小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期中考試題（）

1、.小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期中考試題新北師大版期中考試就要臨近了。一提到期中考試，不少同學(xué)顯得非常緊張。查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)小學(xué)生頻道為大家準(zhǔn)備了小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期中考試題，希望可以幫助大家更好的復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí)。小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期中考試題新北師大版一、填空。28分，每空1分1.把37.6先擴(kuò)大100倍,再縮小10倍得到的數(shù)是 。2.把7.7913913可以記作 ,保存一位小數(shù)是 。3.5元9角= 元 0.6時(shí)= 分8千克10克= 千克 5.2米= 米 厘米4.在括號(hào)里填上、或=。4.720.99 4.72 1171.3 1175.9.81.5的商保存三位小數(shù)是 6.數(shù)a是非零自然數(shù)，那么a的最小因數(shù)是 ，

2、最大的因數(shù)是 ，最小的倍數(shù)是 。7.有一個(gè)四位數(shù)，它的最高位上是最大的一位質(zhì)數(shù)，百位上是最小的自然數(shù)，十位上是最小合數(shù)，個(gè)位上的數(shù)既是偶數(shù)又是質(zhì)數(shù)，這個(gè)四位數(shù)是 。8.在2、3和5的倍數(shù)中，最小的三位數(shù)是 ，最大的三位數(shù)是。9、50以內(nèi)6的倍數(shù)有8的倍數(shù)有6和8的公倍數(shù)有 ，其中最小的是 。10.24的全部因數(shù)有 ，18的全部因數(shù)有 ;24和18公因數(shù)有 ，24和18最大公因數(shù)是 。11. 一個(gè)兩位數(shù)是5的倍數(shù)，各個(gè)數(shù)位上數(shù)字的和是8，這個(gè)兩位數(shù)是 或 。12.假如一個(gè)數(shù)最大的因數(shù)是15，那么它最小的倍數(shù)是 。二、判斷題，對(duì)的打，錯(cuò)的打。6分1.除2以外，所有的質(zhì)數(shù)都是奇數(shù)。 2、任意兩個(gè)質(zhì)數(shù)

3、的積一定是偶數(shù)。 3.個(gè)位上是0的數(shù)一定是2，3和5的倍數(shù)。 4.13，51，47，97這幾個(gè)數(shù)都是質(zhì)數(shù)。 5.兩個(gè)連續(xù)奇數(shù)的積一定是合數(shù)。 6.一個(gè)數(shù)的倍數(shù)總比這個(gè)數(shù)的因數(shù)大。 三、選擇。10分1.商是循環(huán)小數(shù)的算式是 。A.1896 B.150.8 C.9.21.6 D.2492、在以下算式中，結(jié)果最小的是 。A 0.653 B 0.653 C 30.653.下面與3.60.25的商相等的算式是 。A.3.625 B.360.25 C.36025 D.36254、既是2的倍數(shù)，又是3的倍數(shù)的最小兩位數(shù)是。A、6 B、12 C、24 D、965、按因數(shù)的個(gè)數(shù)分，非零自然數(shù)可以分為。A、質(zhì)數(shù)和

4、合數(shù) B、奇數(shù)和偶數(shù) C、質(zhì)數(shù)、合數(shù)和1 D、奇數(shù)、偶數(shù)和16、一個(gè)合數(shù)至少有個(gè)因數(shù)。A、0 B、1 C、2 D、37、任意一個(gè)三角形都有條高。A、1 B、2 C、3 D、無數(shù)8、572是3的倍數(shù)，中的數(shù)可能是 。A、3 B、5 C、79.下面各組數(shù)中，三個(gè)連續(xù)自然數(shù)都是合數(shù)的是 A、13、14、15 B、7、8、9 C、14、15、1610.一個(gè)奇數(shù)假如 ，結(jié)果是偶數(shù)。A、加上一個(gè)偶數(shù)B、乘1C、加上一個(gè)奇數(shù)D、除以1四、按給出的對(duì)稱軸畫出第一個(gè)圖形的對(duì)稱圖形，第二個(gè)圖形請(qǐng)向上挪動(dòng)4格，再向右挪動(dòng)2格。4分五、計(jì)算。28分1.直接寫得數(shù)。每空1分，共10分5.1-2= 7.21.2= 3.8

