新人教版八上121軸對(duì)稱(chēng)課件

1、法國(guó)艾菲爾鐵塔八年級(jí) 數(shù)學(xué)第十二章 軸對(duì)稱(chēng) 軸對(duì)稱(chēng)軸對(duì)稱(chēng)(1)八年級(jí) 數(shù)學(xué)第十四章 軸對(duì)稱(chēng)14.1 軸對(duì)稱(chēng)軸對(duì)稱(chēng)(1) 如果一個(gè)圖形沿一條直線(xiàn)折疊，直線(xiàn)兩如果一個(gè)圖形沿一條直線(xiàn)折疊，直線(xiàn)兩旁的部分能夠互相重合，這個(gè)圖形就叫做旁的部分能夠互相重合，這個(gè)圖形就叫做軸軸對(duì)稱(chēng)圖形對(duì)稱(chēng)圖形，這條直線(xiàn)即折痕所在直線(xiàn)就是它，這條直線(xiàn)即折痕所在直線(xiàn)就是它的的對(duì)稱(chēng)軸對(duì)稱(chēng)軸。八年級(jí) 數(shù)學(xué)第十二章 軸對(duì)稱(chēng)軸對(duì)稱(chēng)軸對(duì)稱(chēng)(1)是是是是是是不是不是在下列常見(jiàn)幾何圖形中，判斷是否是軸對(duì)稱(chēng)在下列常見(jiàn)幾何圖形中，判斷是否是軸對(duì)稱(chēng)圖形，若是請(qǐng)指出它的對(duì)稱(chēng)軸和條數(shù)圖形，若是請(qǐng)指出它的對(duì)稱(chēng)軸和條數(shù)八年級(jí) 數(shù)學(xué)第十二章 軸對(duì)稱(chēng)12.1

2、 軸對(duì)稱(chēng)軸對(duì)稱(chēng)(1)后面還有智力測(cè)驗(yàn)，后面還有智力測(cè)驗(yàn)，挑戰(zhàn)一下自己吧？挑戰(zhàn)一下自己吧？八年級(jí) 數(shù)學(xué)第十二章 軸對(duì)稱(chēng) 軸對(duì)稱(chēng)軸對(duì)稱(chēng)(1) 八年級(jí) 數(shù)學(xué)第十二章 軸對(duì)稱(chēng) 軸對(duì)稱(chēng)軸對(duì)稱(chēng)(1)想一想想一想：0-90-9十個(gè)數(shù)字中，哪些是十個(gè)數(shù)字中，哪些是軸對(duì)稱(chēng)圖形？（搶答）軸對(duì)稱(chēng)圖形？（搶答） 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9觀察下面的圖形，你能發(fā)現(xiàn)它們有什么觀察下面的圖形，你能發(fā)現(xiàn)它們有什么共同的特征嗎？共同的特征嗎？AABCBC八年級(jí) 數(shù)學(xué)第十二章 軸對(duì)稱(chēng)軸對(duì)稱(chēng)軸對(duì)稱(chēng)(1) 想一想：一輛汽車(chē)的車(chē)牌在水中的倒影如想一想：一輛汽車(chē)的車(chē)牌在水中的倒影如圖所示，你能確定該車(chē)車(chē)牌的號(hào)碼嗎？圖所示，你

3、能確定該車(chē)車(chē)牌的號(hào)碼嗎？1 1、圖中的兩個(gè)三角形是軸對(duì)、圖中的兩個(gè)三角形是軸對(duì)稱(chēng)的嗎？稱(chēng)的嗎？2 2、如果是，試著找出它們的、如果是，試著找出它們的對(duì)稱(chēng)軸，并找出對(duì)稱(chēng)點(diǎn)有哪些？對(duì)稱(chēng)軸，并找出對(duì)稱(chēng)點(diǎn)有哪些？ABCFDE點(diǎn)A A的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)為點(diǎn)F F點(diǎn)B B的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)為點(diǎn)E E 點(diǎn)C C的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)為點(diǎn)D D 1. 1. 成軸對(duì)稱(chēng)的兩個(gè)圖形全等嗎成軸對(duì)稱(chēng)的兩個(gè)圖形全等嗎?( )?( ) 全等的兩個(gè)圖形一定成軸對(duì)稱(chēng)嗎？全等的兩個(gè)圖形一定成軸對(duì)稱(chēng)嗎？（ ）2. 2. 如果把一個(gè)軸對(duì)稱(chēng)圖形沿對(duì)稱(chēng)軸分成兩個(gè)如果把一個(gè)軸對(duì)稱(chēng)圖形沿對(duì)稱(chēng)軸分成兩個(gè)圖形圖形, ,那么這兩個(gè)圖形全等嗎那么這兩個(gè)圖形全等嗎?( )?( )這這兩個(gè)圖形成軸對(duì)稱(chēng)嗎兩個(gè)圖形成軸對(duì)稱(chēng)嗎?( )?( )全等全等成軸對(duì)稱(chēng)不一定比較歸納：比較歸納：沿一條直線(xiàn)折疊沿一條直線(xiàn)折疊, ,直線(xiàn)兩旁的部分能直線(xiàn)兩旁的部分能夠夠 都有都有 如果把一個(gè)軸對(duì)稱(chēng)圖形沿對(duì)稱(chēng)軸分成兩個(gè)圖如果把一個(gè)軸對(duì)稱(chēng)圖形沿對(duì)稱(chēng)軸分成兩個(gè)圖形，那么這兩個(gè)圖形關(guān)于這條直線(xiàn)形，那么這兩個(gè)圖形關(guān)于這條直線(xiàn) ；如果；如果把兩個(gè)成軸對(duì)稱(chēng)的圖形看成一個(gè)圖形，那么這個(gè)把兩個(gè)成軸對(duì)稱(chēng)的圖形看成一個(gè)圖形，那么這個(gè)圖形就是圖形就是 聯(lián)系聯(lián)系 個(gè)圖形個(gè)圖形 個(gè)圖形個(gè)圖形區(qū)別區(qū)別兩個(gè)圖形成軸對(duì)稱(chēng)