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文檔簡介
1、生活的色彩作文-初三作文【篇一:生活的色彩作文】總感覺自己在無言的喧囂中行走,日復(fù)一日,褪去了生活的色彩,不再對未來有所期待. 題記是的,我記得那支在曙光中搖曳的筆干,曾用稚嫩的筆跡寫下一一“相信未來.并不特別的字眼,寫下了兒時的我對五彩斑斕生活的渴望,可它是不堪一擊的夢想,下一秒便被打碎.我是慵懶的,最愛午后陽光暖暖浸透烏黑的發(fā)絲,折射出奇異的光輝.上了初中,我卻開始厭惡那陽光,厭惡它總是像淘氣的孩子在我的課本上游走,漸漸地,我麻木了,開始忽略它,目光飛快地在課本的黑白中穿梭,讓公式在腦中換算,午后的時光就這樣在黑白中靜靜陳釀,只是不知會散發(fā)出惡臭或是清香我是一個好靜的人,黃昏,當(dāng)晚霞浸染天
2、空,血紅、赤紅、緋紅、桃紅、粉紅,層層締結(jié),如霸氣揮毫,如水浸宣紙癡癡地望,讓夕陽把樹影拉得很長很長淡雅的紫,平靜的藍,熱烈的紅,在我眼中交融,在腦中變幻,如此美麗,如此靜謐.同樣,到了初中,這個愛好也沒有了,取而代之的是成堆的作業(yè),在喧囂的人群后,我縮在灰白的墻角,出神地望著蒼白的墻壁,失去愛好的我,行尸走肉般生活在一片灰白中,永無盡頭.有一天,我打著傘重復(fù)著上學(xué)的路,并不認為這一天會與平淡的以往有什么不同,除了這綿密的細雨,猛然,兩抹灰白從我眼前掠過,落在了不遠處,我好奇地一扭頭,兩只小鳥正在地上跳躍著,兩粒黑黑的小眼珠散發(fā)著異樣的光榮,一只把頭探進草叢尋找著什么,沒過一會兒,又失望地縮了
3、回去,另一只正出神地發(fā)著呆,忽然,一滴水順著葉脈滴到了它的背上,它嚇得一激靈,撲閃了幾下翅膀,騰空躍起,恍然大悟后慢慢落了下來.我靜靜地立著,欣賞著這富有生活色彩的畫面,微小而快樂,我心中一直被遺忘的什么,好似被重新拿起了,讓七彩映入我的眼簾,讓生活變得美麗.哦!我該重新拿起了生活的調(diào)色板了!【篇二:生活的色彩作文】生活就像一張白紙,只有大膽去嘗試,去勾畫,才會有五彩繽紛的顏色. 題記綠綠色的小草,綠色的樹.綠形容春天是再好不過了.漫步在綠色的草地上,芬芳的花香隨之撲鼻而來,感受著春天的氣息.大地一片生機勃勃,小鳥在天空中自由自在,小溪“嘩啦嘩啦地唱著歌.??!美麗的春天,你讓我的生活多姿多彩!