5、610= 0.40.3=3.90.01= 9.7310 98.4100= 10.55=2.54= 0.5+0.43=2.用豎式計(jì)算：每題2分，共6分4.850.73= 25.738.3= 95.48=3.脫式計(jì)算，能簡(jiǎn)算的要簡(jiǎn)算：每題3分，共12分4.851.258 6.8 4.5-2.80.4390.1250.8 4.80.65+0.655.2六、你能解答下面的問題嗎?24分1.媽媽要把2.5千克香油裝在瓶子里，每個(gè)瓶子最多可盛0.4千克，需要準(zhǔn)備幾個(gè)瓶子?5分2. 樂樂超市開展促銷活動(dòng)，買一箱牛奶24盒44元，還送一盒;同樣的牛奶，咪咪超市的促銷方法是5盒9.40元。哪一家的價(jià)格更廉價(jià)?5

6、分3、小華家的陽臺(tái)要重新鋪地板磚，有兩家裝修程度差不多的公司，你認(rèn)為選哪家比較合算?5分1.6米 甲公司：每平方米58元 乙公司：全部鋪完共要396元4.5米4、有一筐梨，不管分給9個(gè)人，還是12個(gè)人，都正好分完。這筐梨至少有多少個(gè)?4分“師之概念，大體是從先秦時(shí)期的“師長(zhǎng)、師傅、先生而來。其中“師傅更早那么意指春秋時(shí)國(guó)君的老師。?說文解字?中有注曰：“師教人以道者之稱也?！皫熤x，如今泛指從事教育工作或是傳授知識(shí)技術(shù)也或是某方面有特長(zhǎng)值得學(xué)習(xí)者?！袄蠋煹脑獠⒎怯伞袄隙稳荨皫??！袄显谂f語義中也是一種尊稱，隱喻年長(zhǎng)且學(xué)識(shí)淵博者?！袄稀皫熯B用最初見于?史記?，有“荀卿最為老師之說法。漸漸“老

7、師之說也不再有年齡的限制，老少皆可適用。只是司馬遷筆下的“老師當(dāng)然不是今日意義上的“老師，其只是“老和“師的復(fù)合構(gòu)詞，所表達(dá)的含義多指對(duì)知識(shí)淵博者的一種尊稱，雖能從其身上學(xué)以“道，但其不一定是知識(shí)的傳播者。今天看來，“老師的必要條件不光是擁有知識(shí)，更重于傳播知識(shí)。5、甲每9天到圖書館一次，乙每6天到圖書館一次，7月29日兩人到圖書館。請(qǐng)問幾天后，兩人又在圖書館見面?是什么時(shí)候?5分要練說，得練聽。聽是說的前提，聽得準(zhǔn)確，才有條件正確模擬，才能不斷地掌握高一級(jí)程度的語言。我在教學(xué)中，注意聽說結(jié)合，訓(xùn)練幼兒聽的才能，課堂上，我特別重視老師的語言，我對(duì)幼兒說話，注意聲音清楚，上下起伏，抑揚(yáng)有致，富有

8、吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽別人發(fā)言時(shí)，就隨時(shí)表揚(yáng)那些靜聽的幼兒，或是讓他重復(fù)別人說過的內(nèi)容，抓住教育時(shí)機(jī)，要求他們專心聽，用心記。平時(shí)我還通過各種興趣活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒邊聽邊記，邊聽邊想，邊聽邊說的才能，如聽詞對(duì)詞，聽詞句說意思，聽句子辯正誤，聽故事講述故事，聽謎語猜謎底，聽智力故事，動(dòng)腦筋，出主意，聽兒歌上句，接兒歌下句等，這樣幼兒學(xué)得生動(dòng)活潑，輕松愉快，既訓(xùn)練了聽的才能，強(qiáng)化了記憶，又開展了思維，為說打下了根底。語文課本中的文章都是精選的比較優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。假如有選擇循序漸進(jìn)地讓學(xué)生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對(duì)進(jìn)步學(xué)生的程度會(huì)大有裨益。如今,不少語文老師在分析課文時(shí),把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧方面下功夫。結(jié)果老師費(fèi)力,學(xué)生頭疼。分析完之后,學(xué)生收效甚微,沒過幾天便忘的一干二凈。造成這種事倍功半的為難場(chǎng)面的關(guān)鍵就是對(duì)文章讀的不熟。常言道“書讀百遍,其義自見,假如有目的、有方案地引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)閱讀課文,或細(xì)讀、默讀、跳讀,或聽讀、范讀、輪讀、分角色朗讀,學(xué)生便可以在讀中自然領(lǐng)悟文章的思想內(nèi)容和寫作技巧