初一新生大會內(nèi)容

1、親愛的同學(xué)們：大家下午好！走過涼爽的七月、渡過炎熱的八月,我們迎來了碩果飄香的九月.迎來了我們2021屆全體初一新生.首先我代表全校老師真誠的祝賀在座的各位同學(xué)榮耀地成為16中學(xué)的學(xué)生、邁出自己人生成長的重要一步！但是要成為一名合格的初中生,不會像轉(zhuǎn)變稱謂一樣簡單,初中不是小學(xué)的簡單繼續(xù),而是一種轉(zhuǎn)折和爬坡.為了讓同學(xué)們盡快做好從小學(xué)到初中的過渡,適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)和生活.為了讓同學(xué)們邁好初中第一步,使每個同學(xué)成為一名合格而優(yōu)秀的初中生,為此今天我今天專門給同學(xué)們召開開大會,讓我們一起分析現(xiàn)狀,要求自己,成就未來.我的講話內(nèi)容有以下幾點：1、小學(xué)到初中的轉(zhuǎn)變及如何適應(yīng)；2、16中學(xué)校紀(jì)校規(guī);3、學(xué)

2、校平安工作要求；4、對同學(xué)們的幾點要求、建議.一、小學(xué)到初中的轉(zhuǎn)變及如何適應(yīng)：1、學(xué)習(xí)環(huán)境變化多多(1)功課從單一到繁復(fù)0小學(xué)主要是語文和數(shù)學(xué)兩門課,而中學(xué),初一就增加了英語、歷史、地理、生物等學(xué)科,初二將增加物理,初三還將增加化學(xué),而且學(xué)習(xí)內(nèi)容增多,難度加大,進度加快,老師一人授一門課.這節(jié)課剛上完,下一節(jié)又換了老師,換了內(nèi)容,門門有作業(yè),應(yīng)接不暇.(2)老師從“抱著走到“領(lǐng)著走小學(xué)班主任一天到晚和學(xué)生在一起,老師不僅管課內(nèi),也管課外,不僅管學(xué)習(xí),也管生活,學(xué)生一步步都是在老師的保護下前進.而中學(xué),每個班主任兼任幾個班的課,班主任許多事都是布置給班委會,讓班委會同學(xué)率領(lǐng)大家完成,科任老師更是

3、帶好幾個班的課,課代表經(jīng)常布置作業(yè)、檢查、收繳作業(yè)(3)同學(xué)從小伙伴到陌生人小學(xué)更多的是就近入學(xué),同學(xué)大都是街坊鄰居,早不見晚見,原來就是小伙伴；中學(xué)范圍可就大了,小伙伴被擇?；蚴侵匦聞澠鞍l(fā)配到不同的初中,幾個區(qū)的學(xué)生聚在一個教室里,面孔陌生.同一年級的伙伴來自更大的范圍,必須重新選擇朋友了.因此,人際關(guān)系、朋友的重新組合、關(guān)系的重新確立,對初一學(xué)生而言,是一個新課題.2、積極適應(yīng)不落后(1)適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境每位同學(xué)都希望自己的成績優(yōu)秀,但有的同學(xué)在小學(xué)時成績還不錯,進入初中后,成績不穩(wěn)定；還有的成績越來越差,以致不能跟上班,于是產(chǎn)生焦慮、不安、失望、悲觀等不健康的心理現(xiàn)象.發(fā)生這種情況的原

4、因之一,就是不能適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境.初中與小學(xué)相比,我們剛剛已經(jīng)分析了,最大的區(qū)別是學(xué)科增多了,內(nèi)容加深了,每門學(xué)科分別由不同教師教學(xué).因此,適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境就要求同學(xué)有較廣的學(xué)習(xí)興趣,有較強的學(xué)習(xí)水平,能適應(yīng)每個老師的教學(xué).學(xué)習(xí)興趣是在學(xué)習(xí)活動中產(chǎn)生的.我們要學(xué)著適應(yīng)各科教師,熟悉教師的語音、板書、思路、要求以及某些教學(xué)習(xí)慣.這些方面同學(xué)可以向班主任了解,以加快自己的適應(yīng)水平.只要大家能逐漸適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境,就可以不斷地提升成績.(2)熟悉自我準(zhǔn)確定位剛剛進入初中的同學(xué)自我意識很強,往往過分關(guān)注別人對自己的評價,又常常把自己置于和別人比擬的地位.這樣雖然有利于激發(fā)上進心,但也很容易因自己某些方

