住 alt 鍵，在新建的畫面中單擊左鍵進行復制。二、總結本實例的制作主要利用了工具箱中的【圖案圖章】工具；和工具。在制作過程中，先利用菜單欄中的【編輯】【定義圖案】命令定義圖案，然后利用【圖案圖章】工具將定義的圖案復制到畫面中，制作出畫面背景，最后利用【仿制圖章】工具將人物照片復制到畫面中。在制作過程中，要特別注意屬性欄中各選項的設置以及【筆刷】大小的參數(shù)設置。11西準三校電子教案西準三校電子教案授課時間授課時間教學總時數(shù)教學總

16、時數(shù)4課課 題題4.鋼筆（路徑）工具進行摳圖鋼筆（路徑）工具進行摳圖教學時數(shù)教學時數(shù)第一課時主備教師主備教師舒俊教學目標和教學目標和要求要求利用鋼筆【路徑】工具精確選取圖像的功能來學習進行圖像合成效果的制作。教學重點與教學重點與難點難點利用此工具對圖像進行選取時，要注意路徑節(jié)點所添加的位置以及路徑的調節(jié)方法，掌握好這兩點就可以精確地對圖像進行選取。教學方法教學方法講解法、演示法、實踐操作法。作業(yè)設計作業(yè)設計 開 “風景”和“人物”的圖片文件； 選取“人物”照片，為了便于操作，放大圖片按 F 鍵兩次，按空格鍵為“抓手”，學習路徑和轉換角工具，ctrl+ enter轉換成選區(qū)； 合成圖片教具準備教

17、具準備多媒體課件、自制教學錄像板書設計板書設計 開 “風景”和“人物”的圖片文件； 選取“人物”照片，為了便于操作，放大圖片按 F 鍵兩次，按空格鍵為“抓手”，學習路徑和轉換角工具，ctrl+ enter 轉換成選區(qū)； 合成圖片教學后記教學后記12用路徑工具進行摳圖（第一課時）教學過程用路徑工具進行摳圖（第一課時）教學過程一、談話導課假期去過杭州西湖等等風景名勝的同學會拍很多漂亮的照片，會在網(wǎng)上，QQ 空間、個人博客“曬”自己的照片，也許會發(fā)給你哦！你有什么想法呢？今天老師也教同學們一招，也可以“炫”一把！我們可以把自己的一張照片用摳圖方法，摳出來，合在圖片發(fā)來的漂亮的風景照上。今天同學將和老

18、師一起來學習鋼筆【路徑】工具來實現(xiàn)你的夢想，精確選取圖像的功能。二、授新課（一）教學思路：1、教師講解演示（1）用工具箱中的【鋼筆】工具和【轉換點】工具，沿著圖像的輪廓繪制出路徑形狀，選取畫面中的圖像。（2）繪制的路徑轉換為選區(qū)，然后將選取的寶寶圖像移動復制到另一幅畫面中進行成。效果如圖：2、學生實踐打開 “風景”和“人物”的圖片文件；選取兒童照片，應用路徑工具，為了便于操作，放大圖片按 F 鍵兩次，按空格鍵為“抓手” ，學習路徑和轉換角工具，ctrl+enter 轉換成選區(qū)合成圖片13（二）提高練習1、提供多圖讓學生運用路徑工具，進行“摳圖”練習2、學生成果展示學生完成的作品提交后進行展示，

19、讓學生談心得。三、總結本節(jié)主要講述了利用【路徑】工具精確選取圖像中人物的方法，在選取過程中充分體現(xiàn)了路徑工具的靈活性。路徑工具是圖像繪制中經常用到的一種工具，利用此工具對圖像進行選取時，要注意路徑節(jié)點所添加的位置以及路徑的調節(jié)方法，掌握好這兩點就可以精確地對圖像進行選取。14西準三校電子教案西準三校電子教案授課時間授課時間教學總時數(shù)教學總時數(shù)5課課 題題5.用鋼筆（路徑）工具進行摳圖用鋼筆（路徑）工具進行摳圖教學時數(shù)教學時數(shù)第一課時主備教師主備教師舒俊教學目標和教學目標和要求要求利用【路徑】工具精確選取圖像的功能來學習進行圖像合成效果的制作。教學重點與教學重點與難點難點利用此工具對圖像進行選取

