中職職業(yè)道德與法律《遵守職業(yè)道德是從業(yè)之本》說課稿

1、精選公文范文，管理類， 工作總結(jié)類，工作計(jì)劃類文檔，歡迎閱讀下載是從業(yè)之本說課稿各位老師，大家好！今天我說課的題目是遵守職業(yè)道德是從業(yè)之本。我將就此課題展開說課講解。我的說課課題結(jié)構(gòu)按照：說教材、說教法、說學(xué)法、說教學(xué)過程、說板書設(shè)計(jì)及教學(xué)反思這六方面展開。說教材部分：先請大家看看說教材。說教材包括四個(gè)環(huán)節(jié)：教材分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)。首先，教材分析，我對這節(jié)課的分析如下：本課選自職業(yè)道德與法律。 職業(yè)道德與法律是中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃新教材。是中職生進(jìn)入職場前在職業(yè)道德素養(yǎng)和法律自我約束及保護(hù)方面的知識儲備，對中職生順利進(jìn)入職場有非常重要的意義。遵守職業(yè)道德是從業(yè)之本選自第

2、二單元知榮辱，有道德，第一單元我們講了道德的外在表現(xiàn) 精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計(jì)劃類文檔，感謝閱讀下載 1 = 精選公文范文，管理類， 工作總結(jié)類，工作計(jì)劃類文檔，歡迎閱讀下載=禮儀，在此基礎(chǔ)上，表及里，本單元就道德本身進(jìn)行講解。從總體上看，本單元遵循從一般道德到職業(yè)道德，從道德規(guī)范到道德實(shí)踐的邏輯順序展開。在上一課第三課中我們講解了一般道德，本次課第四課我們集中討論職業(yè)道德基本規(guī)范的問題，通過講解讓學(xué)生認(rèn)同職業(yè)道德是職業(yè)成功的必要保證，認(rèn)同職業(yè)道德規(guī)范，培養(yǎng)職業(yè)道德情感，增強(qiáng)自覺遵守職業(yè)道德意識，為職業(yè)發(fā)展做準(zhǔn)備。本節(jié)課在本門課程中居于重要的地位。首先，本節(jié)課是第一章中關(guān)于職業(yè)

3、禮儀的理論回歸點(diǎn)。職業(yè)道德從理論層面為職業(yè)禮儀的開展提供了依據(jù)。其次，本節(jié)課是本門課程的落腳點(diǎn)，通過學(xué)習(xí)職業(yè)道德，讓學(xué)生為以后就業(yè)創(chuàng)業(yè)奠定一個(gè)良好的理論及實(shí)踐基礎(chǔ)，有著現(xiàn)實(shí)性和教育意義；再次，通過本課的學(xué)習(xí)，可以第五課踐行職業(yè)道德規(guī)范打下基礎(chǔ)，做好鋪墊。說教法部分：基于這樣的教學(xué)思路， 本科學(xué)習(xí)要達(dá)到以下教學(xué)目標(biāo)：一、知識目標(biāo)1、了解職業(yè)道德與行業(yè)道德規(guī)范的概念2、了解職業(yè)道德的特點(diǎn)3、理解職業(yè)道德的作用二、能力目標(biāo)培養(yǎng)愛崗敬業(yè)、誠實(shí)守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會的良好品質(zhì)。 三、情感目標(biāo)自覺踐行職業(yè)道德規(guī)范，培養(yǎng)良好的職業(yè)情感。在對本節(jié)課對教學(xué)目標(biāo)的闡述中，我們可以看到，本節(jié)課是理論與實(shí)

4、踐相結(jié)合的課程，因而在教學(xué)過程中我注重采用現(xiàn)實(shí)生活中的案例對理論進(jìn)行講解，同時(shí)用理論引導(dǎo)學(xué)生對生活中的事例進(jìn)行分析探究，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)，提升學(xué)生分析解決問題的能力，并有利于學(xué)生將相關(guān)知識遷移到日常生活中，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，起到切實(shí)的教育效果。教學(xué)重點(diǎn)：結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，本課的教學(xué)重點(diǎn)有如下：1、職業(yè)道德的作用學(xué)生只有真正理解并認(rèn)同職業(yè)道德的重要作用，才能自覺踐行職業(yè)道德規(guī)范。所以，這是教學(xué)重點(diǎn)。2、愛崗敬業(yè)的意義愛崗敬業(yè)是職業(yè)道德的精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計(jì)劃類文檔，感謝閱讀下載 5 精選公文范文，管理類， 工作總結(jié)類，工作計(jì)劃類文檔，歡迎閱讀下載基礎(chǔ)和核心，認(rèn)同愛崗敬業(yè)對中職