5、面不如他人而產(chǎn)生自卑.進入初中后,很多同學(xué)有一定的心理落差,比自己成績優(yōu)秀的大有人在,很少有人注意到自己的存在,心理因此失衡,這是正常心理,但是應(yīng)盡快進入學(xué)習(xí)狀態(tài).記住,進入初中,大家站在同一起跑線上,有3年的時間足以不斷提升成績.因此,我們必須明白“強中自有強中手的道理,要客觀分析自己的長處和短處,給予自己正確評價,并鼓勵自己不斷向目標(biāo)努力.(3)適應(yīng)新的人際關(guān)系在小學(xué)生時代,選擇朋友的條件是只要能與伙伴一道玩耍就滿足了.進入初中以后,人際關(guān)系發(fā)生新的變化,新同學(xué)不再是住處相近的同學(xué),而是來自不同的小學(xué)或較遠的地區(qū).而且初中生所尋求的是特定的朋友-摯友,他們外表上在一起做游戲、搞活動,或者沉

6、浸在共同興趣的活動中,但是,通過這些活動了解彼此的思想,才是他們真正的目的.在這個意義上,他們自己選擇的愛好或話題是非常重要的.這是尋找摯友的窗口,通過這個窗口,他們就能夠相當(dāng)準(zhǔn)確地找到自己的摯友.因此,同學(xué)們進入初中之后,應(yīng)該有一顆善良的心,主動幫助別人,真誠關(guān)心同學(xué),就會獲得真摯的友誼.3、初中學(xué)習(xí)方法推薦第一要主動適應(yīng)老師的授課方式.中學(xué)改變了小學(xué)那種事無巨細式的教學(xué)方式,老師往往集中講解難點、要點,并且講過就不再重復(fù).想做到這一點有兩個訣竅：一是預(yù)習(xí),拿著書本隨便翻看不是預(yù)習(xí),預(yù)習(xí)是把第二天的功課盡可能看懂,并找出不懂的地方,在課堂上做為重點聽,這可以提升我們的聽課效率培養(yǎng)自學(xué)水平.二

7、是多請教,主動把自己的學(xué)習(xí)狀況向老師介紹,有問題就大膽問,千萬不要礙于面子而把聽不懂的知識留到明天,從一開始就不能欠學(xué)習(xí)賬,否那么學(xué)習(xí)中的漏洞越來越多,到了初二、初三就難以彌補了.第二要制訂科學(xué)的學(xué)習(xí)計戈上要解決科目多學(xué)習(xí)量大的問題,最好方法就是制定學(xué)習(xí)方案.包括長期方案,新學(xué)期我的目標(biāo)是什么,到期中期末我要到達什么水平,還可以找個競爭對手來激勵自己；此外還有短期方案,也就是周方案、天方案,比方：我怎樣安排這一天的學(xué)習(xí)和玩耍時間,利用什么時間做哪門作業(yè),何時預(yù)習(xí),何時做系統(tǒng)復(fù)習(xí)等等.只要這樣踏踏實實完成每天的方案和小目標(biāo),就可以自如地應(yīng)對新學(xué)習(xí),到達長遠目標(biāo).第三要注意摸索適合自己的學(xué)習(xí)方法.

8、在初中階段學(xué)習(xí)方法的重要性表達的尤為突出,由于學(xué)習(xí)的難度加深、靈活性加大,不能單憑死記、死學(xué),要講究記憶的方法,注意對知識的消化和理解.而且各學(xué)科的特點不同,學(xué)法也有區(qū)另我們在新的學(xué)習(xí)過程中要注意不斷反思和調(diào)整,逐漸摸索出適合自己的學(xué)法,做到事半功倍.例如,早上背單詞呢還是晚上背？早上做數(shù)學(xué)題呢還是晚上做？等等.二、16中學(xué)校紀(jì)校規(guī)：開學(xué)至今班主任已經(jīng)對同學(xué)們提出很多要求,并且和大家一起學(xué)習(xí)校規(guī)校紀(jì),其目的就是標(biāo)準(zhǔn)同學(xué)們的行為,養(yǎng)成好習(xí)慣,實現(xiàn)你們的理想.雖然內(nèi)容較多,但是只要同學(xué)們生活的態(tài)度是積極的、上進的,你就應(yīng)該相信自己：我一定能做得到,并且會做得更好.我今天再強調(diào)以下幾點,希望同學(xué)們一

