二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)觀察立體圖形02162

1、 請(qǐng)你仔細(xì)觀察說(shuō)一說(shuō)，小狗、請(qǐng)你仔細(xì)觀察說(shuō)一說(shuō)，小狗、小猴、小貓、小鳥(niǎo)，它們分別看小猴、小貓、小鳥(niǎo)，它們分別看到的是哪幅圖？到的是哪幅圖？小狗看到的是圖（小狗看到的是圖（ ）；）；小猴看到的是圖（小猴看到的是圖（ ）；）；小貓看到的是圖（小貓看到的是圖（ ）；）；小小鳥(niǎo)鳥(niǎo)看到的是圖（看到的是圖（ ）。長(zhǎng)方體長(zhǎng)方體正方體正方體圓柱圓柱球球小朋友們，還記得小朋友們，還記得這些立體圖形嗎？這些立體圖形嗎？今天我們繼續(xù)研究有關(guān)今天我們繼續(xù)研究有關(guān)立體圖形的知識(shí)。立體圖形的知識(shí)。觀察物體（一）觀察立體圖形觀察長(zhǎng)方體。從長(zhǎng)方體的上面、前面、側(cè)面分別看到的是下列圖形中的哪個(gè)？上面上面?zhèn)葌?cè)面面正面正面正面正面

2、上面上面?zhèn)葌?cè)面面1 1、認(rèn)真觀察自己手中的小、認(rèn)真觀察自己手中的小長(zhǎng)方體，看看每個(gè)面分別是長(zhǎng)方體，看看每個(gè)面分別是什么樣子的。什么樣子的。2 2、說(shuō)一說(shuō)你看到的每個(gè)面、說(shuō)一說(shuō)你看到的每個(gè)面是不是一樣的。是什么形狀？是不是一樣的。是什么形狀？1 1、試著從上圖三個(gè)小朋友的角度觀察，看看他們分別看到的面是、試著從上圖三個(gè)小朋友的角度觀察，看看他們分別看到的面是什么樣子的。什么樣子的。小英小英小剛小剛小強(qiáng)小強(qiáng)觀察長(zhǎng)方體，說(shuō)一說(shuō)下面右邊的觀察長(zhǎng)方體，說(shuō)一說(shuō)下面右邊的三幅圖分別是誰(shuí)看到的。三幅圖分別是誰(shuí)看到的。的每一個(gè)面都是的每一個(gè)面都是 。正方體正方體的每個(gè)面看到的都是的每個(gè)面看到的都是正方形。正方形

3、。從正面和側(cè)面看到的圖形是一樣的從正面和側(cè)面看到的圖形是一樣的。從上面看從上面看是是 。上面上面 從從上面和下面上面和下面看是一個(gè)看是一個(gè)圓圓，從，從左面、右面、正面左面、右面、正面或者后面或者后面看，都是一個(gè)看，都是一個(gè)長(zhǎng)方形長(zhǎng)方形或或正方形。正方形。從每個(gè)方向觀察，看到的圖形都是一樣的從每個(gè)方向觀察，看到的圖形都是一樣的圓圓。正面正面上面上面?zhèn)让鎮(zhèn)让?看到的立體圖形的一個(gè)面是正方形，這個(gè)看到的立體圖形的一個(gè)面是正方形，這個(gè)立體圖形是我們學(xué)過(guò)的，它可能是什么？立體圖形是我們學(xué)過(guò)的，它可能是什么？簡(jiǎn)單推理簡(jiǎn)單推理一個(gè)面是正方形一個(gè)面是正方形?？赡苁强赡苁?。對(duì)，可能是對(duì)，可能是 ，還可能是還可

4、能是 或或 從正面看一個(gè)立體圖形，看到的是長(zhǎng)方形，從正面看一個(gè)立體圖形，看到的是長(zhǎng)方形，這個(gè)立體圖形可能是什么？這個(gè)立體圖形可能是什么？還可能是圓柱。還可能是圓柱?？赡苁情L(zhǎng)方體?？赡苁情L(zhǎng)方體。導(dǎo)學(xué)提示導(dǎo)學(xué)提示：根據(jù)題目意思，自己想一想再回答。根據(jù)題目意思，自己想一想再回答。從正面看到的圖形是長(zhǎng)方形。從正面看到的圖形是長(zhǎng)方形。（一）連一連（一）連一連（二二）填一填）填一填 我從上面看，看到我從上面看，看到的是圖的是圖( )( )。我從正面看，看到我從正面看，看到的是圖的是圖( )( )。課堂小結(jié)這節(jié)課你們有什么收獲？這節(jié)課你們有什么收獲？立方體立方體正面正面?zhèn)让鎮(zhèn)让嫔厦嫔厦骈L(zhǎng)方體正方體圓柱球長(zhǎng)方

5、形長(zhǎng)方形長(zhǎng)方形長(zhǎng)方形長(zhǎng)方形長(zhǎng)方形正方形正方形正方形正方形正方形正方形長(zhǎng)方形或正方形長(zhǎng)方形或正方形圓圓圓圓圓圓圓圓長(zhǎng)方形或正方形長(zhǎng)方形或正方形我看到我看到:我看到我看到:我看到我看到 :我看到我看到:我看到我看到:我看到我看到: 因?yàn)橐驗(yàn)?我是從立體我是從立體圖形的上面看的。圖形的上面看的。 我是從立體圖我是從立體圖形的側(cè)面看的。形的側(cè)面看的。 我是從立體圖我是從立體圖形的正面看的。形的正面看的。 哦，我明白了。因?yàn)槲覀兏髯耘?，我明白了。因?yàn)槲覀兏髯詮牟煌奈恢糜^察一個(gè)立體圖形，從不同的位置觀察一個(gè)立體圖形，所以所觀察到的圖形不同。所以所觀察到的圖形不同。 我來(lái)總結(jié)吧我來(lái)總結(jié)吧:從不同的位置觀察從不同的位置觀察立體圖形立體圖形,所看到的形狀所看到的形狀可能可能不同不同. 為什么說(shuō)可能為什么說(shuō)可能不同呢不同呢? 因?yàn)橐驗(yàn)?有特殊的立體圖形有特殊的立體圖形,即使在不同的位置觀察即使在不同的位置