5、生具有現(xiàn)實(shí)的教育意義。所以，這是教學(xué)重點(diǎn)。3、誠信和公道的意義誠實(shí)守信和辦事公道是職業(yè)道德的重要內(nèi)容，對中職生樹立“以誠實(shí)守信為榮，以見義忘利為恥”的社會主義榮辱觀具有現(xiàn)實(shí)意義。我確立本節(jié)課教學(xué)重點(diǎn)的根據(jù)在于：1、上述三點(diǎn)內(nèi)容在本節(jié)課的知識結(jié)構(gòu)中起紐帶作用，這三點(diǎn)貫穿了本課所有的教學(xué)內(nèi)容；2、上述三點(diǎn)，從職業(yè)道德的作用講起，探究職業(yè)道德蘊(yùn)含你的意義，這些是學(xué)生自覺踐行職業(yè)道德規(guī)范動(dòng)力，具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性和教育意義。3、上述三點(diǎn)是職業(yè)道德規(guī)范這門課程的教學(xué)落腳點(diǎn)，是教學(xué)目標(biāo)的重要組成部分。教學(xué)難點(diǎn)：1、樂業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)樂業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)是愛崗敬業(yè)的基本要求，于學(xué)生很難講樂業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)落實(shí)到行動(dòng)上，

6、因而這是教學(xué)難點(diǎn)。2、要樹立干一行、愛一行、專一行的理念愛崗敬業(yè)要求具有干一行、愛一行、專一行的職業(yè)態(tài)度，于社會上存在一些職業(yè)偏見，如何在思想上理解并認(rèn)同這一理念有一定難度，這是教學(xué)難點(diǎn)。3、服務(wù)和奉獻(xiàn)的意義于中職學(xué)生的認(rèn)知能力有限，對服務(wù)和奉獻(xiàn)的意義還存在一些認(rèn)識上的不足和誤區(qū)，因而這是教學(xué)難點(diǎn)。我確立本節(jié)課教學(xué)難點(diǎn)的根據(jù)在于：難于理解，難于做到。首先，服務(wù)和風(fēng)險(xiǎn)的意義，理論性較強(qiáng)，學(xué)生理解有一定的難度，這是難以理解；其次，這三點(diǎn)難點(diǎn)在現(xiàn)實(shí)生活中，因?yàn)樯鐣洗嬖诘囊恍┞殬I(yè)偏見，讓學(xué)生很難落實(shí)到行動(dòng)上，這是難以做到。因而這兩點(diǎn)為教學(xué)難點(diǎn)。二、說教法 根據(jù)中職學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律及特點(diǎn)等實(shí)際情況，在教

7、學(xué)過程中注重采用適宜學(xué)生的教法。這些方法可概括為：教為主導(dǎo)，學(xué)為主體，用為根本。教為主導(dǎo)體現(xiàn)為：1、教師是教學(xué)活動(dòng)的組織者，教師作為整個(gè)課堂教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)者和組織者，需要對整堂課進(jìn)行宏觀上的適度調(diào)控，為學(xué)生建立一個(gè) 精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計(jì)劃類文檔，感謝閱讀下載 7 = 精選公文范文，管理類， 工作總結(jié)類，工作計(jì)劃類文檔，歡迎閱讀下載=接納的、支持性的、寬容的學(xué)習(xí)氛圍，充分啟發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)，徹底改變一講到底的做法，引導(dǎo)學(xué)生自己去研究問題，分析問題，解決問題， 以提高學(xué)生的認(rèn)識興趣和求知欲望。2、以身邊事例，以淺顯化、通俗化方式講授；即啟發(fā)式教學(xué)。如在講解職業(yè)道德之

8、前，通過老鷹訓(xùn)練小鷹、非洲豹咬崽訓(xùn)練幼兒的事例，提出職業(yè)道德乃自立、立業(yè)之基。3、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；在教師為主導(dǎo)的課堂中，老師是導(dǎo)演，學(xué)生是演員，舞臺是學(xué)生的。而要讓學(xué)生在舞臺上表演得精彩，教師一定要通過多種教學(xué)方法及途徑，激發(fā)學(xué)生的道德情感，在教學(xué)過程中實(shí)現(xiàn)學(xué)為主體這一目標(biāo)。學(xué)為主體：1.通過案例、動(dòng)畫、 圖片等讓學(xué)生自己歸納總結(jié)知識點(diǎn)。如對比法：在講重點(diǎn)“職業(yè)道德的作用”時(shí)可以通過古代老中醫(yī)的訓(xùn)誡和現(xiàn)代的醫(yī)患關(guān)系做一對比，讓學(xué)生體會職業(yè)道德的作用。案例教學(xué)法：在難點(diǎn) “樂業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)”時(shí)，可以通過許振超的視頻案例對精業(yè)進(jìn)行講解。在講解難點(diǎn)誠實(shí)守信、辦事公道時(shí)，可以通過圖片來進(jìn)行闡述。2、

