第二節(jié)、細胞核是遺傳信息庫1課時

1、第二節(jié)、細胞核是遺傳信息庫 1課時一、教學目標知識與能力：1. 描述細胞核在生物遺傳中的重要功能-遺傳信息庫。2. 說出細胞核、染色體、DNA和基因與遺傳信息五者之間的關系。過程與方法：1、創(chuàng)設情景，認同遺傳信息的載體是生物體內的特定物質。 2、分析資料，闡明遺傳信息儲存在細胞核中。情感態(tài)度及價值觀：1 、生物學科是一門邊緣學科，有待我們的參與和發(fā)揚。 2、通過表演情景劇克隆羊找媽媽領略生物科學的魅力。二、教學重點：1. 分析資料，闡明遺傳信息儲存在細胞核中。2. DNA是主要的遺傳物質。三、教學難點：理解細胞核、染色體、DNA和基因與遺傳信息五者之間的關系。教學方法：創(chuàng)設情景啟發(fā)法、合作學習

2、探究法。四、教學過程：活動一創(chuàng)設情景，引入新課，建立“生物的性狀能夠遺傳給下一代是得益于遺傳信息的準確傳遞”。 提問：請學生回答信息資料的獲得及獲得方法。從而了解信息的概念及信息的重要性。 “龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞”。生物性狀遺傳是因為遺傳信息的傳遞。分析鼠親代與后代的聯(lián)系，得出“生物細胞中有遺傳信息”的結論?；顒佣禾骄浚哼z傳信息在哪里？1、分析討論得出結論-遺傳信息在細胞核中。讀書上P55頁的資料，分析問題：為什么克隆羊只像供核母羊？這說明遺傳信息在哪里？可以進一步分析實驗中實用不同形態(tài)的羊做實驗的設計遠原理。2、表演克隆羊情景劇加深印象和理解，鍛煉表達能力，激發(fā)學習興趣。實用導

3、引單引導學生，保證課堂教學進程?；顒尤簞?chuàng)設情景，了解并認同DNA分子是遺傳信息的載體。1、列舉生活中信息與載體密不可分的例子，讓學生認同信息需要物質做載體。同時聯(lián)想：遺傳信息的載體是什么？活動四：了解染色體。1、問題過渡：遺傳信息如此多樣，它在細胞內如何有序存放？可列舉圖書館的例子說明信息龐大需要有序存放。2、觀看課件，理解細胞核、染色體、DNA和基因與遺傳信息五者之間的關系。建立染色體的概念，知道DNA和蛋白質組成染色體，所以染色體也是遺傳物質。（板書：DNA和蛋白質組成染色體）3、理解DNA組成染色體時的有序性。了解同一種生物染色體的數(shù)量是一定的。改變染色體生物性狀會發(fā)生很大改變。（板書

4、：細胞核中有染色體，染色體中有DNA，DNA上有基因，基因上有遺傳信息）活動六：小結歸納。1、遺傳信息在細胞核中。2、遺傳信息的載體是DNA。3、DNA和蛋白質組成染色體。4、細胞核中有染色體，染色體中有DNA，DNA上有基因，基因上有遺傳信息。所以，細胞核是遺傳信息庫。教師切換幻燈片，與學生一起歸納本結的知識點。學生討論、總結（根據(jù)幻燈片的提示），從而理順知識點，加深記憶，并培養(yǎng)學生的歸納能力和表達能力。         1、細胞核中有儲存遺產(chǎn)信息的物質，這種物質叫_；   

5、0;     2、_和_組成染色體；         3、_是遺傳信息庫；         4、細胞核中有_，染色體中有_，DNA上有_，基因上有_?；顒悠撸耗芰τ柧?。1、我之所以像父母親，是因為（ ）A、他們生下了我們 B、我們天天生活在一起 C、他們給了我細胞 D、他們給了我遺傳物質DNA2、將下列遺傳物質從小到大排序。（ ） 、細胞核 、DNA 、基因 、染色體3、染色體由（ ）和（ ）組成

6、。4、細胞內的（ ）是遺傳信息庫。板書設計 細胞核是遺傳信息庫1、遺傳信息在細胞核中。2、遺傳信息的載體是DNA。3、DNA和蛋白質組成染色體。4、細胞核中有染色體，染色體中有DNA，DNA上有基因，基因上有遺傳信息。所以，細胞核是遺傳信息庫。 第三節(jié)  細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞 1課時教學目標： 知識與技能：描述細胞分裂的基本過程。 過程與方法：說出細胞分裂過程中染色體變化的結果，說出細胞分裂與細胞生長的關系。 情感、態(tài)度、價值觀：關注細胞的研究在防治癌癥等方面的價值。 教學重點：細胞分裂的基本過程。 教學難點：細胞分裂過程中染色體變化的結果。 課前準備：多媒體課

7、件 教學過程： 一、    導入新課 先復習細胞核是遺傳信息庫，再從練習題中導入：一個小小的受精卵如果變成像我們這么大的人？從一粒種子到一顆大樹，小魚到大魚，小寶寶到成人，主要是我們身內的細胞發(fā)生了什么變化？ 學生活動：學生從練習題中思考問題，思考細胞在我們的身體變化中發(fā)生的變化。 二、講授新課 （一）、細胞的生長 1 細胞生長-細胞體積的增大 2 細胞分裂-細胞數(shù)目的增多 （細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞的過程）。 細胞的生長：新長出的細胞體積都很小，通過不斷從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物 質，并且轉變成組成自身的物質，體積逐漸增大，但細

8、胞不能無限制地增大，一部分細胞長到一定大小，就會進行分裂。 （二）細胞的分裂 出示細胞的分裂過程（出示掛圖） 一個細胞分成兩個細胞。分裂時，細胞核先由一個分成兩個，隨后，細胞質分成兩份，每份各含有一個細胞核。最后，在原來的細胞的中央，形成新的細胞膜，植物細胞還形成新的細胞壁。一個細胞就分裂成為兩個細胞。 在沒有示意圖的情況下再讓學生復述細胞分裂的過程。 （三）細胞分裂時染色體的變化 在細胞核里面有染色體，染色體的變化是怎樣的？舉出果蠅的例子：原本8條，分裂成4條，再2條？ 那怎樣才能使分裂后的染色體數(shù)量與分裂前相同？ 染色體在細胞分裂時數(shù)量上先加倍，再進行分裂，從而保證它分裂后的數(shù)量與分裂前一樣。 像人的染色體是46條，加倍后是92條，細胞的染色體在分裂時兩個細胞的染色體數(shù)量是平均分配的，就是一個細胞有幾條？ 得出的結果是：1 、兩個新細胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同。2 、新細胞與原細胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同。 結論：新細胞和原細胞所含有的遺傳物質是一樣的。 三、小結 提問：生物體的生長包括哪兩部分？（注意：細胞分裂后的染色體形態(tài)、數(shù)目相同。） 1、細胞的生長 （細胞體積的增大，細胞不能無限地長大） 2、細胞的分裂  （細胞數(shù)量的增多） 四、練習 1、生物體由小長大，是與細胞的_和_分不開的。 2、細胞分裂的步驟應該是（