三相異步電動(dòng)機(jī)正反轉(zhuǎn)教案

1、武漢機(jī)電工程學(xué)校教案機(jī)電 張曉蓉課題：第三章 三項(xiàng)異步電動(dòng)機(jī)正反轉(zhuǎn)控制電路第二節(jié) 三相異步電動(dòng)機(jī)正反轉(zhuǎn)控制電路教學(xué)目標(biāo)：1、掌握理解正反轉(zhuǎn)的實(shí)現(xiàn)過(guò)程。2、掌握三相異步電動(dòng)機(jī)正反轉(zhuǎn)的工作原理。3、通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生分析工作原理、培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生綜合分析電路的能力。4、通過(guò)分析三種控制電路的漸進(jìn)過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)圖能力以及比較分析和歸納總 結(jié)的能力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：理解三相異步電動(dòng)機(jī)的三種正反轉(zhuǎn)控制線路的工作原理。難點(diǎn)：按鈕接觸器雙重聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)控制線路的工作原理解決措施：利用動(dòng)畫(huà)課件來(lái)化難為易，對(duì)比加深理解教法選擇：講授法目標(biāo)教學(xué)法對(duì)比法分析討論法新課學(xué)法指導(dǎo)：1、回憶電動(dòng)機(jī)單向連續(xù)控制線路2、課上認(rèn)

2、真聽(tīng)講3、做好筆記4、加強(qiáng)師生間的互動(dòng)教學(xué)教材： 機(jī)床電氣設(shè)備維修技術(shù)基礎(chǔ)與技能機(jī)械工業(yè)出版社 胡桂麗主編教具選擇： 電器控制課件、 黑板課時(shí)：兩課時(shí)課型：理論課機(jī)床電氣維修第9 頁(yè)共8 頁(yè)教 學(xué) 內(nèi) 容備注查考勤指定學(xué)生回答 問(wèn)題，教師講 解補(bǔ)充。講述并創(chuàng)造問(wèn) 題環(huán)境，啟發(fā) 學(xué)生思考激發(fā) 學(xué)生求知欲， 引出課題 ,并實(shí) 現(xiàn)新舊知識(shí)的 過(guò)渡展示課件 提問(wèn)學(xué)生回答 單向連續(xù)控制 的原理，并要 求掌握一、組織教學(xué)：（1 min ）整頓課堂紀(jì)律，準(zhǔn)備進(jìn)入教學(xué)。二、復(fù)習(xí)回憶：（5 min ）（1）自鎖概念。（見(jiàn)課件） 點(diǎn)兩名學(xué)生回答問(wèn)題。（2）生活中那些機(jī)械要求電動(dòng)機(jī)有正反兩個(gè)轉(zhuǎn)向。 全班回答，歸納。

3、（3）如何實(shí)現(xiàn)電動(dòng)機(jī)正反轉(zhuǎn)。 電工實(shí)習(xí)時(shí)如何接正反轉(zhuǎn)電路。三、導(dǎo)入新課：（4min ）通過(guò)剛才幾個(gè)同學(xué)回答的問(wèn)題， 我們知道在日常生活中我們坐的電梯， 以及各種生產(chǎn)機(jī)械常常要求具有上、下、左、右、前、后等相反方向的運(yùn) 動(dòng)，這就要求電動(dòng)機(jī)能實(shí)現(xiàn)可逆運(yùn)行。因此我們今天要學(xué)習(xí)的新課內(nèi)容是 三相異步電動(dòng)機(jī)正反轉(zhuǎn)運(yùn)行控制電路 。（板書(shū)課題）。 四、授課內(nèi)容：（30 min ）單向連續(xù)運(yùn)行 （ 5min ）1.電路圖2.工作原理：1）合上 QS，U,V,W三相控制有電2）按下SB1，KM線圈吸合， KM 主觸點(diǎn)閉合，電動(dòng)機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)。KM 輔助常開(kāi)觸點(diǎn)閉合，自鎖。借此引出正反 轉(zhuǎn) ,一 臺(tái) 電 動(dòng) 機(jī) ,兩種不

4、同運(yùn) 行方向 ,對(duì)前面 知識(shí)的加深學(xué) 習(xí).3）按下 SB1，KM 線圈斷電，主觸點(diǎn)、輔助觸點(diǎn)斷開(kāi)，電動(dòng)機(jī)停止 ） 正反轉(zhuǎn)運(yùn)行1.主電路 (10min)提問(wèn) ,由此調(diào)動(dòng) 學(xué)生參與課堂 積極性 .對(duì)比反問(wèn) ,加深學(xué)生印象板書(shū)用彩筆標(biāo)出此 內(nèi)容為本課的 重點(diǎn)，要求學(xué) 生重點(diǎn)掌握。用兩種不同顏 色粉筆在主回 路畫(huà)圖區(qū)別正 反向在電工實(shí)訓(xùn)和電器變壓器中我們學(xué)過(guò)電動(dòng)機(jī)正反轉(zhuǎn)接線聯(lián)系,請(qǐng)同學(xué)回答問(wèn)題（ 2min）“從主電路著眼”：主電路中的 KM1 閉和時(shí)將三相電按 L1、L2、 L3的順序引進(jìn)；KM2閉和時(shí)將三相電按 L3、L2、L1 的順序引進(jìn)， 與 KM1 比較，它改變了兩相電流相序；故可知 KM1