4、粉也許夏天不應(yīng)用粉來表現(xiàn).火辣辣的太陽炙烤著大地,人們身上的汗珠像斷線的珍珠似的滾落下來,這確實襯托不出粉的味道.可當(dāng)你向那湖中望去時,卻看見了一片片粉裝扮著湖.荷花,夏季中最耀眼的景色,唯獨它能帶給夏季一絲美麗!??!荷花,是你讓我的生活重新看到了希望!紅紅楓葉,楓葉紅.秋天到了,滿樹的紅給大自然又增添了一種新的色彩.飄落的楓葉像一只只蝴蝶翩翩起舞.秋天,也是農(nóng)民伯伯豐收的時刻,紅紅的果實非常誘人,農(nóng)民伯伯的臉上洋溢著豐收的喜悅.?。∏?你讓我感受到經(jīng)歷艱辛后成功的滋味!白冬天,白雪皚皚.所有植物都已悄悄睡去,只有梅花,它像勇猛的戰(zhàn)士,站在雪地里頑強不屈,與嚴(yán)寒的冬天做著劇烈的反抗.最終,它勝
5、利了,戰(zhàn)勝了嚴(yán)寒,在北風(fēng)吼叫中散發(fā)著淡淡的花香.??!梅花,是你給了我勇氣,告訴我在困難面前不應(yīng)退縮,應(yīng)堅持不懈,勇往直前,打敗困難!生活,是五顏六色的,只有用心去體會,生活才會變得有意義!【篇三:生活的色彩作文】生活是一張白紙,靜靜地等待,等待你帶著我去開掘生活之美. 題記在你沒有來之前,我的生活是黑白的,我是一個被知識枷鎖禁錮的孩子,沒有歡樂,沒有歷險,沒有一個真正屬于自己的無拘無束的童年.只有沉重的眼鏡,沉重的書包,沉重的成績與現(xiàn)實.我是一個努力上進的孩子,別人在玩時,我還有一大堆書要復(fù)習(xí),但我從不抱怨,由于我知道,我這樣的努力總會有收獲.可到了屬于我收獲的季節(jié),卻沒有一顆像樣的果實.我的
6、生活是一張郁悶的白紙,直到有一天,我遇見了你.你不會說話,你同樣也是一張白紙,不過上面那色彩斑斕的圖畫將我吸引,打破了我思維的邊框,讓我知道了生活中還有這么多彩的顏色.從此,你就嵌入了我那黑白單調(diào)的生活.每每作業(yè)完成之余,我都會在自己作業(yè)本上畫上一些小插圖,涂上顏色,再加以文字說明.我發(fā)現(xiàn)這樣的你,真美;這樣的生活,真美.后來,我不再滿足這樣的小涂鴉.我開始自學(xué)寫生,描摹書上的畫.也許不太漂亮,但這畢竟是我童真的筆記呀!那一張張五顏六色、充滿奇思妙想的作品,成了我生活的真實寫照.每每晚霞時分,我便背著我的小畫板,拿一條小板凳,坐在晚霞的余暉下,一筆一畫認真地畫著,用自己的熟悉去描繪這生活的色彩
7、.長大的我,對你也更加了解.我不再是一個天真的小孩子,而是一個追求完美的少女,我開始用各種線條來裝飾這張白紙.我喜歡畫馬,由于馬代表著無拘無束,我會用幾個小時來描繪一匹蹄下生風(fēng)的小馬.我用線條畫出它的輪廓,再用那有力的黑色勾勒出它的肌肉.但我卻不再為它上色,由于我不再認為黑白很枯燥,它從此重新成為了我生活的色彩,它是我生活唯美的色彩.美麗的你,帶給我不同的世界.我把你和書本上的詩歌結(jié)合在一起.讀?夏日絕句?,我畫出了“生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄的愛國情懷;讀?飲酒?,我畫出了“采菊東籬下,悠然見南山的閑適;讀?夜雨寄北?,我畫出了“何當(dāng)共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時的思念美麗的你,帶給了我不同的情感震
8、撼.感謝你,美術(shù),讓我擁有了一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛,驀然回首,原來生活的色彩無處不在.【篇四:生活的色彩作文】天空是藍色的,淡淡的藍,大海是藍色的,深邃的藍,上帝為什么要將它們?nèi)旧线@般憂郁的色彩我不知道.題記我喜歡藍色,盡管,藍色代表憂郁.剛開始上小學(xué)時,我很膽小,不喜歡跟同學(xué)接觸,于是,同學(xué)們便開始漸漸疏遠我了,一下課,大伙便沖出教室,三五成群,嬉戲、打鬧,獨留我一人落寞地呆在教室里,也許是感覺到了他們的疏離吧,我的話更少了.我的生活開始染上了天空的顏色.自此,我做任何事都是獨來獨往,無論是放學(xué)、下課,亦或是學(xué)校組織的出游,我始終都是一個人,不曾變過,直到她轉(zhuǎn)學(xué)來了.記得她剛轉(zhuǎn)到我們班的那一天,在