20、時，要注意路徑節(jié)點所添加的位置以及路徑的調節(jié)方法，掌握好這兩點就可以精確地對圖像進行選取。教學方法教學方法講解法、演示法、實踐操作法。作業(yè)設計作業(yè)設計打開 “底版”和“兒童”的圖片文件；用“魔術棒”工具選中“底版”中中的白色圖形并刪除；選取兒童照片，為了便于操作，放大圖片按 F 鍵兩次，按空格鍵為“抓手”，學習路徑和轉換角工具，ctrl+ enter 轉換成選區(qū)；合成圖片教具準備教具準備多媒體課件、自制教學錄像板書設計板書設計打開 “底版”和“兒童”的圖片文件；用“魔術棒”工具選中“底版”中的白色圖形并刪除；選取兒童照片，應用路徑工具，為了便于操作，放大圖片按 F 鍵兩次，按空格鍵為“抓手”，

21、學習路徑和轉換角工具，ctrl+enter 轉換成選區(qū)教學后記教學后記15用路徑工具進行摳圖（第二課時）教學過程用路徑工具進行摳圖（第二課時）教學過程一、談話導課【路徑】工具的應用范圍非常廣泛，特別是在特殊圖像的選擇方面，它具有很高的靈活性。本節(jié)利用【路徑】工具精確選取圖像的功能來學習進行圖像合成效果的制作。二、授新課（一）教學思路：1、教師講解演示（1）用工具箱中的【鋼筆】工具和【轉換點】工具，沿著寶寶圖像的輪廓繪制出路徑形狀，選取畫面中的寶寶。（2）繪制的路徑轉換為選區(qū)，然后將選取的寶寶圖像移動復制到另一幅畫面中進行成。效果如圖：2、學生實踐打開 “底版”和“兒童”的圖片文件；用“魔術棒”

22、工具選中“底版”中的白色圖形并刪除；選取兒童照片，應用路徑工具，為了便于操作，放大圖片按 F 鍵兩次，按空格鍵為“抓手” ，學習路徑和轉換角工具，ctrl+ enter 轉換成選區(qū)合成圖片（二）提高練習1、提供多圖讓學生運用路徑工具，進行“摳圖”練習2、學生成果展示16學生完成的作品提交后進行展示，讓學生談心得。三、總結本節(jié)主要講述了利用【路徑】工具精確選取圖像中人物的方法，在選取過程中充分體現(xiàn)了路徑工具的靈活性。路徑工具是圖像繪制中經常用到的一種工具，利用此工具對圖像進行選取時，要注意路徑節(jié)點所添加的位置以及路徑的調節(jié)方法，掌握好這兩點就可以精確地對圖像進行選取。17西準三校電子教案西準三校

23、電子教案授課時間授課時間教學總時數(shù)教學總時數(shù)6課課 題題6.簡單的圖像合成簡單的圖像合成教學時數(shù)教學時數(shù)第二課時主備教師主備教師舒俊教學目標和教學目標和要求要求進一步鞏固“路徑工具”摳圖的方法，合成圖像時注意圖像的透視效果。教學重點與教學重點與難點難點鞏固“路徑工具”摳圖方法，重視圖像的透視效果教學方法教學方法講解法、演示法、實踐操作法作業(yè)設計作業(yè)設計給學生分發(fā)圖片資料按照樣例完成練習作業(yè)以 psd 格式上傳到教師機進行其他相關的練習教具準備教具準備多媒體課件、自制教學錄像板書設計板書設計操作步驟提示：縮小后放置的位置透視變形激活變形按鈕并調整控制柄的位置對左側畫面進行顏色加深處理，制作暗部圖