5、和 KM2 控制正 反轉(zhuǎn)。（3min）換相的方法：改變電源任意兩相的接線2 控制電路：（20min ） “從控制電路著手”：分析具體的控制原理。1）接觸器互鎖電動(dòng)機(jī)正反轉(zhuǎn)控制電路（20min）看 PPT，板書(shū) （重點(diǎn)彩筆標(biāo) 出）講述板書(shū)1.分析電路圖兩個(gè)單向連續(xù)運(yùn)行電路的組合， 各自線圈上面串接對(duì)方的常閉觸點(diǎn)1）互鎖的概念2）帶領(lǐng)學(xué)生分析線路的工作原理，主要講解正傳的啟動(dòng)與停止。看 PPT，通過(guò)動(dòng) 畫(huà)講解工作原 理，形象生動(dòng)， 變難點(diǎn)為易點(diǎn)3）讓全體學(xué)生根據(jù)正轉(zhuǎn)工作原理分析反轉(zhuǎn)工作原理，4）總結(jié)寫(xiě)出工作原理（ 1） 合上電源開(kāi)關(guān) QSKM1 常閉觸頭斷開(kāi)對(duì) KM2 互鎖按下 SB1 KM1 線

6、圈得電 KM1 主觸點(diǎn)閉合（電機(jī)正轉(zhuǎn)）KM1 常開(kāi)觸頭閉合（自鎖 ,HL1 亮）（2）按下 SB2 KM1線圈失電 主觸點(diǎn)斷開(kāi) 電機(jī)失電歸納特點(diǎn)，更 易掌握，為下 一步教學(xué)作準(zhǔn) 備。 板書(shū)自鎖互鎖對(duì)比 理解掌握各個(gè)輔助觸點(diǎn)復(fù)位 KM2 常閉觸點(diǎn)斷開(kāi)對(duì) KM1 互鎖 按下 SB2 KM2線圈得電 KM2 主觸點(diǎn)閉合（電機(jī)反轉(zhuǎn)） KM2 常開(kāi)觸點(diǎn)閉合（自鎖 ,HL2 亮） （ 3）按下 SB3 系統(tǒng)停車(chē)2.特點(diǎn)：“正-停-反”作正反向操作控制時(shí)，必須先按下停止按鈕，然后再反向起動(dòng)。電氣互鎖：將交流接觸器的常閉輔助觸頭串 聯(lián)在對(duì)方線圈的 支 支路中。缺點(diǎn)：電動(dòng)機(jī)從正轉(zhuǎn)變?yōu)榉崔D(zhuǎn)時(shí)， 必須先按下停止按鈕

7、后，才能按 反轉(zhuǎn)啟動(dòng)按鈕，否則由于接觸器的聯(lián)鎖作用，不能直接實(shí)現(xiàn)反轉(zhuǎn)控制。引 導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)提問(wèn)對(duì)比教 學(xué)，讓學(xué)生自 己分析，激發(fā) 學(xué)生的求知 欲，并積極參 與課堂教學(xué)。歸納特點(diǎn)，進(jìn) 行對(duì)比教學(xué)， 加深理解記憶板書(shū)2）按鈕互鎖的正反轉(zhuǎn)控制電路 （8min）1.分析電路圖 這個(gè)電路是把上個(gè)電路中的 KM2和 KM1 常閉觸點(diǎn)換成 SB1、和 SB2 復(fù)合按鈕的常閉觸點(diǎn)，在此用 PPT演示電路工作過(guò)程，特別是按鈕的動(dòng)作 過(guò)程。（先斷后合）1）帶領(lǐng)學(xué)生分析線路的工作原理2）總結(jié)寫(xiě)出工作原理（ 1）合上電源開(kāi)關(guān) QS兩種互鎖概念 對(duì)比SB1常閉觸點(diǎn)斷開(kāi)對(duì) KM2 互 鎖按下 SB1 KM1線圈得電 K