9、夏季,她穿著一身紅裙,十分耀眼,后來老師把她安排到了我旁邊坐,她連蹦帶跳地跑過來,“啪的一聲把肩上的紅色書包放下,沖我一笑:“吶,以后我們就是同桌了,對了,我喜歡紅色.我也笑了笑,有些為難,心里卻在犯嘀咕,這人真奇怪,還沒報上姓名,倒是先提起她喜歡的顏色來了.不過我沒理她,反正過不了多久,她也會像其他同學(xué)一樣疏離我吧.但我沒想到的是,自她轉(zhuǎn)來之后,便整天圍著我轉(zhuǎn),嘰嘰喳喳,沒有幾時安寧,吵得我耳朵都受不了了,可我卻無可奈何,只能默默地做著自己的事,假裝無視她的存在,希望時間沖淡一切.漸漸地,我便習(xí)慣了她的吵鬧,她也明白了我這不愛說話的性子,總之,倆人同桌那么久,相處得倒也算和諧.那日,老師放學(xué)
10、放得晚了些,我剛收拾完書包,她拉著我就跑了,“干什么“嘿嘿,秘密!見她那么神秘的樣子,我還是決定跟她去了,反正也沒什么害處.幾分鐘后,她帶我來到了學(xué)校教學(xué)樓樓頂.還沒等我反響過來,她就興奮地抓住了我的手,指著遠方,“快看!落日!我順著她的手看去,只見此時,夕陽西下,太陽的余輝染紅了天幕,慢慢的、緩緩地,吞食著冰冷的藍,漸漸地,紅光完全覆蓋了天空原本的藍,呈現(xiàn)出淡淡的橘紅色,暖暖的.真美呀!還沒等我感慨完,她忽然轉(zhuǎn)身,表情嚴(yán)肅,“其實,天空并不是一直都是藍色的,每到日出、日落的時候,它都會被染成紅色,上帝不偏心,他雖然給了天空冰冷的藍,但是他也給了天空溫暖的紅,相信我,天空不會一直那么藍,總有一
11、天,它也會染上絢麗的紅!望著她那嚴(yán)肅的表情,我有些恍惚,仿佛時間又回到了初見的時候,她一臉笑地說著自己喜歡紅色,那時的她,真的很耀眼,就像太陽一樣.又回頭看了看天,我似乎明白了些什么我想,我的太陽該升起了,我的生活也該染上朝霞的顏色了吧!【篇五:生活的色彩作文】生活是一張白紙,需要我們來增添色彩.題記我們的生活是什么顏色的寬容的藍,激情的紅,生機的綠各種各樣,無窮無盡一一但都要我們用心去描繪.藍人們常說藍代表寬容.一個人靜靜地走在僻靜的路上,垂頭喪氣,生活一點也不順心,總是被無辜冤枉,讓我感到特別委屈,心情非常失落.這時,我抬頭仰望藍天,湛藍的藍天上飄著一朵朵白云,白云們聚集在一起,似乎要用他
12、們的身軀堵住雄偉的藍天,藍天靜靜地屹立在那兒,什么都沒有做,任憑白云逐漸壯大,用它那顆寬容的心包容一切.看到這里,我似乎明白了什么,脫下沉重的枷鎖,品味著生活的真諦一一寬容.我用一顆寬容的心包容了冤枉,我再也不會被痛苦纏繞,迎來了快樂.這是我生活的色彩之一一一藍.紅人們常說紅代表激情.步入初中,迎來新的校園生活,步入青春年少無知的我們,真以為自己長大了,便對所有的事無所畏懼,一往直前.剛開始的我就是如此,直到學(xué)習(xí)中遇到的幾次挫折,心也漸漸淡下來,也沒有開始時的放縱了.直到漫步于江邊,夕陽如血,用它的光輝照耀著大地,沉穩(wěn)而堅決,即使在慢慢墜落,可還是用激蕩的陽光四處散射,照紅了我的臉,我釋然了.青春之路,必定蜿蜒曲折,困難重重.但我們總要保持一顆激情的心,不要由于偶爾一兩次的失敗而否認自己,要奮發(fā)向上,用激情的活力灑滿整個青春.這就是我生活色彩之一一一紅綠人們常說綠代表生機一顆熱情的心,被無盡地打擊之后,冷卻下來.我每天背負著沉重的書包,拖著麻木的身軀在家與學(xué)校之間往返,日復(fù)一
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