24、像效果教學后記教學后記18摳圖及圖像合成（第二課時）教學過程摳圖及圖像合成（第二課時）教學過程一、情景導課上節(jié)課我們學習了利用路徑工具進行“摳圖”的方法，本節(jié)課我們繼續(xù)用這一方法來給油漆桶“貼”上標簽。二、授新課1、教師講解演示（1）利用工具箱中的鋼筆和拐角按鈕將油桶從背景圖中選取出來，復制為新圖層后，為背景填充漸變色。（2）將“油桶標貼”移動復制到“油桶”文件中，然后調整透視變形，使其符合油桶體的透視形態(tài)。操作步驟提示：操作步驟提示：縮小后放置的位置透視變形激活變形按鈕并調整控制柄的位置對左側畫面進行顏色加深處理，制作暗部圖像效果2、學生實踐給學生分發(fā)圖片資料巡回指導學生作業(yè)以 psd 格式

25、上傳到教師機進行其他相關的練習二、總結通過練習，學生可以更加熟練的掌握路徑工具“摳圖”的方法，并進19一步對圖像的設計中的透視法的運用有更加深入的了解。20西準三校電子教案西準三校電子教案授課時間授課時間教學總時數(shù)教學總時數(shù)7課課 題題7.制作彈簧中的人體制作彈簧中的人體教學時數(shù)教學時數(shù)第一學時主備教師主備教師舒俊教學目標和教學目標和要求要求利用選區(qū)的添加與相減技巧將畫面中的人物與彈簧合成，制作出彈簧中的人體效果。教學重點與教學重點與難點難點運用圖層和“多邊形套索工具”，選取“從選區(qū)減去按鈕”，進行選區(qū)處理。教學方法教學方法講解法、演示法、實踐操作法。作業(yè)設計作業(yè)設計1.模仿老師，制作彈簧中的

26、人體2.將作品另存為“彈簧中的人體.jpeg“。教具準備教具準備多媒體課件、自制教學錄像板書設計板書設計（1）將打開的人物圖片與彈簧圖片組合，然后為人物添加選區(qū)。（2）利用工具箱中的“多邊形套索”按鈕，將彈簧中前面部位的選區(qū)修剪，然后按 delete 鍵，將選區(qū)中的彈簧刪除。教學后記教學后記21制作簧中的人體圖像合成效果教學過程制作簧中的人體圖像合成效果教學過程一、談話導課本節(jié)利用區(qū)的添加與相減技巧將畫面中的人物與彈簧合成，制作出彈簧中的人體效果，如圖：二、授新課1、教師講解演示（1）打開“人物“與”彈簧“圖片，把”“彈簧”圖片利用移動工具移入“人物”背景上，放到合適位置，為圖層 1。（2）按

27、住 ctrl 鍵單擊背景人物圖層，人物轉換為選 區(qū)，為了操作方便，用放大鏡把圖放大。（3）單擊“多邊形套索工具” ，選取“從選區(qū)減去按鈕” ，將彈簧與選區(qū)的位置減掉。（4）編輯清除，清除選區(qū)內的內容。（5）選擇取消選區(qū)（ctrl+ D）,完成效果圖。2、學生實踐，老師指導。二、總結：本節(jié)課主要學習了運用圖層和“多邊形套索工具” ，選取“從選區(qū)減去按鈕” ，進行選區(qū)處理。22西準三校電子教案西準三校電子教案授課時間授課時間教學總時數(shù)教學總時數(shù)8課課 題題8.制作制作“藍色的交響樂藍色的交響樂”圖像合成效果圖像合成效果教學時數(shù)教學時數(shù)第一學時主備教師主備教師舒俊教學目標和教學目標和要求要求本節(jié)利用