9、通過活動(dòng)探究、討論等多種方式讓學(xué)生主動(dòng)參與教與學(xué)；充分發(fā)揮主體作用。如在講解難點(diǎn) “干一行、愛一行、專一行”時(shí)，通過 “陸琴成為修腳大師”的事例，提出這一案例對我們未來職業(yè)發(fā)展有何啟示，讓學(xué)生理解干一行、愛一行、專一行的職業(yè)態(tài)度。用為根本1、講練結(jié)合，提高分析問題的能力。在講解誠實(shí)守信、辦事公道時(shí)，我們通過對案例的講解，提出：對照誠信、公道的基本要求，從小事做起，在小事中反思自己在生活中有沒有失信之處，如果存在， 該如何改進(jìn)？讓學(xué)生在思考中進(jìn)步。說學(xué)法一、學(xué)情分析1、授課對象：一年級學(xué)生2、具備基礎(chǔ)及共性：中職一年級學(xué)生處于應(yīng)試教育到職業(yè)教育的過渡期，對學(xué)生的最大考驗(yàn)是適應(yīng)中職職業(yè)教育的特點(diǎn)，

10、也即改變被動(dòng)接受知識的填鴨式的學(xué)習(xí)方法，積極主動(dòng)參與教學(xué)，學(xué)會分析，學(xué)會應(yīng)用。中職學(xué)生初中階段的文化基礎(chǔ)差，對滿堂灌的教學(xué)形式較難接受，對枯燥的理論性的知識沒有興趣。在學(xué)習(xí)過程中要激發(fā)學(xué)生的興趣，提升學(xué)生的能動(dòng)性，以一種深入淺出喜聞樂見的形式讓學(xué)生自主參與課堂就顯得非常重要了。掌握踐行職業(yè)道德，是中職學(xué)生非常重要的入職準(zhǔn)備，職業(yè)道德是職業(yè)成功的必要保證，一年級的學(xué)生相對還沒有準(zhǔn)備理解，缺乏一定的職業(yè)精神和職業(yè)情感。二、學(xué)法分析教學(xué)是教師教和學(xué)生學(xué)所組成的一種雙向活動(dòng)，教法是在學(xué)法的基礎(chǔ)上，遵循學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和規(guī)律來制定的，同時(shí)，教法對學(xué)生的學(xué)法又具有先導(dǎo)性的作用。在以上教法的引導(dǎo)下，課堂中的學(xué)

11、法則體現(xiàn)為以自主、合作、探究為原則，通過看看、說說、想想、做做，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，實(shí)現(xiàn)最終的教學(xué)目標(biāo)。一切學(xué)問問題產(chǎn)生。有問題才能引發(fā)思考，才能誘發(fā)人們?nèi)ヌ骄浚拍芗ぐl(fā)人們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造，并通過老師的誘導(dǎo)、啟發(fā)和學(xué)生自覺的參與作為最終解決問題的途徑。這節(jié)課教學(xué)設(shè)計(jì)中問題的設(shè)置、教學(xué)的方法都為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)創(chuàng)造了條件。通過這樣的教學(xué)過程，學(xué)生更多的是在學(xué)到知識的同時(shí)，學(xué)到了學(xué)習(xí)的方法，培養(yǎng)了分析問題和解決問題的能力，看到了自身的價(jià)值。說教學(xué)過程一、 導(dǎo)入： 二、講授新課三、課堂練習(xí)四、新課小結(jié)五、布置作業(yè)說板書設(shè)計(jì)說課后反思通過對本課進(jìn)行說課，可以在熟悉教材，準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)重難點(diǎn)的情況下，根據(jù)學(xué)生的學(xué)情制定符合學(xué)生的教法及學(xué)法。整體教學(xué)思路清晰，分板塊教學(xué)目標(biāo)明確，借助大量有說服力的材料，精心設(shè)置問題，串聯(lián)板塊主題，逐層推進(jìn)學(xué)生對職業(yè)道德規(guī)范的認(rèn)識，幫組學(xué)生認(rèn)同職業(yè)道德是職業(yè)成功的必要保證，認(rèn)同職業(yè)道德規(guī)范，培養(yǎng)職業(yè)道德情感，增強(qiáng)自覺遵守職業(yè)道德意