9、定要自覺地做好：1、儀容儀表：穿校服,佩戴紅領(lǐng)巾,?？?；鞋子顏色黑、白色系,不允許穿彩色鞋子；冬天棉衣帶有帽子,出入校門時要脫帽；頭發(fā)離成小平頭.如果在違紀(jì)值周生要你登記你的名字、班級,你必須如實填寫,這時就要扣你班的操行分了.隨后值周生會把扣分條交到你班主任手上,班主任就很快知道誰扣班級分數(shù)了.大門口我經(jīng)常值班,常見的扣分現(xiàn)象是：穿自己衣服、不佩戴紅領(lǐng)巾、校卡、穿彩色鞋、遲到等.如果你都能自覺按要求做好,你就什么也不用怕.2、課間休息,除了上廁所,可以在自己班內(nèi)活動休息,不允許在走廊里追逐打鬧；更不允許用班.等會講平安是還要說的.3、中午午休：午休及時進教室,休息或者自習(xí),不得大聲喧嘩、追逐

10、,不得去操場打籃球、踢足球4、下午放學(xué)后,快速離開校園,不準(zhǔn)在校門口逗留.5、講究衛(wèi)生：“校園是我家,衛(wèi)生靠大家,關(guān)鍵是形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,要有保潔意識,紙屑、果殼不亂拋亂扔.6、尊敬老師：服從老師教育與治理,不與老師頂撞；見到老師主動問好,行隊禮;進出教室、上下樓梯要讓老師先走.7、上下樓梯靠右行走；班級集合上下樓要排成兩隊.公共場合保持安靜.8、保護公物：要把學(xué)校當(dāng)成自己的家,把班級當(dāng)成自己的家,保護學(xué)校的一草一木,包括：課桌凳、門、窗、電燈、開關(guān)、墻壁、水管等,每個班級開學(xué)初都有公務(wù)驗收登記,破壞要照價賠償錢.9、遵紀(jì)守法：以下幾條高壓線,不能碰.不能無故曠課,病假、事假要履行手續(xù),向班

11、主任請假；打架斗毆；以大欺小污辱同學(xué)頂撞老師、辱罵老師；不服從治理.吸煙、喝酒；小偷小摸、測試作弊有以上現(xiàn)象接受學(xué)校處分,期末操行分等級為D等級,評優(yōu)評先資格取消.一切的違紀(jì)行為將記入?成長檔案?,?學(xué)籍檔案?,初中畢業(yè)?政審制度?通不當(dāng)然了,也可能有的同學(xué)會想：16中怎么這么多規(guī)矩呀,是的,“沒有規(guī)矩,不成方圓.如果你上課講話.就侵犯了別人的學(xué)習(xí)權(quán)利；如果你隨便亂丟廢物,就會造成學(xué)校環(huán)境臟、舌L、差的局面；如果你在走廊里亂跑亂跳,就會對別人平安帶來隱患.還是那句話,如果你都能自覺按要求做好,你就什么也不用怕.三、學(xué)校平安工作要求：平安這個話題是一個老話題,今天,尤其是對剛?cè)氤踔械男峦瑢W(xué),不得

12、不再次提到平安這個話題.同學(xué)們,生命的價值是至高無上的,當(dāng)我們還小的時候,我們的生命在父母的呵護下成長,那么現(xiàn)在,當(dāng)我們長大了,離開了父母靠誰來呵護我們的生命？得靠自己,因此,我們要時時刻刻注意平安,一舉一動想到平安,不能讓我們的行為有任何閃失,不能讓我們的身體受到任何傷害.當(dāng)然平安問題包括多個方面,今天我們著重強調(diào)校園平安.每一學(xué)期,不少同學(xué)們在校園內(nèi)因各種原因受傷.這些原因是：1在走廊、樓道里、教室里打球、追逐打鬧；2集體上下樓時,不講秩序、互相擁擠；3拿木棍或其他小物件互相丟著玩,或者打來打去；4清掃衛(wèi)生時用勞開工具打鬧；例子.5攀高并從高處往下跳；6趴陽臺,窗臺,從上往下扔?xùn)|西,砸傷他