8、M1 主觸點(diǎn)閉合（電機(jī)正轉(zhuǎn)）KM1 常開(kāi)觸點(diǎn)閉合（自鎖 ,HL1 亮）（2）按下 SB2 SB2常閉觸點(diǎn)斷開(kāi)對(duì) KM1 互鎖 KM1 線圈失電KM1 各觸點(diǎn)斷開(kāi)復(fù)位（電機(jī)失電，指示燈HL1 滅）歸納總結(jié)互鎖 作用，進(jìn)一步 理解工作原理SB2 常開(kāi)觸點(diǎn)閉合 KM2 線圈得電 KM2 主觸點(diǎn)閉合（電機(jī)反轉(zhuǎn)） KM2 常 開(kāi)觸點(diǎn)閉合（自鎖 ,HL2 亮）（3）按下 SB3 系統(tǒng)停車(chē)2.分析優(yōu)缺點(diǎn)： 優(yōu)點(diǎn)：正轉(zhuǎn)反轉(zhuǎn) 可以直接切換 缺點(diǎn)：安全性差，很少使用3）接觸器按鈕雙重互鎖的正反轉(zhuǎn)控制電路（20min）前面介紹兩種電路都不是很理想， 所以把兩種聯(lián)鎖合在一起就可以完全避免這兩個(gè)電路的缺點(diǎn)。由此引出按鈕

9、接觸器雙重聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)控制線 路。通過(guò)思考題， 進(jìn)一步讓學(xué)生 理解掌握電動(dòng) 機(jī)正反轉(zhuǎn)的工 作原理。對(duì)本節(jié)課的內(nèi) 容進(jìn)行總結(jié)， 加深學(xué)生對(duì)重 點(diǎn)知識(shí)掌握。1.分析電路圖1） 講解分析雙重互鎖的工作過(guò)程，并演示其過(guò)程 2）帶領(lǐng)學(xué)生分析正轉(zhuǎn)電路的工作原理。3）讓全體學(xué)生根據(jù)正轉(zhuǎn)工作原理分析反轉(zhuǎn)工作原理，并且討論4）總結(jié)寫(xiě)出工作原理通過(guò)前面電路 講解，此時(shí)讓 學(xué)生討論，培 養(yǎng)分析，解決 問(wèn)題能力（1）合上電源開(kāi)關(guān) QS SB1常閉觸點(diǎn)斷開(kāi)對(duì) KM2 互鎖按下 SB1 KM1 線圈得電 KM1 主觸點(diǎn)閉合（電機(jī)正轉(zhuǎn)）KM1 常開(kāi)觸點(diǎn)閉合（自鎖 ,HL1 亮）（2）按下 SB2SB2常閉觸點(diǎn)斷開(kāi)對(duì) KM1

10、互鎖 KM1 線圈失電KM1 各觸點(diǎn)斷開(kāi)復(fù)位 （電機(jī)失電， 電機(jī)慣性運(yùn)轉(zhuǎn)， 指示燈 HL1 滅）SB2 常開(kāi)觸點(diǎn)閉合 KM2 線圈得電 KM2 常閉觸點(diǎn)斷開(kāi)對(duì) KM1 互鎖KM2 常開(kāi)觸點(diǎn)閉合（自鎖 ,HL2 亮）KM2 主觸點(diǎn)閉合（電機(jī)反轉(zhuǎn)）（3）按下 SB3 系統(tǒng)停車(chē)2.特點(diǎn)：“正-反-?！盿 電氣互鎖b 機(jī)械互鎖：將起動(dòng)按鈕的常閉輔助觸頭串聯(lián)在對(duì)方線圈的支路學(xué)生歸納總結(jié)c 互鎖作用：可以控制兩個(gè)線圈不能同時(shí)得電， 保證了主電路 KM1、 KM2 的主觸頭不能同時(shí)閉合而造成 L1、L3兩相形成短路。比較圖 a 和 c：同樣可以控制正反轉(zhuǎn)，操作上圖 （a）缺點(diǎn)（要想反轉(zhuǎn)， 必須先按下停止按鈕

11、 SB1再按 SB3才可以），而圖 （c）優(yōu)點(diǎn)中要想換向只需按 相應(yīng)按扭即可所以圖 （c）要好 .三）、思考問(wèn)題： （5min）（ 1）、為什么圖 （c）可以做到按鈕直接切換正反轉(zhuǎn)呢？ 它用的復(fù)合按鈕，采用機(jī)械聯(lián)鎖的方法，直接切換正反轉(zhuǎn) 。討論法 學(xué)生自由回答 教師補(bǔ)充指導(dǎo) 學(xué)生總結(jié)（2）、線路的故障分析： a、合上電源開(kāi)關(guān)，電動(dòng)機(jī)立即正轉(zhuǎn)，當(dāng)按下停止按鈕時(shí)，電動(dòng) 機(jī)停轉(zhuǎn)；但一松開(kāi)停止按鈕，電動(dòng)機(jī)又正向起動(dòng)。通過(guò)總結(jié)，既 加深學(xué)生對(duì)本 節(jié)課知識(shí)的理 解，又復(fù)習(xí)前 面知識(shí)。答案：起動(dòng) SB2常開(kāi)、常閉接反了 。 b、合上電源開(kāi)關(guān)，按下正轉(zhuǎn)（或反轉(zhuǎn)）按鈕，正轉(zhuǎn)（或反轉(zhuǎn)） 接觸器就不停地吸合與釋放，電路無(wú)法