28、圖層的【混合選項】命令與【圖層樣式】命令來學習制作一幅圖像合成效果。教學重點與教學重點與難點難點運用圖層混合選項命令制作大提琴與背景圖的合成效果，以及利用圖層/創(chuàng)造剪貼蒙版命令制作圖案文字效果教學方法教學方法講解法、演示法、實踐操作法。作業(yè)設計作業(yè)設計1、模仿老師完成效果圖的制作。2、文件另存為“藍色的交響樂.Jpeg”教具準備教具準備多媒體課件、自制教學錄像板書設計板書設計利用圖層的【混合選項】命令與【圖層樣式】命令來學習制作一幅圖像合成效果。教學后記教學后記23制作制作“藍色的交響樂藍色的交響樂”圖像合成效果教學過程圖像合成效果教學過程一、談話導課本節(jié)利用圖層的【混合選項】命令與【圖層樣式

29、】命令來學習制作一幅圖像合成效果。二、授新課1、教師講解演示（1）利用菜單欄中的【圖層】【圖層樣式】【混合選項】命令，將打開的的大提琴圖片與畫面背景混合，制作出提琴穿過云層的效果。（2）在畫面中輸入文字后，利用【圖層】【創(chuàng)建剪貼蒙版】命令制作圖案文字效果。2、學生實踐1 打開名為“藍天”和“大提琴 ”的文件。2.單擊工具箱中的按鈕，將“大提琴psd”文件中的大提琴移動復制到“藍天 jpg”文件中，并調整至合適的大小和位置。3 選取菜單欄中的【圖層】【圖層樣式】【混合選項】命令，彈出【圖層樣式】對話框，按 alt 鍵，將鼠標光標放置到【下一圖層】色標右邊的三角形按鈕上向左拖曳進行調整。4 將最右

30、邊的一個按鈕也向左側進行調整，調整后的【圖層樣式】對話框。5單擊“確定”按鈕，制作出大提琴與天空背景相混合的效果。246 按 ctrl+alt+T 鍵，將大提琴復制并添加變形框，然后在變形框中單擊鼠標右鍵，在彈出的右鍵菜單中選取【垂直翻轉】命令。7 按 enter 鍵確認復制提琴的垂直翻轉操作，然后在【區(qū)圖層】面板中將生成的“圖層 1 副本”調整至“圖層 1”的下方，將【不透明度】設，為“40%” 。9 按 ctrl+o 鍵，打開名為“酒瓶與酒杯Psd”的文件。10單擊工具箱中的選擇鈕，將酒瓶與酒杯移動復制到“藍天jpg”文件中，并調整至合適的大小和位置。利用制作大提琴倒影的方法，制作出酒瓶與

31、酒杯的倒影效果。11.單擊工具箱中的，文字工具按鈕，在畫面的左側位置輸入白色的“藍色的交響樂”文字。1 2 選取菜單欄中的【編輯】【變換】【旋轉 1 80。 】命令，將輸入的文字旋轉 1 80。 。13 選取菜單欄中的【圖層】【圖層樣式】【投影】命令，彈出【圖層樣式】對話框。二、總結：本節(jié)課主要學習了運用圖層混合選項命令制作大提琴與背景圖的合成效果，以及利用圖層/剪貼蒙版命令制作圖案文字效果，在以后的實例制作中經常會用到這些命令，希望同學們很好掌握。25西準三校電子教案西準三校電子教案授課時間授課時間教學總時數(shù)教學總時數(shù)9課課 題題9.制作制作“大海之歌大海之歌”圖像合成效果圖像合成效果教學時

32、數(shù)教學時數(shù)第一學時主備教師主備教師舒俊教學目標和教學目標和要求要求本節(jié)利用圖層的【混合選項】命令與【圖層樣式】命令來學習制作一幅圖像合成效果。教學重點與教學重點與難點難點圖層的【混合選項】命令與【圖層樣式】命令教學方法教學方法講解法、演示法、實踐操作法。作業(yè)設計作業(yè)設計1、模仿老師完成效果圖的制作。2、文件另存為“藍色的交響樂.Jpeg”教具準備教具準備多媒體課件、自制教學錄像板書設計板書設計（1）導入“天空”圖片，畫布寬為 8，高為 11.32，向下定位。（2）導入“海浪”圖片在海浪圖層中添加蒙版，并進行適當涂抹。（3）導入“窗戶”圖片，移動復制到天空文件中，單擊編輯/自由變換命令，等比放大