13、人；7同學(xué)問小摩擦,變成打架斗歐.下面,我們一條一條地來對照一下,想想你平時是怎么做的.1在走廊、樓道里打球、追逐打鬧.校園是我們學(xué)習(xí)的地方,我們需要一個相比照擬“靜的學(xué)習(xí)環(huán)境.走廊又比擬狹窄,在走廊、樓道里踢球、追逐打鬧容易撞倒,比方前年初一1班就曾經(jīng)發(fā)生過這樣的例子：兩位同學(xué)由于在走廊上追逐打鬧,而將另一位同學(xué)撞倒,那位同學(xué)跌倒的時候,額頭正好撞在尖尖的課桌角上,當(dāng)時,滿頭都是血,后來我?guī)メt(yī)院縫了兩針,第二天連眼睛都月中了.當(dāng)然,不是說我們不能在學(xué)校里玩耍了,在學(xué)習(xí)之余我們應(yīng)該放松,只是游戲、玩耍的時候一定要記住：平安第一.2拿木棍或其他小物件互相丟著玩,或者打來打去.這樣的場面你一定

14、不陌生吧,尤其是幾個低年級的孩子,一開始都趴在操場上玩,到后來不知怎么的就扔起石頭來了,沒扔到人還好,扔到了呢？記得我四年前教五年級的時候,我們班有位同學(xué),當(dāng)時他和幾位同學(xué)在操場上玩,忽然天上飛來一塊石頭,把頭的額頭磕了很大一個洞,當(dāng)時滿臉都是血,我連忙把他送到醫(yī)院,縫了好幾針.當(dāng)然最后“兇手也抓到了,當(dāng)然,這個“兇手一開始也不是成心的,他只是覺得扔石頭好玩,卻沒意料到會闖出大禍.再比方,上學(xué)期五年一班的兩位同學(xué)在課間玩的時候,男同學(xué)說不玩了,而這位女同學(xué)卻用直尺一扔,結(jié)果把男同學(xué)的眼皮扔傷了；還有些同學(xué)在教室里把書本扔來扔去,把文具盒扔來扔去,你覺得這樣做會產(chǎn)生什么樣的后果嗎？我們思考一下.

15、3清掃衛(wèi)生時用勞開工具打鬧.勞開工具指哪些？掃把、拖把、畚斗等.這些都是勞開工具,但是我們同學(xué)卻把它們當(dāng)成了武器打來打去,這樣的場面你一定也不陌生吧.你覺得這樣做會產(chǎn)生什么樣的后果嗎？我們也可以思考一下.好了,希望大家做之前都能想一想.4攀高并從高處往下跳.我們學(xué)校大家都喜歡去爬的地方就是單、雙桿、爬梯、橫梯,尤其是低年級的同學(xué),一放學(xué)就爬到上面,下來呢？不是順著樓梯下來,而是往下跳.那樣其實也很危險,由于一不小心跌斷了腳,那可不好受.還有我們有些同學(xué)喜歡從樓梯上跳下來；七、八年級的局部男同學(xué)喜歡從樓梯扶手上滑下來；甚至有同學(xué)還在操場上、休閑地爬樹？?這些行為都是非常危險的.5趴陽臺、窗臺.從

16、上往下扔?xùn)|西,高空拋物.所謂高空拋物,就是從樓上扔?xùn)|西到樓下,如：排球、翅子、書本等.后果和我剛剛說的扔石頭事件差不多：萬一砸到同學(xué)的頭上呢？還有同學(xué)趴在二或三樓的陽臺上,把跳繩放下來,另外一個同學(xué)站在下面拉,萬一力氣大一點,樓上的同學(xué)都有可能被拉下來.像這樣的危險舉動我們都應(yīng)該防止做和不做.6集體上下樓時,不講秩序、互相擁擠.我們一直在強調(diào)：上下樓梯的時候要靠右行走,樓道墻壁上也貼上了平安上下樓梯的標(biāo)語,那么平時你做到了嗎？我們有些同學(xué)可能會想：不就走樓梯嘛,我隨便那邊走會怎樣.別小看走樓梯,這可是發(fā)生過很多的悲劇.容易發(fā)生擁擠踩踏事故,我們來一塊看看一些案例.所以,我鄭重地建議同學(xué)們：在上

17、下樓梯的時候一定要靠右,如果人多,請你讓一讓.只是簡單地讓一讓,卻使我們的生命加上了保險.我們要平安警鐘長四、五點要求：概括起來就是五句話第一句話是,“一切從頭來.同學(xué)們,不管你過去是好還是差,我們最關(guān)心的是你現(xiàn)在表現(xiàn)如何,你能不能把握每一個今天.有位哲學(xué)家說過,“過去屬于死神,未來屬于你自己,你過去的榮耀也好,失敗也好,都已成為昨大,留給你的只應(yīng)該是教訓(xùn)和經(jīng)驗；新的一學(xué)期已經(jīng)開始,我最需要的是你們能夠給我們每一個人留下一個美好的第一印象.雖然第一印象并不能代表一個人的全部,但做到這一點,才算是邁出可喜的一步.我們的同學(xué)還應(yīng)該勇于辭別過去的不足,辭別自身的缺點,更要忘掉過去的輝煌與遺憾,要不斷

