蘇教版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)教案認(rèn)識(shí)平均分(二)

1、精品資料歡迎下載蘇教版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)教案認(rèn)識(shí)平均分（2）【教學(xué)內(nèi)容】國(guó)標(biāo)版第三冊(cè)P32-33【教學(xué)目標(biāo)】1、讓學(xué)生經(jīng)歷把一些物體平均分成幾份的過(guò)程，進(jìn)一步感受平均分的含義，掌握按指定的份數(shù)平均分物體的方法。2、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力、語(yǔ)言表達(dá)能力，讓學(xué)生感受解決問(wèn)題策略的多樣性?！窘虒W(xué)過(guò)程】1、 課前引入，初步探索平均分的第二種分法。今天徐老師帶了一些漂亮圖片，想發(fā)給這4個(gè)小朋友，怎樣分最公平呢？教師分圖片后問(wèn)：你們每人拿到了幾張圖片？每人分得同樣多，這種分法叫什么？今天我們就繼續(xù)學(xué)習(xí)平均分的另一種分法。（板書課題）剛剛老師是怎樣平均分的？你看清楚了嗎？多請(qǐng)幾人說(shuō)。2、 探索按平均分的份數(shù)進(jìn)行

2、平均分的方法。猴爸爸也想請(qǐng)大家?guī)蛡€(gè)忙?。ㄕn件出示）他想做什么？你是怎樣想的？（交流）用8個(gè)圓片代替桃，按要求分一分，分完以后說(shuō)說(shuō)自己是怎樣平均分的！（板書：8個(gè)桃，平均分給2只小猴，每只小猴分得（）個(gè)。）學(xué)生操作，教師巡視。學(xué)生演示。教師指導(dǎo)語(yǔ)言完整表達(dá)?？偨Y(jié)：他們分的方法有些不同，但是，分得結(jié)果呢？（都是把8個(gè)桃，平均分給2只小猴，每只小猴分得4個(gè)。）3、 試一試1、出示課件第一題，這題的要求是什么？你準(zhǔn)備怎樣平均分？（交流）和同桌說(shuō)一說(shuō)。動(dòng)手分一分吧，說(shuō)說(shuō)分的方法，再填空。一生上臺(tái)演示。（多請(qǐng)幾人說(shuō)）2、出示第二題，這次要求是什么？你會(huì)分嗎？動(dòng)手分一分，分完以后完整地說(shuō)一說(shuō)分的結(jié)果，再填空

3、！一生上臺(tái)演示。3、 出示第三題，題目要求又變了，你會(huì)分嗎？獨(dú)立完成。校對(duì)。4、想想，還能把12根小棒平均分成幾份？每份幾根呢？動(dòng)手分一分，學(xué)生活動(dòng)。匯報(bào)。原來(lái)同樣的12根小棒，可以平均分成不同的份數(shù)，每份的根數(shù)也就隨著變化了。4、 鞏固練習(xí)：1、出示第一題：題目要求是什么？你準(zhǔn)備怎樣分呢？我們可以用連線的方法表示平均分的過(guò)程。課件演示。你能照樣子分一分，并填空嗎？獨(dú)立完成，校對(duì)?？纯春锿跏窃鯓臃值哪兀靠凑n件。出示第二題，猴媽媽摘了很多白菜，也想請(qǐng)小朋友們幫忙分一分呢！你能用連線的方法表示出平均分的過(guò)程并填空嗎？獨(dú)立完成，（拿小朋友的書）校對(duì)。2、出示第二題。我們來(lái)表演一下吧！每四人一小組有6個(gè)胡蘿卜，請(qǐng)三人扮演小兔，小組長(zhǎng)把6根胡蘿卜平均分給三只小兔。小組活動(dòng)，教師巡視！你能完成填空嗎？校對(duì)！3、小松鼠們?cè)谧鍪裁茨?？（課件）你能解決這個(gè)問(wèn)題嗎？獨(dú)立完成，校對(duì)！你是怎樣分的？（課件）5、 課堂小結(jié)今天我們學(xué)習(xí)了什么？你學(xué)會(huì)了什么方法呢？你還知道了什么？我們平時(shí)在哪些方面需要用到平均分呢？6、 開放、游戲1、（課件由示第4題）你能想出幾種分法呢？動(dòng)手分一分吧！并把你們的研究成果，記錄在練習(xí)紙上。在小組里說(shuō)說(shuō)你是