33、圖片并移到合適位置。（4）選擇圖層/圖層樣式，圖層混和模式，將當前的圖層混合，透明形狀，調節(jié)下一圖層參數(shù)（5）文字工具 ，創(chuàng)建文字層“大海之歌”輸入文字，調整大小，選擇圖層樣式，投影，漸變疊加，漸變顏色，選白，黃，完成。教學后記教學后記26制作制作“大海之歌大海之歌”圖像合成效果教學過程圖像合成效果教學過程一、談話導課本節(jié)繼續(xù)利用圖層的【混合選項】命令與【圖層樣式】命令來學習制作一幅圖像合成效果。二、授新課1、教師講解演示（1）導入“天空”圖片，單擊圖像/畫布大小，調整畫布寬為 8，高為 11.32，向下定位。（2）導入“海浪”圖片，移動復制到“天空”圖片中，調整海浪位置，在海浪圖層中添加蒙版

34、，并進行適當涂抹。（3）導入“窗戶”圖片，移動復制到天空文件中，單擊編輯/自由變換命令，等比放大圖片并移到合適位置。（4）選擇圖層/圖層樣式，圖層混和模式，將當前的圖層混合，透明形狀，調節(jié)下一圖層參數(shù)（5）文字工具 ，創(chuàng)建文字層“大海之歌”輸入文字，調整大小，選擇圖層樣式，投影，漸變疊加，漸變顏色，選白，黃，完成。2、學生實踐二、總結：本節(jié)課主要學習了運用圖層混合選項命令制作大提琴與背景圖的合成效果，以及利用圖層/創(chuàng)造剪貼蒙版命令制作圖案文字效果，在以后的實27例制作中經常會用到這些命令，希望同學們很好掌握。西準三校電子教案西準三校電子教案授課時間授課時間教學總時數(shù)教學總時數(shù)10課課 題題10

35、.人物照片人物照片“換背更衣?lián)Q背更衣”教學時數(shù)教學時數(shù)第一課時主備教師主備教師舒俊教學目標和教學目標和要求要求1.用【通道】將人物的頭發(fā)選取。2.利用【通道】和【圖層蒙版】將人物在背景中選取出來。教學重點與教學重點與難點難點用通道的特殊功能來進行選取復雜圖像的練習，在練習過程中要學生仔細考慮和體會通道的用途和作用。教學方法教學方法講解法、演示法、實踐操作法。作業(yè)設計作業(yè)設計1.利用通道和蒙版， “摳取”頭發(fā)；2.利用通道和蒙版，“摳取“人物教具準備教具準備多媒體課件、自制教學錄像板書設計板書設計（1） 利用【通道】將人物的頭發(fā)選取。（2） 利用【通道】和【圖層蒙版】將人物在背景中選取出來。28

36、教學后記教學后記給人物照片給人物照片“換背更衣?lián)Q背更衣”教學過程教學過程一、談話導課同學們這節(jié)課，我們要學習一種新的“摳圖“方法，利用通道和蒙版來”摳取“復雜的人物圖片。二、授新課本節(jié)利用“通道”和“蒙版”的特殊編輯功能來選取背景中的人物更換前后的畫面效果如圖。1、教師講解演示（1）按 ctrl+ o 打開人物圖片，選取菜單欄中的【圖層】【新建】【通過拷貝的圖層】命令，將人物圖片通過拷貝生成“圖層 1” 。（2）在【通道】面板中將“藍”通道復制生成“藍副本”通道。確認復制的通道處于當前工作通道，選取菜單欄中的【圖像】【調整】【色階】命令，對當前通道中的圖像進行調整。單擊工具箱中的畫筆按29鈕，