18、挑戰(zhàn)自我,完善自我,相信自我.一切從頭再來,努力在老師和同學(xué)們的心中樹立一個積極向上、不懼困難、刻苦勤奮的新形象,重塑一個嶄新的自我.第二句話是,“成人才能成才.“先成人,后成才著名作家柳青說：“人生的道路雖然漫長,但在緊要處卻僅有幾步,尤其是當(dāng)人年輕的時候.中學(xué)時代是人生的關(guān)鍵時期,人生從這里開始分手,你可能成為英才,走向光明,也可能成為“廢品,誤入歧途.俗話說得好,“先成人,后成才.在競爭劇烈的現(xiàn)代社會,僅僅有點成績、有點才能還不夠,還必須擁有美好的品德、高尚的情操,才能擁有光明的前途.因此,我們要以?中學(xué)生守那么?和?中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)?為行為準(zhǔn)那么,時時處處嚴格要求自己.自尊自愛,注重

19、儀表,和諧文雅.真誠友愛,禮貌待人.勤勞儉樸,孝敬父母.同學(xué)們,你們只要不斷地解剖自我,嚴以律己,標(biāo)準(zhǔn)自己各方面的行為,就一定能使自己在新的一年里獲得可喜的進步.下面我給大家講一個關(guān)于廢紙的故事.真人真事我們都知道美國有個“福特公司,生產(chǎn)汽車的.福特是一個人,用人名字命名的公司.他大學(xué)畢業(yè)后,去一家汽車公司應(yīng)聘.和他同應(yīng)聘的三四個人都比他學(xué)歷高,當(dāng)前面幾個人面試之后,他覺得自己沒有什么希望了.但既來之,那么安之.他敲門走進了董事長辦公室,一進辦公室,他發(fā)現(xiàn)門口地上有一張紙,彎腰撿了起來,發(fā)現(xiàn)是一張漬紙,便順手把它扔進了廢紙簍里.然后才直到董事長的辦公桌前,說：“我是來應(yīng)聘的福特.董事長說：“很

20、好,很好！福特先生,你已被我們錄用了.福特驚訝地說：“董事長,我覺得前幾位都比我好,你怎么把我錄用了？董事長說：“福特先生,前面三位確實學(xué)歷比你高,且儀表堂堂,但是他們眼睛只能看見大事,而看不見小事.你的眼睛能看見小事,我認為能看見小事的人,將來自然看到大事,一個只能看見大事的人,他會忽略很多小事.他是不會成功的.所以,我才錄用你.福特就這樣進了這個公司,這個公司不久就揚名天下,福特把這個公司改為“福特公司,也相應(yīng)改變了整個美國國民經(jīng)濟狀況,使美國汽車產(chǎn)業(yè)在世界占居鰲頭,這就是今天“美國福特公司的創(chuàng)造人福特.大家說,這張廢紙重要不重要？一個人優(yōu)秀的品質(zhì)重不重要？希望同學(xué)們從這個故事中得到啟迪.

21、還有一個故事.救小孩的事情第三句話是“實干加巧干.在學(xué)習(xí)上,我們提倡兩個字“實和“巧.實,就是要踏踏實實地學(xué),扎扎實實地練,掌握最根本的知識.從每一條例題、每一個單詞、每一份小練習(xí)開始,獨立思考,遇到不懂的問題要善問,多問,直到弄懂弄會.巧,就是要靈巧地學(xué)習(xí).這不是投機取巧,而是要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,以求得最正確的學(xué)習(xí)效益.每一門學(xué)科有各自的特點,每一個人也有個性差異,我們要在老師的帶著下,尋找出適合自己的學(xué)習(xí)方法.巧,就是要合理地分配時間.學(xué)習(xí)時間對每個人是一定的,如何充分地運用時間,對一個人的成績的提升也是很關(guān)鍵的.這樣有方案地學(xué)習(xí),就一定會事半功倍.當(dāng)然也要根據(jù)學(xué)習(xí)的實際情況,隨時調(diào)整時間的安排,以求最正確效益.巧,就是要多思考.我們在學(xué)習(xí)中,遇到難題要思考,遇到新知要思考；考好了要思考成功的原因,考差了要思考存在的問題；課堂上要思考老師的提問,同時也要提出自己的問題,