37、設置合適大小的筆頭，然后在從物及畫面背景中繪制白色，只保留人物的頭部區(qū)域。（3）選取菜單欄中的【圖像】【調整】【反相】命令，將圖像反相。單擊【通道】面板底部的：“將通道載入選區(qū)”按鈕，將通道作為選區(qū)載入，返回到【圖層】面板，并“圖層 1”設置為工作層，載入的選區(qū)。選取菜單欄中的【圖層】【新建】【通過拷貝的圖層】命令，將選區(qū)中的人物頭部圖通過拷貝生成“圖層 2” 。（4）單擊“圖層 1”左側的“指示圖層可見性”按鈕，將“圖層 1”隱藏。再新建“圖層 3”并填充褐色（ R：150，G：110） ，然后將“圖層3”放置在“圖層 1”的下面。單擊“圖層”左側的“指示圖層可見性”按鈕，將其顯示，并設置為

38、當前工作層，然后在【通道】面板中將“紅”通道復制生成“紅副本”通道。（5）回到【圖層】面板，然后按要 Shift+ Ctrl +I 鍵將選區(qū)反選，單擊底部的蒙版按鈕，為“圖層 1”添加圖層蒙版，此時圖像的背景將呈現(xiàn)透明效果，顯示“圖層 3”中填充的顏色。設置工具箱中的前景色為白色，利用畫筆工具將蒙版中被屏蔽的人物局部圖像通過編輯蒙版使其顯示出來。（6）至此，人物照片的“換背更衣”效果已制作完成，按 shift+ ctrl+s鍵，將此文件另“換背更衣Psd” 。2、學生實踐（1）利用【通道】將人物的頭發(fā)選取。（2）利用【通道】和【圖層蒙版】將人物在背景中選取出來。（3）文件另存為“人物.Jpeg

39、“。二、總結：利用【通道】命令選取復雜圖像的方法及利用【圖層蒙版】30命令遮蔽圖像的方法。在實際應用中，如要利用【通道】選取復雜圖像，要根據(jù)圖像本身的顏色特性來決定使用哪種通道進行選取，其原理是根據(jù)選取圖像中的部分與其他部分的明暗對比程度來決定，對比越強，越容易選取。另外，如對比都不太明顯，也可以利用菜單欄中的【圖像】I 調整】【亮度對比度】命令，對通道進行調整后再進行選取。31西準三校電子教案西準三校電子教案授課時間授課時間教學總時數(shù)教學總時數(shù)11課課 題題11.人物照片人物照片“換背更衣?lián)Q背更衣”教學時數(shù)教學時數(shù)第二課時主備教師主備教師舒俊教學目標和教學目標和要求要求利用【圖層蒙版】和圖層

40、的【混合模式】將花圖案與人物衣服合成，制作出花衣服效果。教學重點與教學重點與難點難點用通道的特殊功能來進行選取復雜圖像的練習，在練習過程中要學生仔細考慮和體會通道的用途和作用。教學方法教學方法講解法、演示法、實踐操作法。作業(yè)設計作業(yè)設計1. 利用【圖層蒙版】和圖層的【混合模式】將花圖案與人物衣服合成，制作出花衣服效果。2.作品另存為“換背更衣.Jpeg“教具準備教具準備多媒體課件、自制教學錄像板書設計板書設計1. 利用【圖層蒙版】和圖層的【混合模式】將花圖案與人物衣服合成，制作出花衣服效果。2.作品另存為“換背更衣.Jpeg“教學后記教學后記32給人物照片給人物照片“換背更衣?lián)Q背更衣”教學過程

41、教學過程一、談話導課同學們這節(jié)課，我們要試著給畫面中的人物換衣服，這是一個很實用的技術哦。想想畢業(yè)照相時，某個同學沒有穿校服，我們可以用這種方法給他（她） “穿”上一樣的校服哦，不讓“畢業(yè)照”留下任何的遺憾。女生也可以用這種技術給自己設計漂亮的衣服和款式哦。二、授新課本節(jié)利用“通道”和“蒙版”的特殊編輯功能來選取背景中的人物，然后替換背景及衣服。更換前后的畫面效果如圖。1、教師講解演示（1）導入“圖案.jpg“文件，然后利用工具箱中的移動工具，將圖案移動到人物畫面中生成“圖層 4” ，調整大小后放置在合適位置。（2）按住 ctrl 鍵，在“圖層 1”的圖層蒙版上單擊鼠標，添加人物的選區(qū)。按 c

42、trl+ Alt+ D 鍵，彈出【羽化選區(qū)】對話框，設置【羽化半徑】參數(shù)為“2 像素” ，單擊“確定”按鈕，將選區(qū)設置為羽化性質。單擊圖層【面板】底部的蒙版按鈕，為“圖層 4”添加圖層蒙版，將選區(qū)之外的圖案屏蔽掉。（3）在【圖層】面板中將“圖層 4”的【混合模式】選項設置為“亮33度” ， 【不透明度】參設置為“80%” 。設置工具箱中的前景色為黑色，利用畫筆工具將覆蓋在人物胳膊和脖子上的圖案在蒙版版中屏蔽掉。（4）將“圖層 3”設置為當前工作層，選取菜單欄中的【濾鏡】【渲染】【光照效果】命令，彈出【光照效果】對話框，為圖像的背景添加光照效果，如圖 5-2 單擊臣匯雪陡鈕，為圖像的背景添加光照

43、效果。（5）至此，人物照片的“換背更衣”效果已制作完成，按 shift+ ctrl+s鍵，將此文件另“換背更衣Jpeg” 。2、學生實踐（1）利用【圖層蒙版】和圖層的【混合模式】將花圖案與人物衣服合成，制作出花衣服效果。（2）按 shift+ ctrl+ s 鍵，將此文件另“換背更衣Jpeg” 。二、總結：利用圖層的【混合模式】將花圖案與人物衣服合成，制作出花衣服效果。通過練習使學生對圖層【混合模式】有了進一步的認識。34西準三校電子教案西準三校電子教案授課時間授課時間教學總時數(shù)教學總時數(shù)12課課 題題12.選取白云合成圖片選取白云合成圖片教學時數(shù)教學時數(shù)第一課時主備教師主備教師舒俊教學目標和

44、教學目標和要求要求利用【圖層蒙版】和圖層的【混合模式】將白云與人物合成，制作出特殊效果。教學重點與教學重點與難點難點用通道的特殊功能來進行選取復雜圖像的練習，教學方法教學方法講解法、演示法、實踐操作法作業(yè)設計作業(yè)設計1. 利用【圖層蒙版】和圖層的【混合模式】將白云與人物合成，制作出效果圖。2.作品另存為“白云合成.Jpeg“教具準備教具準備多媒體課件、自制教學錄像板書設計板書設計利用工具箱中的篡聰按鈕將合成的畫向裁切，然后利用【圖像】【調整】、（色相，飽和度）命令對合成后的畫面進行顏色調整。利用工具箱中的文字按鈕在畫面中輸入“ART DESIGN”英文字母后添加相應的圖層效果，完成畫面的合成效

45、果制作。教學后記教學后記35選取白云合成圖片的教學過程選取白云合成圖片的教學過程一、談話導課西游記中的神仙都能云來霧往，我們現(xiàn)在試著利用圖層和蒙版，來完成這種效果圖。二、授新課（一）合成圖片演示1、師講解演示（1）打開“藍天”文件，利用通道將畫面中的白云選取后復制生成新圖層。（2） 將“寶寶”從背景中選出，然后移動復制到“藍天”文件中，并放置到復制出的白云下面。（3） 利用工具箱中的剪裁按鈕將合成的畫向裁切，然后利用【圖像】【調整】 （色相，飽和度）命令對合成后的畫面進行顏色調整。（4） 利用工具箱中的曼翠按鈕在畫面中輸入“ART DESIGN”英文字母后添加相應的圖層效果，完成畫面的合成效果

46、制作。2、學生實踐三、總結：36西準三校電子教案西準三校電子教案授課時間授課時間教學總時數(shù)教學總時數(shù)13課課 題題13.選取圖像進行顏色調整選取圖像進行顏色調整教學時數(shù)教學時數(shù)第一課時主備教師主備教師舒俊教學目標和教學目標和要求要求1熟悉【圖像】【調整】【色相飽和度】命令進行顏色調整。2.掌握【圖層】面板中的【混合模式】和【不透明度】教學重點與教學重點與難點難點掌握【圖層】面板中的【混合模式】和【不透明度】教學方法教學方法講解法、演示法、實踐操作法作業(yè)設計作業(yè)設計1. 利用【圖層蒙版】和圖層的【混合模式】將白云與人物合成，制作出效果圖。2.作品另存為“風雨無阻.Jpeg“教具準備教具準備多媒體

47、課件、自制教學錄像板書設計板書設計（1）利用【運通道】選取“男孩”文件中的雨傘圖像，然后利用【圖像】【調整】【色相飽和度】命令進行顏色調整。（2） 將“花卉 O 國?！蔽募械幕ǘ湟苿訌椭频接陚闵希缓罄谩具x擇】菜單欄中的【色彩范圍】命令，將花朵圖像中的藍色選取后刪除。利用【濾鏡】菜單欄中的【藝術效果（繪畫涂抹）命令及【圖層】面板反中的【混合模式】和【不透明度】制作花雨傘效果。教學后記教學后記37合成圖像的教學過程合成圖像的教學過程一、談話導課看了那么多精美的電子書，都是別人編輯的，很羨慕吧，讓我們也嘗試著做一部自己的電子書。學習一種電子書編輯工具，編輯一部電子書與同學進行交流。二、授新課1

48、、師講解演示（1）利用【運通道】選取“男孩”文件中的雨傘圖像，然后利用【圖像】 】【調整】【色相飽和度】命令進行顏色調整。（2） 將“花卉 O 國。 ”文件中的花朵移動復制到雨傘上，然后利用【選擇】菜單欄中的【色彩范圍】命令，將花朵圖像中的藍色選取后刪除。利用【濾鏡】菜單欄中的【藝術效果（繪畫涂抹）命令及【圖層】面板反中的【混合模式】和【不透明度】制作花雨傘效果。2、學生實踐：下載電子書工具，并安裝。2、學生實踐(1)利用【通道】將雨傘圖像選取，然后利用【圖像】【調整】色相飽和度命令將雨傘調整成藍灰色。(2)將復制到雨傘中的花朵圖形利用【濾鏡】菜單欄中的藝術效果【繪畫涂抹】命令，進行藝術效果處

49、理。38(3)在雨傘中復制多個花朵圖形，將【圖層】面板【模式】設置為疊加，【不透明度】設置為“50%” ，調整雨傘顏色及處理花朵效果。(4)在畫面中輸入“風雨無阻”文字，然后利用【圖層樣式】制作出藝術效果文字， 【圖層樣式】 。三、總結：39西準三校電子教案西準三校電子教案授課時間授課時間教學總時數(shù)教學總時數(shù)14課課 題題14.設計電視廣告設計電視廣告教學時數(shù)教學時數(shù)第一課時主備教師主備教師舒俊教學目標和教學目標和要求要求本節(jié)主要學習利用圖層蒙版來設計電視廣告，并將圖層蒙版和矢量蒙版結合運用來合成海報。教學重點與教學重點與難點難點利用圖層蒙版來設計電視廣告，并將圖層蒙版和矢量蒙版結合運用來合成海報。教學方法教學方法講解法、實踐操作法。作業(yè)設計作業(yè)設計1. 模仿樣例，完成個作品；2. 文件另存為“電視廣告.psd“教具準備教具準備多媒體課件、自制教學錄像板書設計板書設計（1）利用圖層蒙版制作通過電視顯示下方圖像的方法，制作沒有顯示屏的電視效果。（2）打開“藍天白云”文件，利用通道命令將白云選取并移動復制到打開的“海景”文件中，然后利用圖層蒙版將不需要的圖像遮蔽。（3） 用與添加白云相同的方法，對“人物”圖片進行處理。（4）輸入文字，完成電視廣告設計。40教學后記教學后記“